關于《兒童和平條約》教案設計

　　一、引入課文

　　同學們，你們課前查閱了《兒童和平條約》了嗎？知道的請舉手。

　　學生互相交流查閱資料的情況。

　　教師簡要介紹和兒童和平條約的內容。

　　二、初讀課文、整體感受

　　1．學生自讀課文

　　2．個別學生讀課文

　　3．學生齊讀課文

　　三、討論學習課文內容

　　1．讀了課文，你覺得宣告是什么意思？

　　2．全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應該和平，沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨，人類應共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活。）

　　3．你從這個條約，想到了什么？

　　可結合語文天地中的“暢所欲言”進行，讓學生說說從電視和報紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方，說出自己的想法和希望，使學生們感受到世界和平是靠大家共同維護的，培養(yǎng)學生的責任感。

　　四、布置作業(yè)：寫一篇讀后感

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