小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-08-06 12:21:32 教案我要投稿

實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案【實(shí)用】

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案【實(shí)用】

小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　花園王國(guó)

　　——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)物體，能說(shuō)出總數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物。

　　3、通過(guò)裝花的.游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、春天背景圖一張，1只小鳥(niǎo)，2只小雞，3只蝴蝶，4條小魚(yú)，5朵小花，1—5的點(diǎn)卡；

　　2、三只禮品盒（內(nèi)有一個(gè)娃娃，二部小車(chē)，四本書(shū)）；

　　3、幼兒人手一份1－5的點(diǎn)卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣。

　　師：我們寶寶都知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖镂覀兛梢钥吹轿孱伭幕�，我們一起去看看吧�?/p>

　　二、看一看。

　　師：春天到了，花園王國(guó)里的小動(dòng)物都醒了，我們來(lái)看一看有誰(shuí)？（出示背景圖）天上有1只小鳥(niǎo)，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（1只），1只小鳥(niǎo)可以用點(diǎn)卡1表示。

　　2、小白兔也到草地上來(lái)做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（2只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2只），2只小白兔可以用點(diǎn)卡2表示。

　　3、小蝴蝶也飛來(lái)了，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾只？（3只）。小蝴蝶的好朋友是誰(shuí)呢？出示點(diǎn)卡2。

　　4、小魚(yú)們游來(lái)了，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾條？（4條）。（出示點(diǎn)卡4）

　　5、花兒也開(kāi)了，（師出示花）我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（5朵），它們的點(diǎn)卡好朋友呢？（出示點(diǎn)卡5）

　　三、摸一摸。

　　出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來(lái)了很多禮物，我們來(lái)數(shù)數(shù)一共是多少份？會(huì)是什么好東西呢？她說(shuō)要請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸袋子里是什么？”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。

　　四、動(dòng)一動(dòng)。

　　春姑娘還準(zhǔn)備了小花籃，請(qǐng)你們裝花送到花園王國(guó)去，你們想嗎？但是春姑娘有要求的：

　　1、引出操作要求：（1）看看籃子上的數(shù)字是多少？

　�。�2）在花籃里放上一樣多的小花。

　　2、

　　幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。

　　3、檢驗(yàn)操作情況。

　　（1）你的籃子要裝幾朵花？

　�。�2）和全體聽(tīng)課老師、幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。

　�。�3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。

　　五、活動(dòng)延伸：我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做朋友？請(qǐng)

　　你找一找，找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好朋友，并且告訴它們，你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好朋友。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。

　　2、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作，感知并分辨物體輕重，并能大膽地用語(yǔ)言講述：xxx輕，xxx重。

　　3、學(xué)習(xí)整理操作材料，保持桌面整齊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：玩具天平一個(gè)。實(shí)物：大小橡皮泥，棉花，積木，玻璃球。

　　2、學(xué)具，幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體活動(dòng)。

　　(1)觀察實(shí)物，感知輕重。

　　出示大小橡皮泥，引導(dǎo)幼兒觀察并猜猜：這是什么?有什么不同?哪個(gè)重，那個(gè)輕?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)掂一掂，摸一摸，正確感知棉花和玻璃球的輕重。

　　(2)觀察天平器的變化，認(rèn)識(shí)物體的輕重。

　　出示天平器，告訴幼兒天平器市衡量?jī)蓚€(gè)物體輕重的一種工具。然后，在天平的兩邊分別放上大小不同的'橡皮泥。讓幼兒觀察天平的變化，并說(shuō)說(shuō)：天平器有什么變化?天平翹起的一邊表示什么?天平沉下去的一邊又表示什么?也可以先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)重誰(shuí)輕，再在天平器上演示驗(yàn)證，從而幫助幼兒正確地認(rèn)識(shí)物體的輕重。

　　出示棉花和積木，讓幼兒比較。

　　2、操作活動(dòng)。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)圖上有什么?想一想：哪個(gè)重?哪個(gè)輕?你是怎么知道得?請(qǐng)你圈出重的動(dòng)物。

　　(2)觀察天平和水果，想一想，連一連使天平的兩邊一個(gè)重，一個(gè)輕，以及一樣重。

　　(3)小熊和小老鼠要秤體重了，想一想，誰(shuí)重誰(shuí)輕，請(qǐng)你圈出重的小動(dòng)物。

　　3、教師做總結(jié)。