幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記

時(shí)間：2024-01-09 10:21:12 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記，歡迎大家分享。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以游戲的形式復(fù)習(xí)顏色標(biāo)記，紅標(biāo)記，綠標(biāo)記，黃標(biāo)記。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中選配及學(xué)做顏色標(biāo)記。

　　3、激發(fā)幼兒操作的積極性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、綠的兔子34只及汽車三輛，房子三間，一些花，開(kāi)汽車的音樂(lè)。

　　2、幼兒操作材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，復(fù)習(xí)顏色標(biāo)記

　　1、兔寶寶們看，我是誰(shuí)?(兔子)我為自己說(shuō)一句好聽(tīng)的話?(我是黃兔子)

　　2、兔寶寶們今天也很漂亮，來(lái)，看看你是什么顏色的兔子?也為自己說(shuō)一句好聽(tīng)的話。(我是×兔子)

　　3、兔子們，今天我?guī)銈內(nèi)ス珗@玩，可以怎么去呢?(坐汽車)

　　4、老師，準(zhǔn)備好了汽車，看有多少汽車?數(shù)一數(shù)，這三輛車有什么不同?(顏色不同)

　　5、那紅汽車上有什么標(biāo)記呢?(認(rèn)讀紅標(biāo)記)

　　6、那黃汽車上有什么標(biāo)記?

　　7、綠汽車上也有什么標(biāo)記嗎?是什么標(biāo)記?

　　8、今天我們就坐這三輛汽車去公園，怎么坐呢，有個(gè)要求：黃兔子坐黃標(biāo)記的黃汽車，紅兔子坐紅標(biāo)記的紅汽車，綠兔子坐綠標(biāo)記的綠汽車，來(lái)立正，先找對(duì)汽車坐穩(wěn)了，兔子們互相檢查一下，有沒(méi)有誰(shuí)乘錯(cuò)車子。乘對(duì)了嗎?那從穩(wěn)了，要出發(fā)了，(分紅、綠、黃三組由老師當(dāng)開(kāi)車人聽(tīng)音樂(lè)領(lǐng)著小朋友在教室內(nèi)轉(zhuǎn)會(huì)兒)

　　9、師：汽車到站了，兔子們請(qǐng)下車，找個(gè)位置坐下，準(zhǔn)備逛公園。

　　二、選配和學(xué)做顏色標(biāo)記

　　1、請(qǐng)幼兒選配顏色標(biāo)記。

　　(1)大家看，這里有間房子呢，猜猜是誰(shuí)的家?(花)什么顏色的花?哦，原來(lái)這是黃花的家，這是誰(shuí)的家?用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)。

　　(2)黃花要你們給它家門口做個(gè)標(biāo)記，應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記?我這兒有幾個(gè)標(biāo)記呢，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)找找哪個(gè)是黃標(biāo)記，送給黃花家。

　　(3)你們說(shuō)他送的對(duì)嗎?說(shuō)一句好聽(tīng)的話，黃標(biāo)記送給黃花家。

　　2、做顏色標(biāo)記。

　　(1)瞧，來(lái)到誰(shuí)的家，(紅花)紅花家門口也缺個(gè)標(biāo)記呢!請(qǐng)你們幫忙，應(yīng)該做什么顏色的'標(biāo)記呢?(紅標(biāo)記)那紅標(biāo)記是長(zhǎng)的怎樣的?哦，只要涂些紅色就是紅標(biāo)記了，看老師怎樣做紅標(biāo)記的?小朋友也拿手指作蠟筆來(lái)畫許多個(gè)短線。

　　(2)我們也來(lái)說(shuō)句好聽(tīng)的話(紅標(biāo)記送給紅花家)

　　3、請(qǐng)幼兒做顏色標(biāo)記

　　(1)看綠花家也要你們幫忙做個(gè)顏色標(biāo)記，這應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記呢?我請(qǐng)小朋友上來(lái)幫綠花家做標(biāo)記。

　　(2)來(lái)，看他做的對(duì)嗎?

　　(3)說(shuō)一句好聽(tīng)的話，綠標(biāo)記送給綠花家。

　　三、幼兒操作活動(dòng)

　　圖形寶寶聽(tīng)說(shuō)小朋友會(huì)做顏色標(biāo)記了，也請(qǐng)小朋友幫幫忙做個(gè)顏色標(biāo)記，看(出示作業(yè)紙)圖形寶寶在家里，它家的門牌在這里，請(qǐng)你在這門牌上給它們做個(gè)顏色標(biāo)記，做好了請(qǐng)把它送到相對(duì)的顏色標(biāo)記的籮筐里，看誰(shuí)幫各種顏色的圖形做的標(biāo)記，對(duì)又好，還多呢?

　　四、結(jié)束講評(píng)

　　請(qǐng)客人老師來(lái)檢查小朋友做的顏色標(biāo)記如何，如有錯(cuò)的及時(shí)糾正。同時(shí)鼓勵(lì)做的好的幼兒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：顏色標(biāo)記2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．使幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。

　　2．學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具二色圓片6個(gè)(3個(gè)紅片，3個(gè)綠片。)，方格2個(gè)，彩色筆，制卡紙。學(xué)具第一、二組：人手1盤三色花片(3個(gè)紅片，4個(gè)綠片，3個(gè)藍(lán)片。)，每人1個(gè)計(jì)算盒，彩色筆若干支，卡紙若干張，第三．組：人手l套圖形片(見(jiàn)圖二)，每人1個(gè)計(jì)算盒，大小、形狀、顏色標(biāo)記物每人各6個(gè)，操作卡片2、3；第四組：人手l套塑料小動(dòng)物(3種，數(shù)量分別為1，2，3。)，每人點(diǎn)卡3張(數(shù)量分別為1，2，3。)、計(jì)算盒1個(gè)，操作卡片1l；第五組；人手1張實(shí)．物排序材料紙及實(shí)物卡片(4張，見(jiàn)圖三。)，操作卡片13。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．集體活動(dòng)。

　　(1) 按顏色特征分類。

　　出示圓片，“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個(gè)方格，“這兩間房子是片片的家，誰(shuí)會(huì)把片片送回家?相同的片片要住在一起。一邊送要一邊說(shuō)：什么片片我送你回家，什么片片和什么片片住在一起�！闭�(qǐng)個(gè)別幼兒在絨板上操作。“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片，綠片片。)

　　(2) 學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。

　　想想給每間房子放一個(gè)什么樣的標(biāo)記來(lái)表示這里住的是什么片片?”指紅片片、綠片片，“誰(shuí)來(lái)做這個(gè)標(biāo)記?”幫勘個(gè)別幼兒用紅色筆、綠色筆在卡紙上涂色，(見(jiàn)圖一)“這是什么標(biāo)記?送給誰(shuí)?表示什么意思?”

　　2．小組活動(dòng)。

　　第一、二組，為花片做標(biāo)記。

　　“把相同顏色的花片放在一起，看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標(biāo)記。一邊送標(biāo)記，一邊要說(shuō)：什么色花片，我送你什么色標(biāo)記�！�

　　第三組，送片片回家。

　　“把相同的片片放在一起，再為片片找標(biāo)記，一邊送標(biāo)記一邊說(shuō)：什么色片片，我送你什么色標(biāo)記�！�

　　第四組，給動(dòng)物送點(diǎn)卡。

　　“先把相同的動(dòng)物放在一起，按每種動(dòng)物數(shù)目的'多少排隊(duì)，再給動(dòng)物送點(diǎn)卡，邊送邊說(shuō)：幾只動(dòng)物送幾的點(diǎn)卡�！�

　　第五組，給卡片排隊(duì)。

　　“先說(shuō)說(shuō)材料紙上前面的卡片是怎樣排隊(duì)的?后面接著應(yīng)該排誰(shuí)了?卡片排完后，再?gòu)那暗胶蟮卣f(shuō)一說(shuō)卡片是怎樣排的�！�

　　在小組活動(dòng)中，教師重點(diǎn)觀察第一、三小組小朋友的活動(dòng)情況。

　　3．活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　(1) 展示個(gè)別幼兒制作的顏色標(biāo)記，從正確與否和涂色方法兩方面來(lái)講評(píng)。