小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫

　　幼兒園的老師們知道怎么教導(dǎo)小班的孩子們美術(shù)嗎?以下是關(guān)于小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫，歡迎閱讀!

　　設(shè)計(jì)背景

　　通過(guò)用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的 ，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說(shuō)出來(lái)是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

　　2 能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

　　3 愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂(lè)趣

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色 分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1 顏色顏料，紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布， 在每人一張八開的大白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1 教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的名稱。

　　師:1 看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

　　2 這是什么顏色?

　　2 教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解 示范手指點(diǎn)畫。

　　師:我們邀請(qǐng)顏色寶寶來(lái)和我們一起做游戲好不好呀?

　　師:邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花。

　　師:先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

　　師:邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問(wèn):顏色寶寶怎么啦?

　　師:帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):我點(diǎn)了一朵小花，

　　師:提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

　　師:最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。

　　3 幼兒做畫。

　　師:用語(yǔ)言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。

　　師:用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語(yǔ)言表達(dá)。

　　師:你點(diǎn)了什么呀?

　　4 將幼兒畫好的作品貼出來(lái)，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵(lì)。

　　延伸活動(dòng):

　　1 可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2在家的時(shí)候，家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

　　小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫【2】

　　活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果，。

　　2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂(lè)磁帶

　　2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

　　2、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。

　　重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蘋果

　　難點(diǎn):1、食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。

　　2、蘋果變?cè)谔O果樹上。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。

　　(一):歌表演:摘蘋果。

　　師:“秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!”隨即打開“蘋果”音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。

　　(兩遍)

　　(二)教師:“我們摘完了蘋果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了!小朋友你們說(shuō)這樣好看嗎?”(不好看)(鼓勵(lì)幼兒幫想辦法)老師也來(lái)想一個(gè)辦法把蘋果變出來(lái)吧!”

　　2、教師示范講解。

　　(一):教師:“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋果，一個(gè)是它。”隨即伸出食指，問(wèn)幼兒:“它是誰(shuí)呀?”(食指)，“還有一個(gè)是紅顏料。”出示顏料盤。

　　“這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”(紅色)。

　　教師小結(jié):“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋果。”邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。

　　示范講解:“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。”“食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……”

　　(二)老師:“噢，原來(lái)老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

　　(三)那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?

　　(老師再做一遍看了@_@我是分割線@_@以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)——食指豎起來(lái)的時(shí)候是小的，食指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的)

　　(四)師:“老師剛才變了一些蘋果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)變些蘋果?”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。

　　提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。

　　(蘋果變的時(shí)候要分開一點(diǎn)，不重疊)

　　(五)師:“森林里還有去多蘋果樹，上面的蘋果多沒(méi)有了，寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋果呀?”

　　3、提出作畫要求。

　　在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來(lái)看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。

　　小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個(gè)顏色的變蘋果。

　　a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　　b注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。

　　c強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。

　　d鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

　　e提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。

　　g變好了紅蘋果，還想變其它顏色的蘋果，可以去邊上變自己喜歡的蘋果。

　　4、幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒注意保持畫面干凈。

　　5、教師講評(píng)。

　　(一)教師:“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰(shuí)變得好?”引導(dǎo)放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，互相欣賞。

　　(二)教師:分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。

　　6、結(jié)束。

　　師:“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，自己表?yè)P(yáng)一下自己。”

　　小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫【3】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】:

　　1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品

　　3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧【準(zhǔn)備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙一、過(guò)程

　　1、談話導(dǎo)入師:春天來(lái)了，許多樹媽都很高興，因?yàn)樗齻兊臉淙~寶寶都回來(lái)了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹媽媽很開心。

　　出示:"難過(guò)的"大樹媽媽圖片，說(shuō):這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀?

　　幼1:她沒(méi)有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了，怎么辦呢?

　　幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退�找幼c:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹說(shuō):樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

　　小食指:站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

　　大樹媽媽開心的笑了(換表情)說(shuō):謝謝你!小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。

　　師:大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)

　　師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們?cè)敢鈫?幼愿意。)

　　師:那就讓我們一起來(lái)幫這些大樹媽媽。

　　二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè)中幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹媽媽說(shuō)些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會(huì)非常開心的。

　　三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說(shuō):謝謝小一班的小朋友。

　　幼:不用謝。

　　師:我們和樹葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!

　　結(jié)束:隨觀快的旋律，師生共同跳舞!

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