教師節(jié)教案范文
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東曾詩(shī)琪)。
3、音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師�；顒�(dòng)實(shí)錄:(布置黑板，音樂(lè)響起。)
男:全體起立!熱烈歡送參加今天活動(dòng)的'嘉賓--我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們齊聲:歡送歡送，熱烈歡送!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)
男:陽(yáng)光燦爛的9月，女:桃李芬芳的9月，合:絢麗多彩的9月。
男:今天，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱--祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!
女:老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。
合:讓我們共同道一聲謝，表一句心聲:(全體同學(xué)):老師，我們敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
男:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦老師的愛(ài)，老師的心。(學(xué)生朗誦詩(shī)歌)
女:今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。)男:大家都知道，我國(guó)每年9月10日是教師節(jié)�？墒牵澜缟掀渌麌�(guó)家的教師節(jié)你們知道嗎想不想了解呢
女:下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!
記者1:委內(nèi)瑞拉--每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
記者2:泰國(guó)--每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。
記者3:蘇丹--從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
記者4:捷克、捷克斯洛伐克--每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
記者5:德國(guó)--每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
記者6:匈牙利--每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工，有的還授予重獎(jiǎng)。
記者7:朝鮮--為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。
記者8:印度--每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工的節(jié)日。
記者9:美國(guó)--每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。
男:沒(méi)想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!
女:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵?/p>
男:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I
女:您像蠟燭，燃燒自己，照亮別
男:您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵
女:您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己合:您像航海中的一盞燈，為我們指明道路男:我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了健康舞，大家一起來(lái)欣賞吧!
女:祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演健康舞)
男:一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津
女:一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情
男:一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影
女:一根教鞭，指著通向理想的航向
合:老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利!xx年，“老師，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!
教師節(jié)教案范文2
xxxx年10月xx日，我們即將迎來(lái)第X個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們將為孩子們安排半天的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是:本次活動(dòng)以“我愛(ài)你，老師”為主題，活動(dòng)應(yīng)以全園師生家長(zhǎng)共同參與為原則，營(yíng)造溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好地突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo):
X.孩子通過(guò)參加活動(dòng)知道X，X，xx是教師節(jié)。
X.孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
X.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)制作卡片、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的.尊敬。
活動(dòng)流程:
第一、兒童升旗儀式
第二，孩子早。
第三，孩子和家長(zhǎng)給老師做賀卡。
x、教師播放課件，要求家長(zhǎng)和孩子欣賞賀卡圖片。
X.家長(zhǎng)和孩子為老師制作賀卡，一起展示。
老師提供的材料:紙板、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫(huà)棒等。
第四，孩子吃水果喝水。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）兒童戶外游戲和拍照
x、放置各種器材:羊角球、滑梯、感官橋等。父母可以給小孩子拍照。
x，全班合影。
不及物動(dòng)詞節(jié)奏
7.吃午飯。
教師節(jié)教案范文3
一、活動(dòng)目的：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動(dòng)中培育同學(xué)尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)預(yù)備：
自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計(jì)版面。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人發(fā)言：
A：在過(guò)去的一年里，我們和老師一起奮斗過(guò)，努力過(guò)，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級(jí)的高校生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛(ài)與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛(ài)，今日，感謝各位老師能夠來(lái)參與這次班會(huì)。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來(lái)。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比方老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，由此可見(jiàn)老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)問(wèn)，教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日歡樂(lè)!”
第一環(huán)節(jié)：送祝愿表心愿
A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關(guān)懷我們的人，信任同學(xué)們肯定有好多話要對(duì)老師說(shuō)，肯定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今日，就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，向尊敬的老師送上我們真誠(chéng)的祝愿!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語(yǔ)。)
其次環(huán)節(jié)：節(jié)目表演
B：同學(xué)們質(zhì)樸的語(yǔ)言雖毫無(wú)韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話語(yǔ)中布滿了對(duì)老師們的崇敬與喜愛(ài)，下面再讓我們把自己細(xì)心預(yù)備的'節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對(duì)老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開(kāi)!
第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書(shū)
A：老師同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們布滿了盼望，我想大家也肯定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書(shū)：仔細(xì)聽(tīng)好老師的每堂課;見(jiàn)到老師問(wèn)好;虛心接受老師的批判，不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺(tái)布置得干凈美觀，把黑板檫潔凈，為老師制造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭(zhēng)取以優(yōu)異成果和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語(yǔ)
B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)!
A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊敬，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心，祝福最關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、工作順當(dāng)、合家幸福!
四、班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽(tīng)了大家的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束!
教師節(jié)教案范文4
教學(xué)目的：
1：通過(guò)命題畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和綜合運(yùn)用美術(shù)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。
2：通過(guò)以繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)教師節(jié)的祝賀。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生選擇好表達(dá)主題的內(nèi)容與形式，把握好教師與學(xué)生的.形、神特征。
難點(diǎn)：以恰當(dāng)?shù)漠?huà)面形式表現(xiàn)主題。
教學(xué)準(zhǔn)備
一：新授
1：提問(wèn)導(dǎo)入新課
�。�1）回憶你最敬愛(ài)的一位老師
�。�2）談?wù)勗诮處煿?jié)來(lái)臨之際你的想法和感受
�。�3）我們?cè)鯓酉蚶蠋煴磉_(dá)節(jié)日的祝賀呢？
回憶、討論、回答
2：課件欣賞學(xué)生作品
分析并講評(píng)課件上的學(xué)生作品。
3：從以下幾方面思考
A：題材B：繪畫(huà)方式C：主體形象的位置D：色彩的表現(xiàn)
二學(xué)生作業(yè)，教師行間輔導(dǎo)。
三小結(jié)下課。
教師節(jié)教案范文5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。
3、培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
4、提高孩子思維的敏捷度。
5、感受教師節(jié)的歡樂(lè)氣氛，共同慶祝節(jié)日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、很多老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂(lè)”。
2、每個(gè)人都有一個(gè)小盤(pán)子和一張皺紋紙。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)什么樣？
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們我們小國(guó)A班的老師長(zhǎng)什么樣？(請(qǐng)與個(gè)別兒童交談)
2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。
3、讓孩子說(shuō)說(shuō)如何尊重老師的勞動(dòng)，關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不要浪費(fèi)食物，做活動(dòng)的時(shí)候要聽(tīng)老師的話，等等。
4、解釋一下教師節(jié)的日期，第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
為了提倡尊師重教，提高教師的社會(huì)地位，我國(guó)專(zhuān)門(mén)將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師們終于有了自己的節(jié)日。
6、做長(zhǎng)壽面慶祝教師節(jié)。(老師的導(dǎo)游)
我們?cè)谥袊?guó)的所有老師都很高興，9月10日舉行了各種慶�；顒�(dòng)。老師放假了，我們慶祝一下，好嗎？生日和節(jié)假日一般吃什么？(蛋糕，長(zhǎng)壽面)我們給這里的老師做一碗長(zhǎng)壽面好嗎？讓我們?cè)诿鏃l中加入果汁和蔬菜汁，使它們更有營(yíng)養(yǎng)，這樣我們的老師吃了后身體會(huì)很好。
(第七部分)活動(dòng)目的`：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫(huà)正面人物的技能。
2、培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫(huà)表達(dá)能力。
3、加深孩子對(duì)老師的愛(ài)。
4、感受教師節(jié)的快樂(lè)。
5、知道教師節(jié)的日期。
準(zhǔn)備工作：
1、請(qǐng)配班主任配合上課。舉例。
2、繪圖紙和油畫(huà)棒。
3、扇畫(huà)。
活動(dòng)流程：
一、引出教師節(jié)，引入活動(dòng)，引起孩子的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫(huà)一幅老師的畫(huà)。畫(huà)完之后，你會(huì)交給老師嗎？
第二，引導(dǎo)孩子觀察老師的特點(diǎn)。
老師：現(xiàn)在我們來(lái)看看X老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風(fēng)格？衣服有什么特點(diǎn)？(比如圖案什么的)
請(qǐng)仔細(xì)觀看，請(qǐng)小朋友回答。
老師：我們來(lái)看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運(yùn)動(dòng)的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā)�，F(xiàn)在大家都用手摸頭發(fā)。光是長(zhǎng)在他們頭頂上的嗎？
請(qǐng)仔細(xì)觀看，請(qǐng)小朋友回答。
三、講解要求，幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。
老師：可以畫(huà)一個(gè)老師，也可以畫(huà)兩個(gè)老師。要畫(huà)出老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)節(jié)特征，先畫(huà)頭部，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿，把老師畫(huà)得很漂亮。兒童畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮想象力，畫(huà)出每個(gè)老師不同的特點(diǎn)。
2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子可以畫(huà)出老師的側(cè)面像。
第四，評(píng)價(jià)工作，結(jié)束活動(dòng)。
1、老師：讓我們來(lái)看看。哪些畫(huà)是賴?yán)蠋煯?huà)的？哪些畫(huà)是楊老師畫(huà)的？
2、孩子們欣賞彼此的作品。
教師節(jié)教案范文6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)。
一、導(dǎo)入
老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)慶賀。
校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂(lè)。
打一節(jié)日名稱(chēng)謎底：老師節(jié)
老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。
板書(shū)：慶祝老師節(jié)
這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。
(同學(xué)答題競(jìng)賽)
1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是老師節(jié)?
3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把老師比作什么?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)
競(jìng)賽后評(píng)比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
老師：進(jìn)行完激烈、緊急的`競(jìng)賽后，信任大家對(duì)老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)敘述兩個(gè)感人的小故事。
二、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
請(qǐng)一位男同學(xué)講故事：《程門(mén)立雪》
請(qǐng)一位女同學(xué)講故事：《尊師》
三、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。
同學(xué)學(xué)習(xí)兒歌
假如我們是星星，您就是藍(lán)天。
假如我是小草，您就是大地。
假如我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。
假如我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。
假如我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛(ài)您!
四、總結(jié)。
老師：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了學(xué)問(wèn)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
教師節(jié)教案范文7
(第一部分)活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫(huà)正面人物的技能。
2、培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫(huà)表達(dá)能力。
3、加深孩子對(duì)老師的愛(ài)。
4、感受教師節(jié)的快樂(lè)。
5、知道教師節(jié)的日期。
準(zhǔn)備工作：
1、請(qǐng)配班主任配合上課。舉例。
2、繪圖紙和油畫(huà)棒。
3、扇畫(huà)。
活動(dòng)流程：
一、引出教師節(jié)，引入活動(dòng)，引起孩子的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫(huà)一幅老師的畫(huà)。畫(huà)完之后，你會(huì)交給老師嗎？
第二，引導(dǎo)孩子觀察老師的特點(diǎn)。
老師：現(xiàn)在我們來(lái)看看X老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風(fēng)格？衣服有什么特點(diǎn)？(比如圖案什么的)
請(qǐng)仔細(xì)觀看，請(qǐng)小朋友回答。
老師：我們來(lái)看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運(yùn)動(dòng)的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā)。現(xiàn)在大家都用手摸頭發(fā)。光是長(zhǎng)在他們頭頂上的嗎？
請(qǐng)仔細(xì)觀看，請(qǐng)小朋友回答。
三、講解要求，幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。
老師：可以畫(huà)一個(gè)老師，也可以畫(huà)兩個(gè)老師。要畫(huà)出老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)節(jié)特征，先畫(huà)頭部，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿，把老師畫(huà)得很漂亮。兒童畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮想象力，畫(huà)出每個(gè)老師不同的特點(diǎn)。
2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子可以畫(huà)出老師的側(cè)面像。
第四，評(píng)價(jià)工作，結(jié)束活動(dòng)。
1、老師：讓我們來(lái)看看。哪些畫(huà)是賴?yán)蠋煯?huà)的？哪些畫(huà)是楊老師畫(huà)的？
2、孩子們欣賞彼此的作品。
(第二部分)活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白老師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。
2、說(shuō)說(shuō)你的老師，比如名字，長(zhǎng)相等特點(diǎn)。
3、用英語(yǔ)與人交流，熟悉拜訪禮儀，進(jìn)一步拉近老師與孩子的`距離。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
要點(diǎn)：用英語(yǔ)提問(wèn)別人的喜好。
困難：喜歡用英語(yǔ)表達(dá)自己，與人交流靈活大膽。
準(zhǔn)備工作：
若干問(wèn)題卡，一張記錄表(貼在黑板上)，還有老師的照片。
知識(shí)：介紹你自己的句型，以及你喜歡的句型
場(chǎng)景：孩子們圍著桌子坐著。
活動(dòng)流程：
首先展示老師和小朋友的圖片，介紹教師節(jié)。
播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察，引導(dǎo)他們進(jìn)入教師節(jié)。
老師：孩子們，你們?cè)诳凑l(shuí)？
幼：老師，孩子(如果孩子回答他媽媽?zhuān)卮穑菏堑�，老師像媽�?
老師：兒童節(jié)是自己的節(jié)日，老師也有自己的節(jié)日，就是今天——教師節(jié)！
第二，引導(dǎo)孩子通過(guò)說(shuō)話來(lái)談?wù)撟约旱睦蠋煛?/p>
1、會(huì)話介紹
老師：教師節(jié)是孩子們向老師送去祝福的節(jié)日。你喜歡你的老師嗎？
幼：是(如果孩子說(shuō)不喜歡，回應(yīng)：老師都愛(ài)你。課后可以跟老師說(shuō)不喜歡的原因，讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。
2、讓孩子談?wù)撍麄兊睦蠋�，并�?fù)習(xí)描述人的外貌的英語(yǔ)表達(dá)，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型：他/她是…)
老師：誰(shuí)是你的老師？總共有多少？
楊：五個(gè)，班里老師的名字(可能會(huì)加上外面班的老師)
老師：他們都長(zhǎng)什么樣？(看孩子的反應(yīng)，可以進(jìn)一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3、進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)老師的喜好，激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)老師的欲望。
老師：你知道嗎老師的秘密？她/他喜歡什么？
楊：不知道(喜歡可以回答)
老師：讓我們做一個(gè)小記者，采訪他/她。你想知道什么？讓我們把它們列在單子上。
選擇幾個(gè)有代表性的問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題的句型：你喜歡…？
第三，通過(guò)與他人的面談，練習(xí)你所學(xué)的日常交流語(yǔ)言：你好！我是、、、你能回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題嗎？你們
1、喜歡？通過(guò)一起拜訪老師等方式表示感謝。，了解拜訪他人的交際禮儀。
老師：我們準(zhǔn)備好提問(wèn)了。讓我們?nèi)グ菰L…老師！
小朋友，作為一個(gè)小記者，你一定要很有禮貌，這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我，你應(yīng)該問(wèn)什么？引導(dǎo)孩子說(shuō)：你好！我是、、、我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？
請(qǐng)看望孩子：(老師要在一旁協(xié)助和引導(dǎo))
楊：老師你好！我是、！我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？
配合：好的。
按照之前設(shè)定的內(nèi)容逐一面試，老師將答案記錄在黑板表格上。
句型：你喜歡…？
2、找?guī)讉�(gè)孩子充當(dāng)老師，兩人一組面試，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)記筆記(兩人不固定，可以輪換，也可以跟著
能力)，讓幼兒感受參觀的形式，喜歡并大膽地用英語(yǔ)與他人交流，練習(xí)你喜歡嗎……？老師：你也想試試嗎？
楊：我想(我不想演老師)
老師：如果你想扮演老師，請(qǐng)到前面來(lái)。剩下的記者兩人一組，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)錄音。
在兒童團(tuán)體參觀過(guò)程中，教師進(jìn)行參觀和指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
首先，孩子們完成整個(gè)英語(yǔ)面試。
二、孩子習(xí)慣的引導(dǎo)：兩個(gè)小組拜訪一個(gè)，等待；不會(huì)，兩個(gè)人會(huì)先互相商量，再找別人幫忙。
第三，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子，提問(wèn)比較困難，比如：老師不時(shí)回答，問(wèn)：你喜歡什么？
四、活動(dòng)的擴(kuò)展
回到位置上，說(shuō)出你拜訪的“老師”的喜好，以及你可以送“老師”什么禮物
(第三部分)活動(dòng)目標(biāo)
1、知道教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2、學(xué)唱歌，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
3、最初產(chǎn)生喜歡和熱愛(ài)老師的感覺(jué)。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
電子課件，幼兒園老師和小朋友一起生活的照片。
比如老師給孩子喂奶、講故事、穿衣服的照片。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入零件
引入談話可以激起孩子參與活動(dòng)的欲望。
老師：今天，我?guī)Я艘恍┱掌�，讓孩子們看看照片里是誰(shuí)。他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
學(xué)習(xí)部分
1、引導(dǎo)孩子理解老師的工作，體會(huì)老師的辛苦。
老師帶領(lǐng)孩子看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的照片。
老師：照片里是誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁�？你喜歡老師嗎？為什么？
根據(jù)圖中老師的狀態(tài)，讓孩子回憶并說(shuō)明原因。
給孩子簡(jiǎn)單總結(jié)一下每天的工作，讓孩子體會(huì)一下自己的辛苦。
老師：老師有時(shí)候和孩子一起玩，就像伙伴一樣；有時(shí)候是老師教孩子技能；有時(shí)候解決孩子之間的矛盾，像警察一樣；有時(shí)候孩子被放在床上，喂飯，像媽媽一樣。
老師展示非常忙的老師的照片。
老師：看，老師們?cè)谧鍪裁矗?/p>
總結(jié)：老師抱著幾個(gè)哭鬧的孩子，下班后還要加班做玩具，打掃衛(wèi)生。為了讓孩子們?cè)谟變簣@健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，老師們非常努力。
2、介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌。
老師：孩子們從老師那里學(xué)到了很多技能。你知道每年的九月十號(hào)是什么節(jié)日嗎？
教師節(jié)是教師的節(jié)日。)
今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節(jié)的歌。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
老師帶領(lǐng)孩子們?cè)俅涡蕾p這首歌。
老師拍了拍手，又把歌詞念了一遍。
老師：小朋友，你想學(xué)唱這首歌嗎？
當(dāng)老師彈鋼琴時(shí)，孩子們拍手并試著讀歌詞。
老師：這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧！
老師帶領(lǐng)小朋友一起唱歌，然后男生女生再分組唱。
尾部
孩子們上來(lái)?yè)肀вH吻老師，對(duì)老師說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”。
技巧
引導(dǎo)孩子在教師節(jié)向所有老師致以節(jié)日問(wèn)候。
活動(dòng)擴(kuò)展
課間互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡的老師。
(第四部分)活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日。
活動(dòng)流程：
1、上午的談話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課
1、利用兒童老師的技巧引出主題。
我們以前學(xué)過(guò)一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
老師很有技巧。老師有很棒的技術(shù)，比如折紙，畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞。我們都愛(ài)她。
我們都愛(ài)她。
2、說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)什么樣？
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長(zhǎng)什么樣？解釋一下教師節(jié)的日期，第一個(gè)教師節(jié)是在1985年。
為了倡導(dǎo)尊師重教，提高教師的社會(huì)地位，我國(guó)專(zhuān)門(mén)將9月10日設(shè)立為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師們終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)活動(dòng)課
所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上，老師主持教師節(jié)慶�；顒�(dòng)“我愛(ài)老師”。
1、祝福老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)；
(2)大班幼兒代表發(fā)言。
2、用愛(ài)心手送祝福
(1)大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。
(2)中產(chǎn)階級(jí)的孩子提供愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。
3、深深擁抱愛(ài)的升華。
(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛(ài)的老師。
四、作品展覽：
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟老師學(xué)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)。
準(zhǔn)備工作：
1、卡片：蜜蜂，花，小魚(yú)，小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲的旋律和節(jié)奏。
活動(dòng)流程：
1、展示掛圖，激發(fā)孩子的興趣：
"誰(shuí)能告訴你畫(huà)中的孩子在干什么？"(唱歌給老師聽(tīng))
“我該給老師唱什么？”(謝謝老師)
2、討論：為什么要感謝老師？(兒童自由討論)
3、理解歌詞的內(nèi)容：
(1)“今天，我們也給老師唱首歌吧�！�
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