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戲曲人物教案
關(guān)于《戲曲人物》的教案應(yīng)該怎么做?下面是小編帶來的戲曲人物教案，僅供參考。
戲曲人物教案【1】
教材分析：
這一課是以我國傳統(tǒng)的戲劇表演為題材內(nèi)容設(shè)計(jì)的課，通過欣賞、畫臉譜、畫戲劇人物的教學(xué)活動，使學(xué)生對各種戲曲有所了解，感受戲劇藝術(shù)的魅力，使之對傳統(tǒng)藝術(shù)文化有進(jìn)一步的認(rèn)識，培養(yǎng)他們熱愛祖國悠久歷史文化的情感。
教師在教學(xué)活動中，要通過欣賞、認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生來認(rèn)識、表現(xiàn)臉譜形象和人物動態(tài)，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，豐富他們的觀察，記憶和想象力，培養(yǎng)表現(xiàn)不同事物的造型能力。
本課教學(xué)通過畫戲劇臉譜和畫戲劇人物兩個(gè)活動，使學(xué)生認(rèn)識、了解和掌握戲劇臉譜和戲劇人物的基本表現(xiàn)方法及步驟，畫出自己了解、熟悉的戲劇臉譜和戲劇人物。
在題材內(nèi)容上主要體現(xiàn)了我國傳戲曲人物的化妝、服飾和動態(tài)形象，原教材對表現(xiàn)方法并沒有限定，可以是線條刻畫、色彩涂畫、也可以是水墨表現(xiàn)，而我在教學(xué)中選用了國畫這一形式，
一是覺得國畫和戲曲都是歷史悠久的傳統(tǒng)文化，用水墨更能表現(xiàn)出戲曲的形式美;二：在高年級的美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的繪畫表現(xiàn)已經(jīng)逐步脫離低年級的意象期，他們更希望像成人一樣作畫，所以教學(xué)中應(yīng)多注重技法和知識性，融欣賞與技能訓(xùn)練為一體。
學(xué)情分析：
現(xiàn)代的孩子對戲曲這門古老的藝術(shù)了解都很浮淺，特別是我們南方的孩子,普遍對京劇感到陌生、遙遠(yuǎn)。
在授課時(shí),學(xué)生會對京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等角色覺得陌生而枯燥，但有教師正確的引導(dǎo)及配合必要的直觀感受學(xué)生能夠接受甚至熱愛這門藝術(shù)。
在作品表現(xiàn)上我選用了水墨這一形式，一是覺得國畫和戲曲都是我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化，用水墨更能表現(xiàn)出戲曲的形式美;二是四年級的學(xué)生已有了一些水墨基礎(chǔ)，讓學(xué)生有機(jī)會接觸到水墨。
而且在中高年級的美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的繪畫表現(xiàn)已經(jīng)逐步脫離低年級的意象期，他們更希望像成人一樣作畫，所以教學(xué)中應(yīng)多注重技法和知識性，融欣賞與技能訓(xùn)練為一體。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過收集資料和欣賞戲曲表演等活動，了解中國戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。
2.運(yùn)用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。
3.通過欣賞和表現(xiàn)戲曲人物，讓學(xué)生感受戲曲的魅力，促進(jìn)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解中國戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
(學(xué)生)收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關(guān)故事等資料;準(zhǔn)備水墨畫的相應(yīng)工具。
(教師)課件、各種戲曲人物造型圖片，小組學(xué)習(xí)任務(wù)圖片(將一張完整的水墨戲曲人物圖片按小組撕成若干張碎圖片)，水墨畫工具。
課時(shí)安排：2課時(shí)
戲曲人物教案第一課時(shí)【2】
教學(xué)內(nèi)容
在了解有關(guān)京劇人物的臉譜、服飾的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受戲曲人物的造型細(xì)節(jié)美感，用自己喜歡的方式進(jìn)行臨摹、寫生或創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解我國傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識應(yīng)會：學(xué)習(xí)戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用各種材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究意識。
通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解京劇行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識及水墨戲曲人物的造型方法。
難點(diǎn)：如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)京劇的圖片資料，砂紙，彩筆，剪刀，膠水
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、播放一段京劇錄像，讓學(xué)生感受京劇的魅力。
2、欣賞思考
A、這是什么戲曲?
B、有哪些人物形象?
C、給你什么感受?
D、跟著錄像模仿一下動作表情。
3、板書課題《戲曲人物》
二、講授新課
1、介紹有關(guān)京劇的知識
A、京劇的起源：京劇是我國的國粹，是流行于北方地區(qū)的重要戲劇之一，至今已有兩百多年的歷史了，它從各種戲曲形式中演變而成，我們太倉、昆山的昆曲被稱為百戲之祖，它就是京劇的一種主要借鑒戲種。
京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺藝術(shù)。
B、京劇的行當(dāng)：京劇人物分為四大行當(dāng)：生旦凈丑，分別代表男人、女、將領(lǐng)、和滑稽人物。
C、介紹京劇大師梅蘭芳：表演旦角的行家。
2、欣賞京劇人物形象
A、分別出示該行當(dāng)?shù)娜宋镄蜗�，與學(xué)生討論人物的特征：如衣著、動作、頭飾、臉譜等。
B、欣賞對比《將相和》與《戲曲人物》
C、說說這些作品抓住了人物的哪些方面來刻畫?
服飾、面部、動作、道具等。
重點(diǎn)欣賞服飾及臉譜。
繪畫風(fēng)格有何不同?
3、講解繪畫方法
A、選取一個(gè)自己最感興趣的京劇人物形象，分析他的動作、表情、服裝等方面的特征。
B、勾好大致輪廓，注意各部分比例。
C、自己刻畫人物的細(xì)節(jié)部分。
D、勾線上色。
4、欣賞借鑒其他小朋友的作品
三、學(xué)生實(shí)踐
1、作業(yè)要求：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動作特點(diǎn)。
2、第一課時(shí)畫草圖，第二課時(shí)上色完成。
2、教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫。
四、總結(jié)評價(jià)
1、展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價(jià)自己或他人的作品。
2、提出改進(jìn)意見。
五、板書設(shè)計(jì)
戲曲人物
生行：老生、小生、武生、紅生、娃娃生。
旦行：正旦(青衣)、花旦、刀馬旦、武旦、花衫、老旦。
凈行：正凈(大花臉)、副凈(二花臉)武凈(武花臉)。
丑行：文丑、武丑。
戲曲人物教案-第二課時(shí)【3】
教學(xué)內(nèi)容：戲曲人物
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過收集資料和欣賞戲曲表演等活動，了解中國戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。
2、運(yùn)用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。
3、通過欣賞和表現(xiàn)戲曲人物，讓學(xué)生感受戲曲的魅力，促進(jìn)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)
嘗試用水墨畫的形式來表現(xiàn)戲曲人物的動作、神態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)
對戲曲人物神情、動作的主要特征的把握與稚拙、天真地加以表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備
學(xué)生：了解戲曲知識，學(xué)唱一段戲曲，收集戲曲人物有關(guān)故事，準(zhǔn)備水墨畫的相應(yīng)工具——筆、墨、紙、硯等
教師：課件、各種戲曲人物造型圖片，各小組標(biāo)志牌(紅、黑、藍(lán)、白臉譜)，戲曲知識擂臺表，水墨畫工具。
教學(xué)過程
1、音樂開場，組織教學(xué)
播放《說唱臉譜》作為開場音樂，讓學(xué)生感受濃厚的戲曲藝術(shù)氣氛。
師：這段音樂大家熟悉嗎?它屬于什么唱腔啊?
生：聽到過，好像是京劇。
師：能聽出其中的唱詞嗎?
生：唱了很多臉譜。
師：是啊!這段音樂名叫《說唱臉譜》，它唱出了各種顏色的臉譜，如紅臉，黑臉，白臉等。
大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師在每一組中分別擺了一個(gè)臉譜啊?今天我們各組就要以臉譜來命名。
如：第一組為(紅臉組);第二組為(黑臉組);第三組為(藍(lán)臉組);第四組為(白臉組)。
這堂課我們要來比一比，看看哪組的表現(xiàn)最好，而哪位同學(xué)為自己組增色最多。
師：大家準(zhǔn)備好了嗎?上課!
2、視頻欣賞，提示課題
師：先請大家欣賞一小段視頻(播放視頻：央視11戲曲頻道的水墨宣傳片)。
看了這段視頻，你想告訴大家什么?
生：a、唱腔——京劇
b、一至十的名稱——京劇中的著名選段
c、畫面效果——具有水墨畫的特點(diǎn)
師：今天這堂課我們要學(xué)習(xí)用水墨來創(chuàng)作戲曲人物。
出示課題：《戲曲人物》
3、戲曲知識競答
師：戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式，其歷史悠久，種類繁多，可以說“一方水土，造就一方戲曲。
”課前，老師讓同學(xué)們?nèi)チ私鈶蚯R，不知大家學(xué)習(xí)得怎么樣，我要出一些題目來考考你們哦!
師：大家還記得自己的組名吧?等會兒要進(jìn)行小組間的比分競爭(出示擂臺表)。
要求：答正確按規(guī)定加分，錯(cuò)誤不扣分。
課件出示賽題：
題一：中國的戲曲劇種大約有多少種?
題二：在我國的戲曲種類中你知道的有哪些?(至少說出4種)
擴(kuò)展：如越劇、黃梅戲各在哪一地區(qū)流傳?
題三：你喜歡什么劇種?請你嘗試演唱一下。
題四：戲曲中有哪四種基本角色?
擴(kuò)展：介紹生、旦、凈、丑所代表的人物類型。
題五：你知道的戲曲表演藝術(shù)家有哪些?(至少說出3位)
題六：練耳題(A.京劇：貴妃醉酒 B.越�。菏讼嗨� C.黃梅戲：夫妻雙雙把家還 D.豫�。赫l說女子不如男 E.昆劇：牡丹亭 F.二人轉(zhuǎn)：我的家在東北)
師：競答結(jié)束，總結(jié)比分，集體表揚(yáng)優(yōu)勝組，獎勵(lì)表現(xiàn)出色的同學(xué)。
4、欣賞圖片，了角戲曲人物的特點(diǎn)。
師：剛剛我們說、唱了戲曲，下面要來看看戲曲。
出示各劇種劇照。
師：你覺得這些人物造型怎么樣?與我們現(xiàn)代人有什么不同?
生：臉部——化妝，凈、丑角施重油彩，化夸張的臉譜。
頭飾——頭盔，雉翎，花飾(高盔厚靴)
服飾——戲服(長袍闊袖)
師：這些人物的動作有什么特點(diǎn)?
生：動作夸張，具有舞蹈感和節(jié)奏感。
5、水墨畫欣賞
(1)大師作品欣賞
師：我們本節(jié)課要用水墨畫戲曲人物，下面，我們來看看大師關(guān)良筆下的水墨戲曲人物(欣賞藝術(shù)作品中的戲曲人物，觀察分析如何用水墨表現(xiàn)戲曲人物的神態(tài)、動作等主要特征，體會夸張、變形的藝術(shù)作用。)
師：大師筆下的人物有什么特點(diǎn)呢?
生：夸張、變形、神似形不似。
師：簡介關(guān)良生平及其藝術(shù)特色。
(2)學(xué)生作品欣賞
師：這些孩子們的作品線條造型雖略顯稚嫩，但也盡顯了水墨的韻味!
(3)教師范畫
同學(xué)們對水墨畫接觸得不是很多，如何運(yùn)筆作畫呢?下面老師給大家作一示范。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒來表現(xiàn)線條，注意墨色濃淡的變化，同時(shí)探索墨破色、色破墨等基本水墨技巧的運(yùn)用。
6、學(xué)生創(chuàng)作
師：畫水墨畫真是既快又好看，大家是不是很想嘗試呢?看看老師對大家提了哪幾點(diǎn)要求。
用水墨畫形式進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作時(shí)要保持室內(nèi)的安靜、整潔喲!
出示星級作業(yè)要求：一星級：畫出單個(gè)戲曲人物的頭像
二星級：畫出單個(gè)戲曲人物的神態(tài)動作
三星級：畫出諾干個(gè)戲曲人物的神態(tài)動作
師：明白了嗎?大家開始創(chuàng)作吧(放背景音樂
以組為單位，在4米長宣上共同創(chuàng)作。
7、作業(yè)展評
請每組組員共同展示自己組的作品，其余同學(xué)說說自己喜歡的作品并說出原因。
8、課堂延伸
欣賞不同的材料表現(xiàn)的戲曲人物，體會文化與生活的關(guān)系。
課后請同學(xué)們關(guān)注身邊的戲曲表演，并嘗試運(yùn)用更多的材料來表現(xiàn)戲曲人物。
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