移風易俗我先行主題班會教案

　　在我們上學期間，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編精心整理的移風易俗我先行主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

移風易俗我先行主題班會教案1

　　活動目的：

　　1、積極引導學生努力做好移風易俗的倡導者、移風易俗的傳播者、移風易俗的'踐行者。

　　2、提高學生自我教育能力，讓學生做好“從我做起,從現(xiàn)在做起”的表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現(xiàn)象。

　　活動時間：20xx年10月16日

　　活動地點：六(4)班教室

　　活動過程：

　　一、認識社會上的不良風俗

　　1、當今社會是個文明發(fā)展的社會，但一些不文明的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。同學們能說出一些嗎?

　　2、學生交流匯報。

　　3、老師出示不良現(xiàn)象的圖片。

　　(婚事大操大辦;相信封建迷信;燒香拜佛;注重葬禮等等)

　　4、學生看后評議。

　　5、師總結。

　　同學們,我們是新時代的小主人，我們要發(fā)揮自身的作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。

　　二、出謀劃策，抵制惡習。

　　1、師出示宣傳圖片

　　2、引導學生辨是非。

　　3、出示宣傳標語：

　　(1)移風易俗文明祭祀

　　(2)做文明市民創(chuàng)文明城市

　　(3)逝人鮮花祭美好你我他

　　4、學生齊聲誦讀

　　三、宣誓表決心

　　集體宣誓。

　　宣誓語：尊老愛幼勤儉節(jié)約崇尚科學破舊立新反愚昧講節(jié)約反浪

　　費德和才樹形象當楷模講文明

　　四、活動總結：

　　同學們,樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制圭寸建迷信，把“移風易俗倡

　　新風”活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師相信你們一定做得更好!希望同學們能做到“小手牽大手，移風易俗樹新風”�；丶易龈改傅墓ぷ�，讓他們也都提高認識，能夠擺脫陳舊風俗，讓我們的社會出現(xiàn)一片新風貌。

移風易俗我先行主題班會教案2

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書移風易俗我先行主題班會。

　　活動目的：

　　1、積極引導學生努力做好移風易俗的倡導者、移風易俗的傳播者、移風易俗的踐行者。

　　2、提高學生自我教育能力，讓學生做好從我做起,從現(xiàn)在做起的表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現(xiàn)象。

　　活動時間：20xx年10月16日

　　活動地點：六班教室

　　活動過程：

　　一、認識社會上的不良風俗

　　1、當今社會是個文明發(fā)展的.社會，但一些不文明的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。同學們能說出一些嗎?

　　2、學生交流匯報。

　　3、老師出示不良現(xiàn)象的圖片。

　　4、學生看后評議。

　　5、師總結。

　　同學們,我們是新時代的小主人，我們要發(fā)揮自身的作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。

　　二、出謀劃策，抵制惡習。

　　1、師出示宣傳圖片

　　2、引導學生辨是非。

　　3、出示宣傳標語：

　　移風易俗文明祭祀

　　做文明市民創(chuàng)文明城市

　　逝人鮮花祭美好你我他

　　4、學生齊聲誦讀

　　三、宣誓表決心

　　集體宣誓。

　　宣誓語：尊老愛幼勤儉節(jié)約崇尚科學破舊立新反愚昧講節(jié)約反浪費德和才樹形象當楷模講文明

　　四、活動總結：

　　同學們,樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制圭寸建迷信，把移風易俗倡

　　新風活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師相信你們一定做得更好。希望同學們能做到小手牽大手，移風易俗樹新風�；丶易龈改傅墓ぷ�，讓他們也都提高認識，能夠擺脫陳舊風俗，讓我們的社會出現(xiàn)一片新風貌。

移風易俗我先行主題班會教案3

　　活動過程：

　　1、認識社會上的不良風俗

　　1、當今社會是個文明發(fā)展的社會，但一些不文明的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。同學們能說出一些嗎？

　　2、學生交流匯報。

　　3、老師出示不良現(xiàn)象的圖片。

　　4、學生看后評議。

　　5、師總結。

　　同學們，我們是新時代的小主人，我們要發(fā)揮自身的`作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。

　　2、出謀劃策，抵制惡習。

　　1、師出示宣傳圖片

　　2、引導學生辨是非。

　　3、出示宣傳標語：

　�。�1）移風易俗文明祭祀

　�。�2）關愛我們的家園———文明緬懷、文明祭祀

　　（3）文明祭祀、扮靚家園

　�。�4）崇尚文明緬懷方式建設三個適宜城市

　　（5）倡導厚養(yǎng)薄葬弘揚人文關懷、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德

　�。�6）倡導文明祭祀樹立和諧健康、文明時尚社會新風

　　（7）抵制封建迷信破除傳統(tǒng)陋習樹立文明新風

　�。�8）破除陋習崇尚科學崇尚健康崇尚文明

　�。�9）告別街頭燒紙陋習樹立文明祭祀新風

　�。�10）街頭燒紙危害多文明緬懷暖心窩

　�。�11）迷信燒紙何須用文明祭掃慰故人

　　（12）文明城市靠大家文明祭掃你我他

　�。�13）用文明行為扮靚文明城市

　�。�14）文明祭祀進社區(qū)

　�。�15）關愛社會關愛家人厚養(yǎng)薄葬文明緬懷

　�。�16）做文明市民創(chuàng)文明城市

　�。�17）逝人鮮花祭美好你我他

　　4、學生齊聲誦讀

　　5、宣誓表決心

　　男女生宣誓，集體宣誓。

　　宣誓語：尊老愛幼、勤儉節(jié)約、崇尚科學破舊立新、講文明、反愚昧、講節(jié)約、反浪費、德和才、樹形象、當楷模、挑大梁

　　活動總結

　　同學們，樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制封建迷信，把移風易俗倡新風活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師相信你們一定做得更好！

移風易俗我先行主題班會教案4

　　教學目標

　　1、收集有關冬至的傳說、民俗，通過收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義。

　　2、感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生互助合作的能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊。

　　3、讓學生了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

　　教學重點

　　通過收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

　　教學準備

　　1、通過網(wǎng)絡等途徑，收集與冬至有關的資料。

　　2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗。

　　教學過程

　　一、交流信息，自然引入。

　　1、背誦《節(jié)氣歌》

　　同學們，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?

　　2、學生交流關于節(jié)氣的信息。預設：

　　冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

　　(這樣將課前準備的信息進行交流，為理解課文奠定基礎，同時，也培養(yǎng)了學生分析信息，運用信息的能力。)

　　3、這節(jié)課我們一起來說說冬至。板書：冬至。

　　二、說冬至由來

　　簡介冬至的由來、俗稱

　　冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

　　在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪，冬至后是小寒，因為冬至并沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)。冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。

　　“冬至”又稱為“冬節(jié)”。

　　(教學形式：學生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關信息。)

　　三、說冬至傳說、習俗

　　過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧!

　　1、用傳說說冬至。主要有：

　　傳說一：冬至餛飩夏至面。(見補充材料)

　　傳說二：冬至吃狗肉。(見補充材料)

　　傳說三：全家共吃赤豆糯米飯。(見補充材料)

　　傳說四：冬至吃餃子(見補充材料)

　　2、用習俗說冬至。主要有：

　　(1)習俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補充材料)

　　(2)習俗二：新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(見補充材料)

　　(3)習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補充材料)

　　(4)習俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮(見補充材料)

　　(5)習俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補充材料)

　　3、各地冬至習俗有不同

　　(1)我國幅員遼闊，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同，各地在冬至時有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣，而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐。

　　(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱“冬至團”。亦稱“冬至丸”。流行于南方地區(qū)。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡，包成團，稱作“冬至團”，并饋贈親友。也有在早餐全家聚食的，取團圓的'意思。

　　蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施

　　(3)寧夏：冬至吃“頭腦”，銀川有個習俗，冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字——“頭腦”。

　　四、慶冬至

　　1、交流：引領學生走進冬至節(jié)，齊過冬至節(jié)，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。

　　2、回憶：自己家里是怎樣過冬至的。要求學生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學生在當天撰寫日記、作文等，將擇優(yōu)評獎。

　　五、暢冬至

　　1、暢想：下一個冬至，你打算怎么過?

　　2、結合時令要求學生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學生在當天撰寫日記、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。

　　六、作業(yè)

　　1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。

　　2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

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