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教案

美術(shù)教案

時(shí)間:2024-01-26 09:24:11 教案 我要投稿

美術(shù)教案(大全7篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美術(shù)教案(大全7篇)

美術(shù)教案 篇1

  課題:電腦美術(shù)

  課時(shí)1課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、綜合.探索領(lǐng)域

  教學(xué)目標(biāo)1、知識:讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫圖”工具的使用,設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品,并通過小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。

  2、技能:本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來表現(xiàn),有助于學(xué)生對信息的接收和強(qiáng)化,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主地調(diào)動多種感覺器官,達(dá)到了聲色俱備、視聽相聯(lián)的求知新境界。

  3、情感:引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的.創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)感受電腦美術(shù)的樂趣。

  讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫圖板自己設(shè)計(jì)一份電腦小報(bào)。小組將電子小報(bào)運(yùn)用圖片演示軟件合成一份電子報(bào)刊。

  教學(xué)難點(diǎn)會進(jìn)行簡單的畫圖工具操作。會進(jìn)行簡單的畫圖板操作。

  教具準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

  學(xué)具準(zhǔn)備電腦軟硬件設(shè)備。

  課件內(nèi)容操作示范作品

  教學(xué)評價(jià)1、小組互評

  2、共同評價(jià)

  3、自我評價(jià),把有自己的特色作品介紹給大家。

  教學(xué)過程:

美術(shù)教案 篇2

  第1課 培養(yǎng)審美的眼睛——美術(shù)鑒賞及其意義教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  本課作為高中整個(gè)美術(shù)鑒賞教學(xué)的開,對后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。通過本課的教學(xué),使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞、美術(shù)鑒賞的一般過程和特征,以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞有什么意義,由此掌握美術(shù)鑒賞的方法,培養(yǎng)學(xué)生“審美的眼睛”。

  二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

  本課教學(xué)的重點(diǎn):培養(yǎng)審美的眼睛,掌握美術(shù)鑒賞的一般方法,認(rèn)識美術(shù)鑒賞對于個(gè)人未來人生發(fā)展的重要價(jià)值和意義。

  本課教學(xué)難點(diǎn):主要是如何結(jié)合實(shí)例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞的一般過程或方法。

  三、教學(xué)方法

  講解法 多媒體教學(xué)

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  同學(xué)們,世界上有這樣一個(gè)地方,它收藏了許多舉世聞名的作品,其中有一幅作品它的微笑被后世人稱這神秘的微笑,有誰知道這幅作品的名字?它被收藏在哪?(學(xué)生回答:《蒙娜麗莎》 盧浮宮)有沒有同學(xué)去過?現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)盧浮宮(播放視頻《盧浮宮之旅》)。

  當(dāng)我們看到各類美術(shù)作品時(shí),大家可能會疑惑,這些作品哪些是好作品,畫的什么內(nèi)容,為什么要這樣去表現(xiàn)?如果你有這樣的疑問,這其實(shí)就涉及到美術(shù)鑒賞的問題,因?yàn)樘釂栒氰b賞的開始。

  同學(xué)們自讀課本第2到6頁,思考以下問題:

  1、什么是美術(shù)鑒賞?如何進(jìn)行美術(shù)鑒賞?

  2、美術(shù)作品的門類有哪些?

  3、美術(shù)鑒賞的意義與價(jià)值?

 。ǘ┲v授新課

 。保鍪緢D片《天安門廣場》《黃山日出》

  提問:面對這些景觀有何感受?

  學(xué)生回答:壯觀、崇高、神圣

  教師:兩種不同的美: 一種是自然景觀;一種是人文景觀。

  培養(yǎng)審美的眼睛有兩個(gè)途徑: 一是欣賞大自然;如:黃山、九寨溝瀑布等。

  二是欣賞第二自然——由人創(chuàng)造的藝術(shù)品。 如:天安門周圍的建筑、藝術(shù)家的作品等。

 。玻掝}1:什么是美術(shù)鑒賞? 怎樣進(jìn)行美術(shù)鑒賞?

  出示張萱《搗練圖》和 米勒《拾穗》,思考:兩幅作品有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

  學(xué)生討論并思考。

  提示:從以下五個(gè)方面進(jìn)行分析:

   主題內(nèi)容

   年代

   材料

   歷史背景

   作者創(chuàng)作意圖

  學(xué)生回答:相同點(diǎn):都是一勞動?jì)D女為題材

  不同點(diǎn):前者:貴族婦女 平和優(yōu)雅的美 畫

  后者:貧窮婦女 讓人產(chǎn)生同情 油畫

  提問:為什么同題材的作品而給人的感受不同呢?

  教師:《搗練圖》的作者張萱處于盛唐,他是唐玄宗時(shí)期的宮廷畫師,“練”是一種絲織品,剛織成時(shí)質(zhì)地堅(jiān)硬,必須經(jīng)過沸煮,日曬漂白,再用杵搗,最后才能使絲綢變得柔軟潔白,畫中分成三組,搗練、理線、熨燙,還有一個(gè)年少的女孩淘氣的從布底下竄來竄去,可見當(dāng)時(shí)社會穩(wěn)定,人民生活水平提高,沒有血腥的戰(zhàn)爭和激烈的社會矛盾,因此畫面平和優(yōu)雅!妒八搿肥牵保故兰o(jì)法國畫家米勒所畫,畫中3個(gè)貧窮的農(nóng)婦正在撿拾麥田里散落的麥穗,因?yàn)楫?dāng)時(shí)法國正處貧富差距加大,階級矛盾尖銳的時(shí)期,米勒本身出生在農(nóng)村家庭,從小在農(nóng)田里長大,這也決定了他以后的審美取向,歌頌勞動者質(zhì)樸、勤勞的美德,永遠(yuǎn)散發(fā)著泥土的氣息。

  以上對兩幅作品的分析實(shí)際上就是美術(shù)鑒賞的全過程。我們在欣賞作品和針對作品思考解決以上問題的過程,其實(shí)就已經(jīng)進(jìn)行了美術(shù)鑒賞。

  出美術(shù)鑒賞的概念:美術(shù)鑒賞就是運(yùn)用我們的感知、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷、從而獲得審美感受。

  怎樣去鑒賞?具體地說,就是要弄明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、語言形式和表達(dá)內(nèi)容、以及作品產(chǎn)生的社會歷史背景等等。

 。常掝}2:美術(shù)作品的門類有哪些?

  請學(xué)生們從課本中找出答案并大聲朗讀出來,教師出示圖片讓學(xué)生們更深入了解。

  教師:

   根據(jù)其藝術(shù)門類劃分為:

  繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計(jì)(工藝)、書法(篆刻)、攝影等六大類。

  繪畫按材料和功能:油畫、畫、水粉畫、水彩畫、版畫、年畫、壁畫等等。

  雕塑按空間:圓雕、浮雕。

  設(shè)計(jì)按內(nèi)容和材料:服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、頁設(shè)計(jì)等。

  出示郎世寧《白駿圖》徐悲鴻《奔馬圖》和韓美林《奔馬》進(jìn)行比較分析,談?wù)勥@三幅作品的造型手法有什么不同?

   按形式語言上劃分為: 具象藝術(shù) 意象藝術(shù) 抽象藝術(shù)

 。矗掝}3:美術(shù)鑒賞對我的人生真的那么重要嗎?(美術(shù)鑒賞的意義與價(jià)值)

  衣、食、住、行只是最簡單的生存層面,它們都離不開美術(shù),自然也離不開美術(shù)鑒賞。

  我們來看一下美術(shù)作品帶來的價(jià)值與功能。

  美術(shù)從誕生之日起,就承擔(dān)著自己的社會角色。它的價(jià)值與功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

  ● 認(rèn)識功能 ● 教育功能 ●審美功能

  認(rèn)識功能:

  通過美術(shù)作品的內(nèi)容或形式,認(rèn)識不同時(shí)代、不同文化、不同民族下的人們的生活、歷史、風(fēng)俗、觀念等。 如張萱《搗練圖》

  教育功能:

  美術(shù)作品的內(nèi)容和主題對觀眾形成和道德上的感染和影響,以培養(yǎng)人們對待自然、社會、人生以及自我的`態(tài)度。如董希文《千年土地翻了身》

  審美功能: 培養(yǎng)人們對美的事物、美的形式的辨別力、敏感性和感受力。如《根扎南國》 吳冠中

 。ㄈ┱n堂作業(yè):

  從本書中選取一件你最喜歡的美術(shù)作品,進(jìn)行鑒賞并填寫鑒賞報(bào)告單。

  鑒賞報(bào)告單

  作 品

  年 代

  門類(材料)

  形式語言

  時(shí)代背景

  表達(dá)內(nèi)容

 。ㄋ模┙虒W(xué):

  藝術(shù)來源于生活。培養(yǎng)審美的眼睛,可以更好的觀察生活中的藝術(shù)。這節(jié)課,我們?yōu)榕囵B(yǎng)一雙審美的眼睛奠定了初步的基礎(chǔ)。另外,還請同學(xué)們注意,要能欣賞千奇百怪的現(xiàn)代藝術(shù),還必須樹立全新的藝術(shù)觀念,在此基礎(chǔ)上,平時(shí)多看多分析,定會使審美的能力得到更好的提高。

  教學(xué)后記:

  本課是美術(shù)鑒賞的第一課,學(xué)生們對美術(shù)鑒賞課比較陌生,首先對于新課程改革要做一個(gè)介紹,并簡要介紹《美術(shù)鑒賞》這本教材。這節(jié)課,教師講解比較多,我結(jié)合多媒體出示圖片,同學(xué)們都比較感興趣,然而,有些班級的學(xué)生仍膽子較小,不敢回答,有些班級的學(xué)生比較積極,并踴躍回答問題。我發(fā)現(xiàn),教師的引導(dǎo)相當(dāng)重要,當(dāng)學(xué)生回答不上問題時(shí),要學(xué)會從不同角度去引導(dǎo)學(xué)生開口,直到引導(dǎo)出他們說出答案。這一節(jié)課,我出示了一道課堂作業(yè),主要是檢驗(yàn)學(xué)生們對于鑒賞知識了解多少,因此,在講解知識點(diǎn)時(shí),盡量將這些專業(yè)術(shù)語講得淺顯易懂,這對于以后的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。上完一堂后,我感覺課堂上要多多師生互動,盡量讓學(xué)生踴躍去回答,才能激發(fā)他們發(fā)揮一定的想象力,提高他們的審美能力。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)知領(lǐng)域:認(rèn)識什么是適合紋樣,了解適合紋樣的種類及特點(diǎn),掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。 蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

  2、操作領(lǐng)域:學(xué)會除了用顏色繪制,還能夠用剪紙、實(shí)物拼貼等方法來制作,不拘于格式。 蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

  3、情感領(lǐng)域:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應(yīng)用、感受藝術(shù)的生命力和實(shí)用性。提高美化生活的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):適合紋樣的構(gòu)成特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、圖案的設(shè)計(jì)制作、色彩的配合。

  2、圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性。

  3、紋樣設(shè)計(jì)時(shí)單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:以前畫的“花頭花葉紋樣”真美,它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的,今天你們能用這些更多的花兒、樹葉拼出更美的圖形嗎?利用投影儀,讓學(xué)生用花頭花葉實(shí)物進(jìn)行擺拼,大家一起欣賞。

  二、討論,你們覺得它美在何處?若有不足你認(rèn)為怎樣調(diào)整會更好嗎?

  三、利用收集的各種材料進(jìn)行“拼擺”:如火柴、豆子…… 蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

  四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣,紋樣的組織方式各種各樣,你們看它們是用了哪些方式?放射、直立,……大家真了不起,無意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣?討論總結(jié)。

  五、這就是我們今天學(xué)的`適合紋樣的最重要的兩點(diǎn)要素:外框形狀和內(nèi)部的構(gòu)成。提出適合紋樣的概念。

  六、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣,內(nèi)部構(gòu)成有自然形,幾何形,外部框架形。

  七、討論:說說你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應(yīng)用,除了書中展現(xiàn)的,你們平時(shí)還在哪兒見過。

  八、課后作業(yè):繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集、記錄平時(shí)生活中見到的適合紋樣的應(yīng)用。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國畫的筆墨方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥。

  2.指導(dǎo)學(xué)生用富有墨色變化和多樣的線條表現(xiàn)有詩意的畫面。

  教學(xué)重點(diǎn):

  運(yùn)用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國畫技法特點(diǎn)加上自己的想象表現(xiàn)畫面。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握中國畫水與色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。

  教具準(zhǔn)備:

  師備表現(xiàn)自然界美好景色彩圖片及國畫大師的繪畫作品

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)階段:

  1.課件演示:觀看欣賞自然美景,

  師與學(xué)生一起憑自己對鳥語花香的理解,交流自己對畫面的想象。

  2.引導(dǎo)學(xué)生解讀和理解大師的寫實(shí)與寫意的表現(xiàn)手法。

  齊白石富有生活情趣的花卉魚蟲:要求簡單描述畫面的形象、線條、筆法。讓學(xué)生說出從畫面上看到的東西。

  吳冠中的潑墨寫意畫:荷塘、小鳥天堂----知道墨色有濃有淡。

  吳冠中的線條畫----簡潔、明快、用流動的.線來表現(xiàn)流動的物體和凝固的形體。

  3.運(yùn)用中國畫水墨的方法讓學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí),然后相互欣賞、取長補(bǔ)短。

  二、發(fā)展階段:

  1.師生共同作畫,探索水墨畫的表現(xiàn)手法:

  請一學(xué)生在板上的宣紙上隨意點(diǎn)個(gè)點(diǎn),師即興添畫成花或鳥。

  2.歸納表現(xiàn)手法:勾畫添畫方法、色彩寫意法。

  3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩和墨色深淺變化和濃淡變化來塑造形象。充分體現(xiàn)國畫的墨色韻味變化的特點(diǎn)。

  三、展示交流:

  把學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示,一方面讓學(xué)生體驗(yàn)成功,同時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生作業(yè)中的閃光點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

  四、課后拓展:

  鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法,課后進(jìn)一步根據(jù)自己喜歡的形象與內(nèi)容嘗試練習(xí),使他們更好運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法來描繪學(xué)生對生活中的感受和童心童趣。

  本教材分兩節(jié)課上,第一節(jié)主要是欣賞、評述、第二節(jié)再進(jìn)行探索嘗試。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受春天的美,引導(dǎo)學(xué)生去尋找美、發(fā)現(xiàn)美;

  2、學(xué)會構(gòu)圖、色彩的搭配。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、音樂

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  冬去春來,和風(fēng)送暖,鳥語花香,春趣盎然。春天是一首首優(yōu)美的詩,春天是一幅幅美麗的畫,春天是一曲曲抒情的樂章。今天就讓我們一起走進(jìn)春天吧。

  二、欣賞春天的美景

  播放音樂《春天在哪里》,板書課題。

  欣賞春天大自然的`美景。

  三、討論春天里的活動場景

  春耕播種、植樹節(jié)、放風(fēng)箏、春游等。

  四、欣賞他人作品

  分析別人是怎樣構(gòu)圖和色彩搭配的。

  五、生自畫一副有關(guān)春天的圖

  小組合作,教師指導(dǎo)。

  六、作品展示。

美術(shù)教案 篇6

  一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  1、通過本課教學(xué),體會中國民間泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美,了解泥玩具的塑造型特點(diǎn),探究手工捏塑成型的制作技巧,嘗試制作不同造型的泥塑玩具。學(xué)會手捏成型技法,制作造型可愛的泥玩具。

  2、通過捏繪泥塑玩具,了解祖國民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和審美能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)手捏成型的制作技法,了解中國民間藝術(shù)的繽紛特色與文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考,嘗試仿照民間藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

  難點(diǎn):泥塑玩具的造型設(shè)計(jì)及捏塑技巧,著色時(shí)民間裝飾味的體現(xiàn)。

  三、學(xué)習(xí)材料

  教師用具:泥玩具、實(shí)物投影儀、陶泥、顏料、民間泥塑玩具資料的課件。學(xué)生用具:網(wǎng)上或書中搜尋的民間泥塑玩具圖片資料、陶泥、顏料等。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)參考

  一、導(dǎo)入

  1孩子們你們小時(shí)候玩過哪些玩具呀?

  和同學(xué)交流,回憶童年時(shí)的玩具。

  2、播放視頻

  同學(xué)們,你們在視頻中看到了什么玩具呀?

  引出課題泥玩具

  二、新授

  1、欣賞不同地區(qū)的.泥玩具

  2、根據(jù)老師提供的泥玩具資料和自己搜集的資料,根據(jù)問題

  這些不同的泥玩具在造型和色彩上有什么共同特點(diǎn)?

  進(jìn)行討論

  3、小組匯報(bào)

  造型夸張概括

  色彩艷麗

  4、回顧泥塑技法

  揉卷壓盤等

  三、教師示范

  教師示范泥魚的制作方法

  四、作品欣賞

  1、泥雞泥貓等

  2、課本中的作品欣賞

  四、學(xué)生制作教師輔導(dǎo)

  作業(yè)要求:模仿民間泥玩具的造型和色彩,制作一個(gè)可愛的泥玩具。

  五、評價(jià)學(xué)生作品

  六、拓展

  隨著社會的發(fā)展,制作這些泥玩具的民間藝人越來越少,這些有著獨(dú)特的民族特色的泥玩具正在慢慢的減少,也許在不久的將來也會消失。你想到了什么方法來保護(hù)這些泥玩具呢?

美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片:油菜花

  2、畫紙,水彩筆,油畫棒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:油菜花

  教師:小朋友,你們認(rèn)識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

  二、展開

  1、觀察油菜花的外形。

 。1)觀察花的外形

  --仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

  --油菜花的顏色是什么樣的'?

  --油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

  (2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

 。ㄓ變航Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。)

  教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。

 。3)觀察枝干及菜葉。

  --油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

  --油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

  幼兒觀察后回答。

  2、幼兒繪畫。

  教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?

  幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

  3、展示幼兒作品,相互欣賞。

  請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  三、結(jié)束

  教師小結(jié),表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

  大班美術(shù)教案:有趣的噴畫

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)噴畫的技能,體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

  2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒利用光線做影子游戲。

  2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

  活動過程:

  a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫興趣。

  老師:畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會到紙上呢?

  b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

  i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩,噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.為了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。

  c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  d)請幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評價(jià))。

  大班美術(shù):金燦燦的油菜花

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