幼兒園教案設(shè)計(jì)模板
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案設(shè)計(jì)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇1
大班美術(shù)：池塘
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用手指畫的方法畫出池塘里面各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪、小魚。
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)過程
一、出示蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。
師：今天我們班里來了一群小客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？看看，這群小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣子？（圓圓的黑腦袋，細(xì)細(xì)的.長(zhǎng)尾巴）它們?cè)谒锔墒裁茨�？（游來游去找媽媽）它們的媽媽是誰(shuí)呀？那它們是怎么游得呢？請(qǐng)幼兒學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作，師從旁講述蝌蚪游得各種動(dòng)態(tài)。
二、示范并講解
1.師：伸出右手的食指，其余手指抓緊，用食指去蘸上黑顏料，在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴就出來了，像這樣的畫法就叫“手指點(diǎn)畫”。
2.師：池塘里面除了小蝌蚪之外，還有什么呢？小魚，請(qǐng)你在池塘里用毛筆再畫上漂亮的小魚。
三、幼兒動(dòng)手作畫，教師巡回指導(dǎo)
1.師：那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手指點(diǎn)畫來畫出小蝌蚪，幫它們找到媽媽吧！注意點(diǎn)畫方法，要求幼兒畫出不同方向游的蝌蚪。蘸顏料點(diǎn)畫后，需在抹布上擦干凈手指，注意衛(wèi)生和畫面整潔。提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，要分散一點(diǎn)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，仔細(xì)操作。
四、欣賞并講評(píng)幼兒作品
師：請(qǐng)畫好的小朋友把你畫的池塘拿上來。和小朋友一起欣賞幼兒的作品。
活動(dòng)反思
通過本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小朋友的水粉繪畫的水平提高了不少，也進(jìn)步了很多。他們進(jìn)行的手指畫小蝌蚪的時(shí)候，大部分小朋友畫的還是比較好的，在畫小魚的時(shí)候，個(gè)別幼兒展現(xiàn)的比較的突出，但是有些幼兒的繪畫水平還是比較的薄弱，教師進(jìn)行的指導(dǎo)還是比較多的，應(yīng)多鼓勵(lì)這些能力差的小朋友。
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意與同伴共同閱讀，感受是各種美好寧?kù)o的意境
2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)歌反應(yīng)的`事物之間的簡(jiǎn)單規(guī)律。
3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：醒、冬天
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、音帶。大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)
活動(dòng)過程
一、預(yù)備活動(dòng)
師幼互相問候，線上活動(dòng)《五個(gè)宇航員》
二、感知活動(dòng)
1、交流自己的夢(mèng)
引導(dǎo)幼兒說吹自己做過的夢(mèng)
2.觀察掛圖，欣賞詩(shī)歌
教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察猜想詩(shī)歌的內(nèi)容
教師在播放音帶請(qǐng)幼兒一邊看掛圖一邊傾聽，了解詩(shī)歌內(nèi)容
三、理解活動(dòng)
1.討論：詩(shī)歌中誰(shuí)睡著了，誰(shuí)就醒了
2.進(jìn)一步理解詩(shī)歌，教師邊出示圖片邊有感情的朗讀
小朋友們?yōu)槭裁凑f太陽(yáng)睡著了，月亮就出來了
冬天睡著了，會(huì)發(fā)生什么事情？教師適時(shí)出示大字卡“醒、冬天”幼兒認(rèn)讀
3.教師發(fā)書幼兒自主閱讀
幼兒翻開書自己閱讀，第二遍與同伴共同閱讀，可以聽一聽好朋友是怎么讀的
鼓勵(lì)幼兒互相交流，根據(jù)圖書說出詩(shī)歌內(nèi)容
四、創(chuàng)造活動(dòng)
1.教師指導(dǎo)幼兒思考，如：太陽(yáng)睡著了除了月亮還有誰(shuí)醒了
2.引導(dǎo)幼兒將自己的夢(mèng)用圖畫的方式畫出來，并將給小伙伴聽
五、結(jié)束活動(dòng)
教師收書及整理物品
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園三年的時(shí)間，一晃而過，從不肯來幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在喜歡來幼兒園，喜歡老師和小朋友。孩子們都在為自己的成長(zhǎng)感到激動(dòng)與興奮，同時(shí)又對(duì)幼兒園的老師、同伴充滿了濃濃的、依依不舍的情感。為了讓孩子在幼兒園的最后一天過得有意義，對(duì)幼兒園的生活留下美好的回憶，我們邀請(qǐng)每一位家長(zhǎng)有孩子一起來進(jìn)行一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織幼兒與家長(zhǎng)、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗(yàn)離園時(shí)的惜別之情。
2、教育幼兒珍惜友誼，培養(yǎng)他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的美好感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，準(zhǔn)備各種小食品，每人一本通訊錄(內(nèi)有本班小朋友的合影)
2、選定一名老師和孩子做主持人。
活動(dòng)過程：
一、主持人致辭
老師：親愛的.大班小朋友，幼兒：親愛的爸爸媽媽!
今天我們相聚在這里，你一定有許多話想對(duì)老師說吧。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》，放伴奏音樂，幼兒一起朗誦。
二、回憶幼兒園的美好生活，學(xué)會(huì)感恩。
1、小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時(shí)候是什么樣子?都有誰(shuí)幫助了你?你應(yīng)該怎樣感謝他們?
請(qǐng)幼兒輪流表演節(jié)目，表達(dá)感激之情。
2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長(zhǎng)更離不開他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?
親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請(qǐng)幼兒對(duì)爸爸媽媽說一句感謝的話。
3、品嘗小食品，增進(jìn)親子感情。
4、今天我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開老師，老師心里真舍不得你們，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過他們保持永久的友誼，記得要回來看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。
三、播放歌曲《老師再見了》幼兒與老師、家長(zhǎng)一起拉手、轉(zhuǎn)圈。
愿今天的聯(lián)歡會(huì)給我們每個(gè)人都留下美好的回憶，希望你們永遠(yuǎn)記得幼兒園，記得老師。祝大家在小學(xué)里過得愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!小朋友們?cè)僖娏恕?/p>
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的.水果卡片若干。
教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動(dòng)物瓶、1-5的動(dòng)物圖片人手一份。
活動(dòng)過程：
1、老師出示字卡、動(dòng)物卡和幼兒進(jìn)行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的動(dòng)物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
2、師：火車開到了動(dòng)物瓶城。（出示動(dòng)物瓶）看到漂亮的動(dòng)物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？（幼兒答數(shù)，教師操作）。
小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請(qǐng)小朋友一起來制作動(dòng)物瓶，要求是制作比5只小動(dòng)物少的動(dòng)物瓶。幼兒操作后講述動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物。小結(jié)：比5只小動(dòng)物少的有4只、3只、2只、1只。
3、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為自己的動(dòng)物瓶粘貼上門牌號(hào)，要求門牌號(hào)的數(shù)字是與動(dòng)物瓶上的小動(dòng)物一樣多。幼兒操作好講述門牌號(hào)是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。
4、小朋友們制作的動(dòng)物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住
進(jìn)去，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友送花生寶寶進(jìn)家，要求數(shù)量是與動(dòng)物瓶上的動(dòng)物一樣多。
5、小朋友老師還要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請(qǐng)大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評(píng)。
6、游戲：開火車請(qǐng)幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊(duì)上車。（請(qǐng)幼兒說說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？）
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇5
活動(dòng)名稱：多彩的春天
設(shè)計(jì)思路：春天到了,萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。
2、在裝扮小花園的過程中，練習(xí)涂色的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： VCR、畫有線條的紙 油畫棒
活動(dòng)過程：
一、 說說春天的顏色
1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？
幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺浣憬闶蔷G色的……
師：恩，說的真好。
小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅�，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。
2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）
幼：紅色的，黃色的……
3、幼兒相互討論。
師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍(lán)色的，看來春天真是一個(gè)五顏六色的季節(jié)。春天美嗎？
二、 裝扮小花園
1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看
2、其實(shí)這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導(dǎo)語(yǔ)：要讓草坪長(zhǎng)的滿滿的，可以有小白點(diǎn)嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會(huì)有什么？如：花叢，花叢會(huì)是什么顏色的，紅色的，黃色的
3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點(diǎn)累。所以，我請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫忙�？�，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們?cè)诨▓@里種了什么呢？一起來看看VCR
4、幼兒操作
師：剩下的，請(qǐng)你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。
三、作品交流：蝴蝶飛飛
1、暖暖的春風(fēng)出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。
2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。
自評(píng)：
本次活動(dòng)是在春天《小花園》的主題下進(jìn)行的，這段時(shí)間我們利用午間散步、森林公園春游等等機(jī)會(huì)中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。
這三個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的，教師目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導(dǎo)孩子說說他們心中春天的顏色。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒語(yǔ)言表達(dá)比較完整，基本能說完整話，如：“春天是**色的，因?yàn)椤?.”老師可以根據(jù)孩子語(yǔ)言表達(dá)的能力適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時(shí)候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗(yàn)，如“春天是嫩嫩的綠色的'，因?yàn)椤?春天是粉粉的紅色的，因?yàn)椤钡窃谟變鹤杂山涣鞯沫h(huán)節(jié)，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由于看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)該給幼兒更多的時(shí)間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。
有人說：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動(dòng)力和方向。
（五）小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)�。俊薄八麄兪菙�(shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录�，小朋友們想不想去看看啊？�?/p>
2、出示圖片
�。�1） 教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
�。�2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的�！�
�。�3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來�，F(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居�！�
�。�4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念
�。�5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧�！�
�。�2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場(chǎng)小比賽，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一�！�
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》
活動(dòng)過程一、導(dǎo)入提問：
�。ㄒ唬┦紫日�(qǐng)小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因?yàn)榘滋煊刑?yáng)，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）
�。ǘ┠阆矚g白天還是晚上？
師：老師今天來做個(gè)小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白天，為什么？）好了小朋友，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說好嗎？
二、講述故事師：今天何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸”）這本書講了一個(gè)非常神奇有趣的故事，想不想聽？今天我就把這個(gè)神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？
講述故事：吃掉黑暗的怪獸
（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然，在床底下藏著一個(gè)這么一個(gè)怪獸，這個(gè)怪獸你別看它長(zhǎng)得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
提問：猜一猜這個(gè)怪獸大大的洞喜歡吃什么？
�。ǘ┻@個(gè)怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個(gè)盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個(gè)怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒有吃飽喔。
師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）
�。ㄈ┕肢F聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。
1.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。
2.提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時(shí)，它來到了一個(gè)山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的'黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。
3.這個(gè)怪獸吃了整個(gè)宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！
一起看看這個(gè)怪獸有多大�。≒PT）變地大不大？
4.現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，它的周圍還有黑暗嗎？小朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么？（怪獸在流眼淚）提問：為什么怪獸會(huì)哭？會(huì)難過？
小結(jié)：因?yàn)槭澜缟纤械暮诎刀急凰缘袅�，它再也吃不到黑暗了，所以它傷心地哭了�?/p>
5.正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰(shuí)在哭？
幼：球球6.怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰(shuí)能告訴我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>
幼：因?yàn)樗恢?/p>
7.對(duì)了，因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難過，所以它哭了，他拼命地叫媽媽，媽媽呢？
8.媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？
因?yàn)槊刻於际前滋�，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。
9.看到這一切怎么辦？
提問：你能幫助球球嗎？
10.奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒服，閉上眼睛睡著了。這時(shí)候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來了，回到了天上，回到了地球的各個(gè)角落各個(gè)地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！
師：小朋友，這個(gè)故事好聽嗎？聽完這個(gè)故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜歡黑夜嗎？（老師再來做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一邊，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請(qǐng)剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜晚的原因）
小結(jié)：聽了這個(gè)故事我們知道，我們需要白天也需要晚上，晚上有時(shí)是會(huì)讓人感覺害怕，但其實(shí)黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神秘，人們會(huì)想像出有怪獸，我們不一定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？
幼：可愛的、善良的怪獸等等。
師：你們現(xiàn)在是自己一個(gè)人睡一間房還是因?yàn)楹ε潞桶职謰寢屢黄鹚模?/p>
提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動(dòng)介紹給同伴。
11.誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對(duì)嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們需要黑夜，也同樣離不開白天。
活動(dòng)延伸師：那除了人類需要白天和黑夜，小動(dòng)物們也有需要黑夜的，你知道哪些動(dòng)物需要晚上活動(dòng)的嗎？（出示PPT）幼：貓頭鷹、貓等等
總結(jié):原來，人和動(dòng)物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇7
一、擬定題目
題目要注明活動(dòng)主題和班級(jí)類別(如：小班語(yǔ)言活動(dòng)小貓的生日)�；顒�(dòng)內(nèi)容的選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒能接受的范圍內(nèi)，并能激發(fā)幼兒參興趣。
二、設(shè)計(jì)意圖
這步寫你這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)的意圖，結(jié)合幼兒的什么特點(diǎn)，和能讓幼兒學(xué)習(xí)到什么等。字?jǐn)?shù)在100到200字為宜。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
分為經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備指在上這堂課之前幼兒已經(jīng)具備的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)設(shè)備指音像播放設(shè)備、投影儀等。材料準(zhǔn)備指繪本、塑料瓶、卡片等上課需要的材料。
四、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒園的活動(dòng)目標(biāo)分為三類：知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。目標(biāo)的擬定要以幼兒為主體，符合幼兒發(fā)展水平，避免抽象和宏大。
五、活動(dòng)過程
這步應(yīng)該寫詳細(xì)的上課流程，在格式上可以用到1、(1)進(jìn)行過程排序。中間可以插入課堂中教師會(huì)用到的激發(fā)性語(yǔ)言，以及設(shè)想幼兒會(huì)作為反應(yīng)并想好應(yīng)對(duì)措施。第一點(diǎn)先寫導(dǎo)入導(dǎo)入方式有很多，比如游戲?qū)�，故事情�?jié)導(dǎo)入，音頻動(dòng)畫導(dǎo)入等，方式多種多樣，你可以設(shè)想出自己的'獨(dú)特創(chuàng)意。下面介紹一下幾種常見導(dǎo)入方式。游戲?qū)�，先設(shè)計(jì)一個(gè)聯(lián)系活動(dòng)主題的游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，通過游戲引出活動(dòng)主題。故事導(dǎo)入，幼兒總會(huì)對(duì)各種各樣的故事著迷，在活動(dòng)之前為幼兒創(chuàng)編一段小小的故事情節(jié)會(huì)讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中充滿探索欲。如果語(yǔ)言活動(dòng)的主題是講述我們?nèi)绾芜^新年，那么在活動(dòng)之前先播放一段過年時(shí)熱鬧喜慶的音樂一定會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)入方法。然后再分步寫具體上課過程，各環(huán)節(jié)之間要層層遞進(jìn)，跨越不可太大，要考慮到幼兒的理解水品，突出主題，逐步達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
六、活動(dòng)延伸如手工折紙活動(dòng)，則可以延伸到請(qǐng)小朋友在自己的折紙上劃出自己喜歡的圖案。一般可以用幾句總結(jié)性的話代替。幼兒活動(dòng)多涉及到分享，延伸活動(dòng)可以請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去和小伙伴或者爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)。以上就是一篇幼兒園活動(dòng)教案的基本模板，希望你能為小朋友們創(chuàng)作出優(yōu)秀的教案。
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的作用。
2.通過觀察，增強(qiáng)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
Ppt課件：動(dòng)物保護(hù)色
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、圖片引入，激發(fā)探究興趣。
出示圖片小狐貍
教師：小狐貍找不到朋友了，小朋友能幫助找一找嗎？
小狐貍為什么會(huì)找不到呢？
請(qǐng)用“我在xx地方找到了誰(shuí)”表述。
二、交流、探究
課件演示
1.請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看動(dòng)物和它們躲的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么？
(幼兒回答后小結(jié))
像斑點(diǎn)蛙等動(dòng)物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。
2.動(dòng)物的保護(hù)色有什么作用呢？
小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色，
以此來隱蔽自己，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。
3.課件演示，逐一出示圖片
認(rèn)識(shí)這是什么環(huán)境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么動(dòng)物用保護(hù)色保護(hù)自己？
請(qǐng)小朋友觀察后和同伴交流。
小結(jié)：小朋友真聰明，交流了許多動(dòng)物的.保護(hù)色，動(dòng)物世界很神奇，
為了保護(hù)自己更好的生存，許多動(dòng)物都有和環(huán)境相近的保護(hù)色，有的動(dòng)物的保護(hù)色更神奇。
4.課件演示：紫色的蟹蛛
在這個(gè)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能說說為什么很難看到蟹蛛？
教師適當(dāng)小結(jié)。
三、提升、擴(kuò)散。
生活中人們也很聰明，根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色想到了保護(hù)人類自身，
小朋友想一想人類會(huì)怎樣利用呢？
活動(dòng)延伸
解放軍為什么要穿迷彩服？
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇9
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)游戲?qū)m的情景：宮內(nèi)設(shè)置一個(gè)停車場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)一輛大汽車和許多輛小汽車，宮內(nèi)上方一個(gè)大氣球和許多小氣球，蘿卜種在土里(蘿卜每人一個(gè))，一張桌子、一個(gè)布娃娃，許多皮球和書，門票每人一張，兔媽媽頭飾一個(gè)
2、兩個(gè)布袋：一個(gè)里面有一個(gè)皮球，一個(gè)里面有許多積木
活動(dòng)流程：
一、去游戲?qū)m玩引出課題。
師：今天天氣真好，媽媽帶你們到游戲?qū)m去玩一玩，看一看，我們一起開著小汽車出發(fā)吧!(律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室)
二、認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。
1、發(fā)門票。
師：游戲?qū)m到了，游戲?qū)m里不能隨便進(jìn)去，要有票才能進(jìn)去，你們手上有票嗎?(沒有)媽媽手上有票嗎?(有)有多少?(許多，多說幾遍)現(xiàn)在媽媽把票分給你們，請(qǐng)你告訴媽媽你手上有幾張票?(一張)
師：剛剛媽媽手上有許多票，現(xiàn)在呢?(沒有了)票到哪里去了?(發(fā)給小兔子每人一張)
教師小結(jié)：許多可以分成一個(gè)一個(gè)，許多張票可以分成一張一張的票。
2、進(jìn)游戲?qū)m。
師：孩子們，進(jìn)游戲?qū)m時(shí)要遵守規(guī)則，不要擁擠，媽媽在門口收票，孩子們等下把票給媽媽再進(jìn)游戲?qū)m。(幼兒進(jìn)游戲?qū)m)孩子們，你們手上有票嗎?(沒有了)那媽媽手上有嗎?(有)有多少?(許多)媽媽把你們手上一張一張的票收回放在一起，舊成了許多的`票，所以說一個(gè)一個(gè)合起來是許多。
三、區(qū)別“1”和“許多”。
1、請(qǐng)小朋友找找游戲?qū)m里什么東西是有1個(gè)，什么東西有許多個(gè)?
2、摸布袋游戲：請(qǐng)幼兒摸摸兩個(gè)口袋里有分別有什么?有多少?
四、游戲：拔蘿卜
師：前面有一片蘿卜地，地里長(zhǎng)了多少蘿卜?(許多)媽媽肚子餓了，兔寶寶們我們每人去拔一個(gè)蘿卜好嗎?(拔蘿卜)現(xiàn)在你們手上有幾個(gè)蘿卜?(一個(gè))請(qǐng)你把蘿卜交給媽媽。現(xiàn)在媽媽有多少蘿卜了?(許多)
五、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們?cè)谟螒驅(qū)m玩了游戲，還學(xué)了本領(lǐng)，知道一個(gè)一個(gè)合起來成了許多，許多個(gè)可以分成一個(gè)一個(gè)，我們小兔子真能干，現(xiàn)在我們一起開著小汽車回家吧!(音樂聲中出活動(dòng)室)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。
2、知道“1”和“許多”的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語(yǔ)表達(dá)能力。
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇10
教學(xué)目標(biāo)
1、通過吹點(diǎn)的樹木讓孩子體會(huì)春季的美景。
2、培育孩子清楚自然、觀測(cè)和察看自然的.興致，提升孩子的蓺術(shù)表現(xiàn)力。
教學(xué)預(yù)備
1、教學(xué)課件（關(guān)于春季樹木的圖片）。
2、種種顏料、紙片、調(diào)色盤。
3、配樂磁帶。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入教學(xué)課題
提出問題。教師：“看，誰(shuí)來啦？”“春女孩子來啦。春女孩子帶來了啥禮品呀？”讓孩子自由回答。
二、看教學(xué)課件。
1。播放flash——桃樹、杏樹讓孩子看樹干、樹枝、花的色彩。
2。播放flash——柳樹。讓孩子看樹干、樹枝、葉子。
３。播放flash-——迎春花。讓孩子看樹干、樹枝、花。
�。�。播放 flash——丁香花。讓孩子看樹干、樹枝、花。
三、開展畫畫
1、看范畫：關(guān)于柳樹、迎春花、桃樹的范畫。
2、幼兒教師演示：在紙片上滴幾滴赭石色，用嘴巴吹成樹的模樣，等晾干后，再給樹穿上不一樣的衣裳。變?yōu)樘覙洹⒘鴺�、迎春花�?/p>
3、孩子畫畫：分3組讓孩子畫畫，幼兒教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：樹的方向性、點(diǎn)花葉技巧。
4、將孩子的作品粘貼出展覽。
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)拍球的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力和對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
2．喜歡參加拍球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'快樂，體驗(yàn)集體比賽活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．提前布置練習(xí)任務(wù)。
2．每人一個(gè)皮球。
3．準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
12月30日早上9:00，一樓操場(chǎng)
四、活動(dòng)規(guī)則：
1.小班段每位幼兒都參加，每個(gè)班按人數(shù)計(jì)算，以會(huì)拍率高的為勝，評(píng)出一二等獎(jiǎng)。
2.鼓勵(lì)小朋友積極狀態(tài)下進(jìn)行，膽小者可以多嘗試幾次。
3.評(píng)委由各班班主任錯(cuò)位監(jiān)督。
五、活動(dòng)流程
1．教師介紹比賽規(guī)則
2．每班每次派選5名幼兒參加比賽，評(píng)委老師評(píng)價(jià)記錄孩子的拍球會(huì)否情況。
3．比賽結(jié)果匯總，算出各班拍球通過率。
4.中國(guó)輕紡城中心幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)記錄表
幼兒園教案設(shè)計(jì)模板 篇12
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過介紹中國(guó)飲食文化，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國(guó)的情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作交流的能力和動(dòng)手操作的能力。
3.使學(xué)生能客觀分析飲食習(xí)慣與自然環(huán)境的關(guān)系。
4.讓學(xué)生了解飲食文化和其他歷史文化、自然環(huán)境等的關(guān)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
使學(xué)生能客觀分析飲食習(xí)慣與自然環(huán)境的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】
飲食習(xí)慣與自然環(huán)境之間的`關(guān)系
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入話題
2、板書課題：中華美食名揚(yáng)天下
二、活動(dòng)一：“美食偵探在行動(dòng)”
近三天家庭主食調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：展示調(diào)查結(jié)果，小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
1、飲食習(xí)慣和物產(chǎn)之間的關(guān)系：出示物產(chǎn)分布圖，探討“飲食習(xí)慣和物產(chǎn)之間有何關(guān)系？”（南米北面）
2、口味歌“南甜北咸，東酸西辣”的引導(dǎo)步驟：
a、找學(xué)生讀一讀《口味歌》。
b、通過觀察，讓學(xué)生回答“南甜北咸，東酸西辣”的口味差異。
c、學(xué)生拍手打節(jié)奏，齊讀《口味歌》加深認(rèn)識(shí)。
3、拓展練習(xí)：
請(qǐng)學(xué)生課外查詢和搜集資料：除了地域的'物產(chǎn)外，影響飲食習(xí)慣的形成還有哪些因素？
三、活動(dòng)二：“美食嘉年華”
1、中國(guó)的八大菜系可是美食中的精髓。讓學(xué)生欣賞中國(guó)八大菜系美食圖片。
2、讓學(xué)生為中國(guó)八大菜系擬一則廣告語(yǔ)。
四、活動(dòng)三：“中華美食故事”
1、北京烤鴨。
2、長(zhǎng)沙臭豆腐。
五、兒歌總結(jié)，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食。
【幼兒園教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
幼兒園的教案設(shè)計(jì)01-06
幼兒園的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)10-07
襪子商店幼兒園教案設(shè)計(jì)10-07
幼兒園中班語(yǔ)言的教案設(shè)計(jì)10-07
幼兒園活動(dòng)教案設(shè)計(jì)案例10-07