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教案

會(huì)咬人的電小班安全教案

時(shí)間:2023-11-17 15:42:29 教案 我要投稿

會(huì)咬人的電小班安全教案5篇(優(yōu))

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的會(huì)咬人的電小班安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

會(huì)咬人的電小班安全教案5篇(優(yōu))

會(huì)咬人的電小班安全教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3、誰對誰不對(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的'判斷將對的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

會(huì)咬人的電小班安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志

  通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電

  初步培養(yǎng)幼兒的安全意識

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、故事《危險(xiǎn)的小洞洞》、對與錯(cuò)的圖畫、

  貼有笑臉的框、貼有打叉的'框

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  音樂律動(dòng)《三只小猴子》導(dǎo)入本次活動(dòng)

  (二)展開部分

  1、聽故事《危險(xiǎn)的小洞洞》

  師:故事中發(fā)生了什么?小猴子是怎樣被電到的?插座里藏著什么?小猴子的爸爸說了什么?

  2、教師出示插座、插線板的PPT讓幼兒感知

  師;插座有什么用途?

  師小結(jié):插座對我們的幫助很大,但是它的脾氣也很不好,如果我們把手伸進(jìn)小洞洞里就會(huì)被電到,甚至還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

  3、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志

  師:今天老師帶來了一些標(biāo)志我們一起看看吧?

  師小結(jié):如果我們看見這些標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

  4、幼兒操作

  猴爸爸帶來很多圖畫,要考考小朋友,是不是都理解了

  規(guī)則:人手一張圖畫,讓幼兒分別對與錯(cuò),對的放進(jìn)笑臉框,錯(cuò)的放進(jìn)打叉框。

  最后小朋友一起檢查投放的對與否。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  讓我們一起給小猴子講一講吧。

  活動(dòng)延伸

  延伸到家園共育中

會(huì)咬人的電小班安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

  2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  “有電危險(xiǎn)”粘紙10張,課件,故事學(xué)習(xí)資源。

  活動(dòng)過程

  1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

  (3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

  (4)蹦蹦是怎么做的?

  2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3、尋找并討論如何保證安全用電。

  (1)提問:我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?

  (2)請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場地的插線板所在位置,通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

  (3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊,以示提醒。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰觸電插線板,不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  活動(dòng)延伸:

  1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

  2、請幼兒回家尋找家中的`電插座,并提醒爸爸媽媽安全用電。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

會(huì)咬人的電小班安全教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

 。1)故事里有誰?

 。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

 。3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

 。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3、誰對誰不對

 。1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

 。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的.判斷將對的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  附故事:會(huì)咬人的電

  一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”

  來到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來!被姨且宦犙劬︸R上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

  喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。

會(huì)咬人的電小班安全教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)相關(guān)PPT課件

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:老師還給我們帶來了許多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3.誰對誰不對。

  (1)師:這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,這兩張圖片上的`小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  活動(dòng)反思:

  小朋友們的積極性比較高,能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,基本認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

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