亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

教案

節(jié)約資源主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-09-30 10:13:43 教案 我要投稿

節(jié)約資源主題班會(huì)教案范文

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都接觸過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編整理的節(jié)約資源主題班會(huì)教案范文,歡迎閱讀與收藏。

節(jié)約資源主題班會(huì)教案范文

節(jié)約資源主題班會(huì)教案范文1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.懂得水和電的用處大、來之不易,我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。

  2.通過實(shí)踐活動(dòng),了解節(jié)約水電資源的具體方法。

  3.讓學(xué)生懂得要從身邊做起,從自身做起,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生明白,從身邊做起,從自己做起,用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

  教(學(xué))具準(zhǔn)備:

  教師:制作課件;《水娃娃》的錄音。

  學(xué)生:完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表,收集節(jié)約水電方法的資料。

  教學(xué)過程:

  一、引入話題,喚醒生活

  1.認(rèn)識(shí)標(biāo)志圖

  教師:同學(xué)們好,認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?還記得在哪里見到的嗎?

  教師:它又告訴我們哪些信息呢?

  (出示課件)中國(guó)節(jié)水標(biāo)志圖,圖中小水滴動(dòng)態(tài)出現(xiàn)。

  配錄音:“我呀,一會(huì)在小溪里散步,一會(huì)在池塘里睡覺;一會(huì)在江河里奔跑,一會(huì)又在海洋里舞蹈!

  教師:就是這一滴一滴的水,融入到我們生活中的每個(gè)角落。

  (課件呈現(xiàn)《水娃娃》,板書課題:水)

  教師:關(guān)于《水娃娃》,你們對(duì)它了解多少呢?(生小組交流)

  2.對(duì)比認(rèn)識(shí)

  教師:如果這一大缸水代表地球上所有的水,那么這一小勺水就是地球上的淡水,而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。

  教師:看到這,你感受到什么呢?

  學(xué)生:水太少、太少,太寶貴……

  3.交流水的作用大

  (播放音頻:《水娃娃》)

  “大家好,我是水娃娃,我的本領(lǐng)可大了。如果沒有我,地上就沒有植物,沒有動(dòng)物,更不會(huì)有你們小朋友了,地上的萬物離不開可都要靠我呢!”

  教師:看來同學(xué)們對(duì)水娃娃并不陌生,它真有那么大的作用嗎?

  教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流,水有哪些作用,大膽地說出你的想法,看誰的發(fā)言更積極,誰的傾聽最認(rèn)真。

  生交流。(澆花,解渴,洗衣服……)

  教師:有了水,小朋友就不口渴了;有了水,花兒開得更鮮艷了……(生回答)

  教師:看來我們的生活真是離不開水!

  (出示課件,板書:作用大)

  如果沒有了水,就沒有嫩綠的小草;

  如果沒有了水,就沒有茂密的樹林;

  如果沒有了水,就沒有美麗的蝴蝶……

  二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活

  活動(dòng)一:水娃娃的旅途

  1.滴水的水龍頭

  教師:聽了同學(xué)們的美贊,水娃娃應(yīng)該很高興,可它卻在嘆息。

  (出示課件:滴水的水龍頭)

  “這一天我來到了校園里,水龍頭,低著頭,滴滴答答淚著流。問它哭什么,它卻低頭不開口!

  教師:同學(xué)們,你們知道水龍頭的心事嗎?

  教師:很多同學(xué)看見滴水的水龍頭,會(huì)關(guān)緊,但也有些同學(xué)看了卻視而不見,心里想:不就是那么小的一滴水嗎?(生發(fā)表看法)

  2.滴水實(shí)驗(yàn)

  教師:水娃娃在旅途中來到一間教室,它請(qǐng)老師幫忙提前一節(jié)課將礦泉水瓶放到了教室,水龍頭沒有關(guān)緊,就這樣滴答滴答,一滴一滴地流,一節(jié)課過去了,你們看,流了多少水?

  學(xué)生:這個(gè)礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。

  教師:同學(xué)們和我來做道算術(shù)題。

  教師:一個(gè)水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水,一天就要漏掉一桶水。

  教師:我們這個(gè)街道(社區(qū))有100個(gè)水龍頭,會(huì)漏掉多少水?1天乘100個(gè)等于100桶。一個(gè)月呢?100個(gè)乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起,能裝滿一個(gè)小型游泳池。

  教師:生活中你做過浪費(fèi)水的事情嗎?(生沉思片刻回答)

  教師:水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。

  (課件呈現(xiàn):節(jié)水標(biāo)志圖)你有什么想說的嗎?(生答)

  教師:雖然我們生活的城市水資源相對(duì)比較充足,你還記得去年冬天全城停水的事嗎?家家都在買水、找水。

  3.缺水現(xiàn)象

  教師:同學(xué)們,在我國(guó)的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。

  (課件呈現(xiàn):水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”)

  故事內(nèi)容:我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺淡水的國(guó)家,在我國(guó)一部分干旱地區(qū),地都旱得裂開,因?yàn)槿彼f稼顆粒不收了。因?yàn)槿彼藗儾坏貌挥脺啙岬乃鲲。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴,甚至是用舌頭舔一舔,他們這樣做的原因只有一個(gè),那就是缺水。還有那里的同學(xué)們,洗臉對(duì)他們來說已經(jīng)成為一種奢侈,他們從未想過痛痛快快地洗一個(gè)澡。即使是平時(shí)飲用的水,他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆,正坐在一口井邊排隊(duì)水回家做飯,大概還需要5個(gè)小時(shí)才能輪到她打水。

  教師:看到這些,你有什么想說的?

  教師:我們?cè)?jīng)以為水有很多很多,水是取之不盡用之不竭的,可是你們知道嗎?

  (出示課件)

  教師:我們的地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋,可是大部分是咸水,是不能飲用的。

  (實(shí)物演示)

  教師:跟著水娃娃,我們深切地感受到:我們身邊的水看起來很多,實(shí)際能用的卻很少。

  活動(dòng)二:電寶寶比本領(lǐng)

  1.斷電(投影切換成斷電模式)

  教師:唉!這是怎么了,怎么斷電了,它是在提醒我們什么嗎?

  (播放動(dòng)畫:電寶寶閃出來)

  教師:我們還有一位朋友呢。

  教師:沒有了水,就沒有美麗的'生命。如果沒有了電,又會(huì)怎樣呢?

  教師:瞧,剛才電寶寶就跟我們開了個(gè)玩笑。

  2.比本領(lǐng)

  (播放錄音)

  教師:“小朋友們,你們可別小看我,雖然看不見,摸不著,可是家家戶戶都需要我。

  教師:那么,你們知道電寶寶有哪些本領(lǐng)嗎?

  學(xué)生:電燈能讓夜晚明亮,冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等)

  (教師補(bǔ)充介紹“電寶寶本領(lǐng)大”視頻。)

  教師:聽了電寶寶的介紹,你又知道了什么?

  (生答)

  教師:那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。

  學(xué)生:一度電可以讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)一天,一度電可以……

  教師小結(jié):真是積少成多,滴水成河呀!別小看這一度電,加起來可不少?纯次覀兊拇笳{(diào)查。

  三、深化感悟,引導(dǎo)生活

  活動(dòng)三:節(jié)約水電好方法

  1.生活大調(diào)查

  教師:課前,老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們浪費(fèi)電的現(xiàn)象,你們有哪些收獲?

  浪費(fèi)電的現(xiàn)象調(diào)查表

  地點(diǎn)現(xiàn)象浪費(fèi)量

  教師:能講講你們調(diào)查的事例嗎?(生:開著電視玩手機(jī),不熱的時(shí)候也開空調(diào),爸爸單位的電腦一直開著……)

  教師:你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎?

  (生答)

  教師:除了這些,還有核能發(fā)電。

  教師:我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電,大約一斤煤才能發(fā)一度電。

  2.行為指導(dǎo)

  教師:電寶寶和水娃娃一樣,都非常寶貴。

  教師:在學(xué)校、在家里,我們?cè)鯓硬拍茏龅焦?jié)約水電呢?

  情景一:這里有一盆水,要沖馬桶、拖地、洗菜,怎樣洗最節(jié)約?

  情景二:晚上我們學(xué)校的教學(xué)樓上亮起了五彩的燈光,讓學(xué)校更漂亮,可是每晚要浪費(fèi)好多電,你有好辦法嗎?

  (生討論)

  教師:老師真為你們感到高興,你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。

  教師:你們知道嗎,全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時(shí)”活動(dòng)。

  教師:作為小學(xué)生的我們,來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧!

  (出示課件)

  教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論怎樣制訂這份公約,并寫下來。

  教師:把你們組的公約讀出來吧!(學(xué)生讀完粘貼)

  教師:同學(xué)們,讓我們把自己制訂的公約貼在教室里,讓它成為我們教室中最美最亮的一角!在以后的生活學(xué)習(xí)中,共同遵守公約,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電。

  四、課后踐行,內(nèi)化感悟

  1.從今天開始,讓我們節(jié)約每一滴水,每一度電。一個(gè)月后小組為單位統(tǒng)計(jì)家中的水電費(fèi)。比較這個(gè)月和上個(gè)月,計(jì)算節(jié)省了多少水電。

  2.教師小結(jié):這節(jié)課,我們懂得了水電的作用之大,知道了水電資源很寶貴,今后我們更加去珍惜它。

  (補(bǔ)充板書:珍惜——資源 )

  (在珍惜資源的中間繪制四朵花瓣形狀,貼上水娃娃和電寶寶。)

節(jié)約資源主題班會(huì)教案范文2

  活動(dòng)名稱:節(jié)約資源,從我做起

  活動(dòng)目的:通過本次主題班會(huì),能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī),呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來,從小事做起,從身邊做起,從節(jié)約水電,愛惜糧食做起,成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士。

  活動(dòng)形式:詩歌背誦、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓 參加人員:全體同學(xué) 活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備: ①邀請(qǐng)3-5名同學(xué)講述名人節(jié)約的事例,并請(qǐng)其做好發(fā)言準(zhǔn)備。

 、谔(hào)召全班學(xué)生溫習(xí)、理解《憫農(nóng)》詩,做好發(fā)言準(zhǔn)備。③課前將主題寫在黑板上,節(jié)約的誓詞寫在小黑板上。④教師準(zhǔn)備相關(guān)的資料。 活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入:今天是世界糧食日,在生活中你是否也愛惜糧食,珍惜資源呢?(學(xué)生:沉默)我們做的不夠好。我們身邊隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博由于近年來人們的生活過得越來越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種.種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果不堪設(shè)想!

  2、算幾筆賬(資料):

 、13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;

  ②如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬噸糧食;

 、廴绻咳嗣吭吕速M(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!(板書重要的數(shù)據(jù)) 3學(xué)生談感受:(同桌討論)

  李茜:我在生活中無論用什么都大大咧咧的,而這些數(shù)據(jù)中的數(shù)字一天1元錢、每月500克糧食、每月1噸水來計(jì)算,但顯示的數(shù)字真是嚇人,我活了12多年了,我一個(gè)人的浪費(fèi)我不敢算了.(教師:那么你覺得自己今后應(yīng)該怎樣做?)我想從現(xiàn)在做起一點(diǎn)一點(diǎn)改掉大手大腳用東西的壞習(xí)慣,就像主題說的“從我做起”!

  王明:從這些龐大的數(shù)字,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在生活中在節(jié)約這方面做得有多么的不好,我甚至想也沒想過要節(jié)約.(教師:那么現(xiàn)在你有什么想法或做法嗎?)我想我以后在用東西、吃東西的時(shí)候,只吃我的那一份、只用我的那一份吧!總之,要節(jié)約!

  教師:是啊,同學(xué)么,積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!

  4、學(xué)生舉例:生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象(四人小組討論) 李圣民:水龍沒關(guān)攏,就像在流淚。

  周興:浪費(fèi)電資源,人沒在燈卻開著;浪費(fèi)水資源,我們洗了菜的水從未意識(shí)過要拿去澆花或沖廁所。(教師:那么這是沒有養(yǎng)成什么習(xí)慣?)沒有養(yǎng)成水資源循環(huán)利用的習(xí)慣。 教師:恩,我們生活中,很多人都知道洗了菜的水,還可以循環(huán)用在別的地方,但是我們總覺得我們的井里有抽不完的'水(農(nóng)村),一戶人家一天的用水量比城市里的高出幾倍甚至十幾倍。除此之外,同學(xué)們,我們學(xué)校里,你有看到那些浪費(fèi)的現(xiàn)象呢? 熊浩:下課的時(shí)候,有很多班級(jí)教師的等還亮著。

  王西朗:我們?cè)缟铣责z頭的時(shí)候,有的人只吃一半,就扔到垃圾桶里了。

  教師:對(duì),這是極其典型的現(xiàn)象,今天教室的籮筐里還有半邊在。這不僅是浪費(fèi)糧食,還是對(duì)爸媽用汗水換來的勞動(dòng)成果的不尊重。

  4、學(xué)生齊背《憫農(nóng)》,舉例談勞動(dòng)的的艱辛,粒米的來之不易。 林詩琴:爸媽在田里收割稻谷的時(shí)候,頂著烈日,汗流浹背,很辛苦。

  劉世豪:我們現(xiàn)在吃的香噴噴的飯,要經(jīng)過播種、施肥、殺蟲、灌水等等一系列的活動(dòng)才得來的,只講這其中的禾苗的看護(hù)過程就讓爸媽很累了。

  5、學(xué)生講名人節(jié)約糧食的事例

  ①請(qǐng)三名學(xué)生講了自己準(zhǔn)備的節(jié)約的小故事(略)

 、诮處熤v:朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽,還流傳著《四菜一湯》的歌謠:『皇帝請(qǐng)客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實(shí)甜香;小蔥豆腐,意義深長(zhǎng),一清二白,貪官心慌!恢煸敖o皇后過生日時(shí),只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章:今后不論誰擺宴席,只許四菜一湯,誰若違反,嚴(yán)懲不貸。

  ③教師帶讀《四菜一湯》的歌謠兩遍,學(xué)生齊背。(此處效果很好,大家熱情很高,而且放學(xué)的時(shí)候還聽到了幾個(gè)同學(xué)一起邊走邊念,還將故事講給其他班聽。)

  小結(jié):節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。

  記住:節(jié)約糧食從我做起。 節(jié)約,我們要時(shí)刻銘記在心中;節(jié)約,我們要以行動(dòng)來證明;為了美好的明天,為了將來的那一束燦爛的陽光。讓我們一起節(jié)約,讓我們一起行動(dòng)起來。請(qǐng)全體起立,舉起右手,共同宣誓:①珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。②不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

 、 吃多少買多少,節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。 ④不偏食,不挑食?吹嚼速M(fèi),勇敢制止。 (課后生活委員將誓詞張貼在班級(jí)宣傳欄)

【節(jié)約資源主題班會(huì)教案】相關(guān)文章:

節(jié)約主題班會(huì)教案08-03

2023節(jié)約水資源主題班會(huì)幼兒園教案03-17

節(jié)約糧食的主題班會(huì)教案04-04

厲行節(jié)約主題班會(huì)教案03-11

節(jié)約糧食主題班會(huì)教案04-05

[優(yōu)選]節(jié)約糧食主題班會(huì)教案07-11

節(jié)約用電主題班會(huì)教案范文11-23

節(jié)約主題班會(huì)活動(dòng)方案06-23

勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案03-12