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身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)教案
[設(shè)計(jì)理念]
新課程理念下的教學(xué)過程需要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自主探究”的氛圍。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要?jiǎng)t特別強(qiáng)烈�！痹诿佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們不妨多給學(xué)生提供一種探究的機(jī)會(huì)，讓他們倍受成功的喜悅，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，這將激勵(lì)他們不斷探索，從而踏上成功之路。
[教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)]
�、�、通過尋找生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的“適用美觀”的特色，感受設(shè)計(jì)藝術(shù)的審美特征。
�、�、在欣賞設(shè)計(jì)藝術(shù)作品、討論評(píng)價(jià)、嘗試創(chuàng)作、作品互評(píng)的過程中，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力，提高學(xué)生的形象思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，從中體驗(yàn)到設(shè)計(jì)藝術(shù)的樂趣。
(3)學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意識(shí)，提高藝術(shù)創(chuàng)造的持久興趣。
(4)在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成用語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn)：了解設(shè)計(jì)藝術(shù)特色，感受藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美特征，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
難點(diǎn)：感受藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美特征。
[教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖]
一、發(fā)現(xiàn)美
1、小朋友喜歡逛超市嗎？
2、超市里有什么？
3、小朋友對(duì)超市真熟悉！今天老師也開了個(gè)小小超市，想不想看？（師揭布）
喜歡嗎？
（1）、請(qǐng)你來(lái)挑一件，這只杯子什么地方最吸引你？
�。�2）、你喜歡什么？為什么？
�。�3）、哪個(gè)地方最合你的心意？
�。�4）、你呢，想選哪件？說(shuō)說(shuō)原因。
4、獎(jiǎng)勵(lì)糖果，請(qǐng)生自選：
（1）、你選的是什么形狀的？
�。�2）、它是啥樣的？
�。�3）、你怎么會(huì)選這顆？
看來(lái)，小朋友對(duì)既實(shí)用又美觀的東西都很喜歡。
二、感受美
1、在我們生活中，除了杯子、鬧鐘，還有好多既能用，又很美的東西呢！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
2、書上的小朋友也找到了好多東西，請(qǐng)大家把書打開，p34-35，我們來(lái)欣賞一下。
這些東西，你們都熟悉吧？請(qǐng)選擇一件最喜歡的物品介紹給你的同桌聽。
�。ㄉハ嘟榻B）
師表?yè)P(yáng)：小朋友介紹得真細(xì)致，象個(gè)小小推銷員。
[ 以真摯強(qiáng)烈的情感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽投入、主動(dòng)參與。教師對(duì)學(xué)生的參與活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，用熱情洋溢的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。]
三、欣賞美
1、欣賞了這么多東西，你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎？
生：形狀
花紋
色彩 （師板書）
2、小朋友觀察得真細(xì)心，一件可以使用的東西，要讓大家都喜歡，我們不僅要改變他的形狀，還可以改變他的花紋和顏色。
3、根據(jù)這些方法，偉大的設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出了更多美觀實(shí)用的物品，現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家當(dāng)回小小評(píng)論家，來(lái)看一看，評(píng)一評(píng)。
（1）、點(diǎn)擊汽車（花朵形）
這是一輛汽車，你們覺得他最精彩的地方在哪里？
如果你來(lái)設(shè)計(jì)，想怎樣打扮？
還有精彩的地方嗎？你會(huì)怎么變？
點(diǎn)擊汽車（漢堡型）
你們看，這就是改變了形狀、花紋和顏色后的新款漢堡車，坐在里面可舒服了，這位設(shè)計(jì)師的想象力真豐富啊！
繼續(xù)點(diǎn)汽車（各款汽車）
這兒還有更多款式新穎的汽車呢！
�。�2）、點(diǎn)擊床（月牙型）
猜：這是什么？
告訴你們吧，這是一張——床！
想不到吧！看來(lái)，改變物體的形狀時(shí)，我們的想象可以更奇特，更大膽，甚至可以來(lái)個(gè)超級(jí)變——變——變呢！
你還可以把床變成什么樣子？
點(diǎn)擊床（各種床）
小朋友真聰明，設(shè)計(jì)師也想到了！
看，這些都是！
4、小結(jié)：設(shè)計(jì)師們的想象太奇妙了，小朋友，如果你來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么呢？
四、創(chuàng)造美
1、小朋友想的物品真多��！你們知道嗎，大家最喜歡的米老鼠公司正在舉辦一個(gè)“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽，只要我們把身邊的物品變一變，畫一畫，變得既實(shí)用又美觀，你就可以得到最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，（師出示獎(jiǎng)?wù)拢┫氩幌氲玫�？不過老師要提醒大家，比賽時(shí)間只有十分鐘，大家可要抓緊哦！
2、學(xué)生作業(yè)，師適時(shí)點(diǎn)撥
�。úシ艌D片音樂）
[3、作業(yè)展評(píng)
�。�1）、指名評(píng)
你最喜歡哪一張作品，說(shuō)說(shuō)原因。你覺得他的作品怎么樣？
老師這兒有好多智慧星，請(qǐng)摘一顆貼在你喜歡的作品下。
�。�2）、集體評(píng)
其他小朋友也可以選一顆，貼在你喜歡的作品下。
�。�3）、師生互評(píng)
這幾位小朋友的作品最與眾不同了，得的星最多，我們請(qǐng)這些小朋友向大家介紹一下。
我們把最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)?lì)C給他們。
4、總結(jié)：
小朋友，我們的身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計(jì)，因此，我們的生活多姿多彩，只要我們開動(dòng)腦子，動(dòng)起靈巧的雙手，發(fā)揮聰明才智，用心去發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，你就會(huì)覺得我們生活中的每一樣?xùn)|西都是那么精致可愛，世界也變得更加五彩繽紛！
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