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小螃蟹欣賞活動教案
小螃蟹到現(xiàn)在還是沒有找到一份合適的工作，我們在給他加加油吧!以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小螃蟹欣賞活動教案，歡迎參考！
活動目標(biāo)：
1.理解故事情節(jié)，了解人物的特點(diǎn)及其與各類工作的關(guān)系。
2.感受小螃蟹找到合適工作后的快樂心情。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件
活動過程：
一、謎語：螃蟹。
1.今天我來給你們猜一個謎語，我說謎面，你們來猜一個小動物�！吧泶┐笥才�，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路橫著跑。”是誰呢?
2.出示螃蟹照片，觀察了解螃蟹的外形特征，發(fā)現(xiàn)螃蟹會吐泡沫的特點(diǎn)。
3.愛吐泡泡的小螃蟹一天天的長大，他很想出去找一份適合自己的工作。請你猜一猜，小螃蟹適合去做什么工作呢?為什么?
4.我們來看看故事中的小螃蟹找到工作了嗎?和我們說的一樣不一樣。
二、教師講述故事，通過提問理解故事內(nèi)容
1.教師講述，幼兒仔細(xì)傾聽。
2.提問：①小螃蟹到過哪些地方找工作?(理發(fā)店、圖書管理員、服務(wù)員)這些地方的工作適合小螃蟹做嗎?為什么?
3.小螃蟹沒有找到合適的工作，猜猜它有沒有放棄呢?
4.看，小螃蟹又來到哪里找工作，你是怎么知道的?你覺得食品店的工作適合小螃蟹嗎?為什么?
5.你覺得螃蟹吐泡泡是一種病嗎?那醫(yī)生會對小螃蟹怎么說呢?“你只要耐心去找，一定能找到適合自己的工作”
6.看，小螃蟹又來到了哪里?這份工作適合他嗎?為什么?
7.小螃蟹到現(xiàn)在還是沒有找到一份合適的工作，我們在給他加加油吧!
8.功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過小螃蟹的努力，他終于找到合適自己的工作啦，我們一起來看看是什么?這份工作是做什么的呢?為什么適合它?
9.小結(jié)：小螃蟹找到適合自己的工作了，心情怎么樣?
三、游戲：“職業(yè)介紹所”。
1.其他小動物們看到螃蟹找到了適合自己的工作，很羨慕，他們也想來找一份新工作，我們一起來開一家職業(yè)介紹所，幫助大家介紹工作吧!
2.看看哪些動物來找工作了?它們都有什么本領(lǐng)?這里有四個工作，郵遞員、警察、游泳教練、森林醫(yī)生，你會給“**”介紹哪份工作，為什么?小結(jié)：每個人的拿手本領(lǐng)都是不一樣的，我們要根據(jù)每個人的本領(lǐng)，幫它們介紹合適的工作。
3.我們職業(yè)介紹所的生意越來越好啦�？矗B大人們也來找工作了。你會給他介紹一份什么工作?
4.現(xiàn)在輪到我們小朋友自己啦，你長大了會找什么工作呢，下課后一起說一說吧!
小螃蟹找工作反思五條：
1、活動目標(biāo)的設(shè)計有些簡單，對幼兒現(xiàn)有的能力沒有挑戰(zhàn)性，活動過程中側(cè)重于情感體驗(yàn)以及對合適的理解，而且教師過于圍繞這一目標(biāo)。
2、活動中孩子之間的互動少了一些，特別是最后一個環(huán)節(jié)，除了讓他們充分的討論外，應(yīng)該請他們一起動一動，學(xué)一學(xué)小動物的本領(lǐng)。這樣能更調(diào)動幼兒參與的積極性。
3、活動過程中教師的聲音過輕，以后應(yīng)該避免。
4、活動中教師應(yīng)給幼兒多一些說的機(jī)會，但發(fā)現(xiàn)幼兒們沒有充分表達(dá)和發(fā)揮想象，教師在啟發(fā)誘導(dǎo)方面還需要努力學(xué)習(xí)。
5、活動開始是一猜謎語的方式導(dǎo)入，孩子們都很喜歡，教師的教態(tài)還需大方一些，總之，還有好多的地方需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力。
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