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小班藝術(shù)教案我愛我家
家，就是我們心靈的港灣!下面小編整理了小班藝術(shù)教案我愛我家，希望對(duì)你們有用!
小班藝術(shù)教案我愛我家一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、道家庭的主要成員。
2、會(huì)擁抱的感覺(jué)，熱愛自己的家人，愛護(hù)自己的家。
3、在游戲中感知數(shù)量1——5。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、布置如圖:△〇□◇☆
2、畫家具若干
3、我愛我家的音樂(lè)磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解家庭成員情況
1、教師與幼兒打招呼，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的姓名，家里有哪些人?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……)
2、教師自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。
二、在游戲中感知數(shù)量1——5，體驗(yàn)愛家人的感情。
1.觀看房子上的數(shù)字，知道數(shù)字是幾就住幾個(gè)人。
2.手拉手游戲三次，感知數(shù)量1——5。
(1)敲門，檢查住的人數(shù)對(duì)不對(duì)。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人是怎樣相親相愛的。(擁抱搭肩、頭靠頭、腳對(duì)腳------)
(3)說(shuō)說(shuō)一家人在一起感覺(jué)怎么樣?(快樂(lè)、開心)
三、裝飾自己的房子，愛護(hù)自己的家。
1.出示幼兒畫好的家具：“這是什么?”
2.請(qǐng)幼兒把家具貼在新房子里。(播放音樂(lè)我愛我家)
3.參觀我們的新家。
小班藝術(shù)教案我愛我家二
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師引導(dǎo)幼兒看后面的全家福。
提問(wèn)幼兒：哇!這里有很多小朋友帶來(lái)的全家福哦，看看在你們的全家福里面都有誰(shuí)呢?
教師提問(wèn)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己全家福里面都有誰(shuí)?并且簡(jiǎn)單的介紹一下自己的全家福。
2、教師：小朋友，你們和自己的家人在一起開心嗎?你們喜歡自己的家嗎?你們的家漂亮嗎?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家，家是什么樣子的?家里面都有什么?
3、教師：嗯，原來(lái)你們的家都這么漂亮!今天老師也用漂亮的紙做了一個(gè)漂亮的家，你們想看嗎?
教師出示范例。引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)家是怎么做的。
4、教師：小朋友，你們也想做一個(gè)這樣漂亮的家嗎?
二、教師示范操作
1、教師：現(xiàn)在老師先來(lái)做一遍，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看哦!
2、教師進(jìn)行示范操作，在操作的時(shí)候邊講解操作的方法及應(yīng)該注意的事項(xiàng)：應(yīng)該把房子的門和窗粘貼在相對(duì)應(yīng)該的地方。在用漿糊的時(shí)候注意不要粘得太多。
3、傳發(fā)手工操作材料。
4、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，在幼兒操作的時(shí)候邊提醒幼兒應(yīng)該注意的操作方法和注意事項(xiàng)。
5、幫助能力較弱的幼兒。鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行操作。
三、幼兒欣賞作品
1、教師取出作得比較好的幼兒請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行欣賞，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的作品哪里做得比較好。鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在操作的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，并且保持畫面的整潔。
2、請(qǐng)幼兒整理好操作材料。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)幼兒操作情況。
2、教師：小朋友，今天我們大家都做了一個(gè)非常漂亮的紙房子，你們想請(qǐng)誰(shuí)住進(jìn)去呢?
3、結(jié)束活動(dòng)。
小班藝術(shù)教案我愛我家三
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
2、有感情的朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
與課本內(nèi)容相符的圖片(也可使用展臺(tái))
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織教學(xué)，請(qǐng)幼兒自己談一談在家里都會(huì)做些什么事情?
2、展示一下自己的本領(lǐng)。
3、幼兒自由結(jié)伴討論展示的內(nèi)容。
4、請(qǐng)幼兒看課本第17頁(yè)(用展臺(tái)進(jìn)行展示)
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察講述：圖中的小朋友在做什么?你在家里是怎樣做的?
教幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并把內(nèi)容編成一首詩(shī)歌讀給小朋友聽：
詩(shī)歌：爸爸、媽媽和我
爸爸是海，媽媽是帆，
我是快樂(lè)的小船;
爸爸是山，媽媽是樹，
我是自由的小鳥;
爸爸是陽(yáng)光，媽媽是雨露，
我是幸福的花朵。
教師：小朋友，這首詩(shī)歌好聽嗎?想不想學(xué)?
5、教師教幼兒學(xué)習(xí)朗誦。
6、在幼兒學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，讓幼兒集體朗誦或個(gè)別朗誦詩(shī)歌。
7、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌，教師進(jìn)行整理。
8、思品教育：教師教育幼兒尊敬老人、關(guān)愛家人。
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