大班教案（實(shí)用4篇）
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒的聽覺及節(jié)奏感；
2．練習(xí)兩聲部朗誦，做到協(xié)調(diào)、合拍；
3．對兩聲部朗誦形式感興趣。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮杂螒颉堵牭脺�(zhǔn)做的對》進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣
教師分別拍出節(jié)奏型|×××|和|×××××××|，請幼兒傾聽模仿
（二）學(xué)習(xí)朗誦二聲部兒歌
1．兩位教師示范朗誦二聲部兒歌，引起幼兒興趣
2．幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)聲部的朗誦
3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)二聲部與一聲部的不同，并發(fā)現(xiàn)第二聲部進(jìn)入的規(guī)律（即每一句最后一個(gè)字時(shí)，第二聲部同時(shí)進(jìn)入）
師：兩個(gè)老師是怎樣說兒歌的？我們說的'一樣嗎？
幼：一個(gè)老師先說，一個(gè)老師后說
師：先說的老師說到什么地方，后說的老師才開始說的？
幼：*王老師說完紅的紅，石老師就開始說
*王老師說到紅的紅的紅字的時(shí)候，石老師就說了
……
4．教師肯定幼兒的回答并再次示范
師：除了分先后，兩個(gè)老師還有哪不一樣？
幼：王老師說得慢，石老師說得快
請此幼兒模仿兩者快慢的節(jié)奏
5．請幼兒跟隨教師進(jìn)行二聲部朗誦
6．幼兒熟悉規(guī)律后，將其分成兩組，進(jìn)行二聲部朗誦表演
效果分析：
音樂節(jié)奏的主要來源之一是人類的語言，語言本身含有豐富、生動(dòng)、微妙的節(jié)奏。因此，孩子雖是初次接觸二聲部兒歌，但是在學(xué)習(xí)中并沒有遇到太大的困難，很快便掌握了。除組織語言節(jié)奏活動(dòng)外，在孩子日常生活中有很多機(jī)會(huì)都可以進(jìn)行節(jié)奏培養(yǎng)，如將過渡環(huán)節(jié)中孩子熟悉并無一定韻律的手指游戲兒歌以多種節(jié)奏出現(xiàn)，如《鉤手指》：|一鉤金，二鉤銀|或者|一鉤金，二鉤銀|還可以|一鉤金，二鉤銀|。這樣，除了活動(dòng)了手指的小肌肉還感受了多種的節(jié)奏。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
2、增強(qiáng)安全用電意識，懂得一些自我保護(hù)的方法。
家園配合：
請家長協(xié)助對孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。
1、討論：燈為什么會(huì)亮？錄音機(jī)為什么會(huì)響？（引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?/p>
2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？
3、討論：如果沒有電，我們會(huì)怎么樣？
二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識。
1、師：電是從哪來的'？
2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。
三、認(rèn)識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險(xiǎn)？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)6的組成，鞏固6的加減法運(yùn)算。
2、通過購買物品的模擬操作，引導(dǎo)幼兒講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢款和買了什么、用了多少錢，還剩多少錢，學(xué)習(xí)用算式記錄。
3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水果圖片若干，小兔、熊貓、小雞圖片各一，6的加減法算式一套，幼兒操作材料人手一份。
活動(dòng)過程
一、復(fù)習(xí)6的組成
游戲猜猜看。
二、進(jìn)行買水果游戲
1、師：“大象伯伯開了一家水果超市，我們一起去參觀一下�！�
帶領(lǐng)幼兒一起確定水果的品種以及價(jià)格。
2、出示圖片小雞。
“小雞有6元錢，它想買兩樣水果，可以買哪兩樣？”
教師小結(jié)：共同討論用6元錢買水果有幾種買法？引出6的加法算式。
3、出示圖片小兔。
“小兔也有6元錢，它想買一樣水果，小朋友幫它想想可以買什么水果，買了以后還剩多少錢？”
教師小結(jié)，引出6的減法。
4、出示圖片熊貓。
“熊貓也有6元錢，它想買三樣水果，它可以怎么買？”
引導(dǎo)幼兒得出連加算式。
5、“水果超市里的'水果快賣玩了，我們幫大象伯伯進(jìn)貨去吧！”
規(guī)則：進(jìn)的水果價(jià)格合起來正好是6元錢。
活動(dòng)結(jié)束
“如果給你6元錢，你想怎么買水果？”
請幼兒在記錄單上圈出自己要買的水果并列出算式。
大班教案 篇4
活動(dòng)名稱：數(shù)蛤�。ù蟀嘁魳坊顒�(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解這是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆"，使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認(rèn)識.
2.初步掌握歌曲的旋律，提高幼兒演唱技能，訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動(dòng)作)來感受歌曲的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感
3.教育小朋友要從小愛護(hù)小動(dòng)物.
活動(dòng)重點(diǎn)：在熟悉歌曲之后，能夠會(huì)表演.
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒掌握歌曲的'內(nèi)容及其旋律.
活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置(池塘)，青蛙頭飾，錄音機(jī)，磁帶，課件.
活動(dòng)過程：
一.開始部分
1謎語引出-主題"青蛙"。
2聽音樂做模仿動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室.
二基本部分
1問話方式.
2欣賞、示范、表演、比賽.
3欣賞青蛙的演變過程.
4觀看青蛙怎樣捉蟲從而進(jìn)行品德教育.
結(jié)束部分：幼兒扮成青蛙在布置好的池塘里盡情的玩耍、捉蟲等，自然結(jié)束本節(jié)課.
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)獲得了較好的效果，我個(gè)人認(rèn)為主要有以下幾方面的特點(diǎn)：
1、選材成功：沒有歌詞卻很有特色音響效果的律動(dòng)。《數(shù)青蛙》配上一首幼兒較熟悉，且有瑯瑯上口有節(jié)奏的兒歌《數(shù)青蛙》，使音樂、語言與動(dòng)作的結(jié)合得到最充分的表達(dá)，形成一幅青蛙邊歌邊舞的熱鬧完美圖景。
2、程序設(shè)計(jì)：采用聲勢活動(dòng)練習(xí)→嗓音造型練習(xí)→動(dòng)作造型練習(xí)→圖譜識記練習(xí)→游戲練習(xí)的方式引導(dǎo)幼兒一步一步循序漸進(jìn)地調(diào)動(dòng)原有的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知識，使幼兒腦中的舊知識得到激活，進(jìn)行重新組合與匹配形成新知識。
3、教學(xué)有法而無定法：始終遵循幼兒音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要原則，即幼兒是音樂活動(dòng)的主體，活動(dòng)設(shè)計(jì)就須從幼兒的興趣和音樂作品滿足幼兒發(fā)展的需要出發(fā)，體現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈活性和自主性。
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