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《我真希望》教案設(shè)計(jì)
一、說(shuō)教材
�。薄⒔滩暮�(jiǎn)析《我真希望》這首詩(shī)是S版課標(biāo)教材語(yǔ)文第三冊(cè)第五單元的一篇課文。全詩(shī)寫了小朋友看到生活中的環(huán)境污染而產(chǎn)生的美好愿望，用兒童的語(yǔ)言表達(dá)兒童的內(nèi)心感受，真摯地表達(dá)了人們希望治理煙塵、整治污水、潔凈空氣，還我藍(lán)天的美好愿望。警示人們：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
2、教學(xué)目標(biāo)分三個(gè)：知識(shí)目標(biāo)：
（1、）認(rèn)識(shí)希、囪、而等12個(gè)生字，在課文中能認(rèn)會(huì)讀
�。�2、）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
（3、）在朗讀中理解課文內(nèi)容，感悟我的希望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的環(huán)境，使學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)能力目標(biāo)：
�。�1、）在朗讀課文中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解、感悟能力
�。�2、）在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)、合作探究能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
情感目標(biāo)在感悟朗讀中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1、）學(xué)習(xí)生字
（2、）有感情朗讀課文，背誦課文，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀，感悟課文內(nèi)容，懂得去保護(hù)自己周圍的環(huán)境
二、說(shuō)教法和學(xué)法我按照新課標(biāo)理念，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生好玩、好動(dòng)、好說(shuō)的特征，制作了相應(yīng)的多媒體課件、圖片、生字卡片等教學(xué)用具。教學(xué)時(shí)，我采用了情境引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，充分利用多媒體手段，營(yíng)造情境，配合板書和貼畫，直觀教學(xué)。讓學(xué)生在一個(gè)開放而富有意境的學(xué)習(xí)氛圍中展開自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的地位，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我的課堂結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課→整體感知、識(shí)記生字→多樣化朗讀、感悟課文→展開想象、拓展延伸→總結(jié)、布置作業(yè)。
�。ㄒ唬�、我利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生也發(fā)出我真希望的感慨。
�。ǘ�、字不離詞，詞不離句，句不離篇。我讓學(xué)生在初讀課文中識(shí)字，通過(guò)形式多樣的拼、認(rèn)讀生字，又以游戲方法鞏固生字，讓學(xué)生輕而易舉地識(shí)記住本節(jié)課的生字。
�。ㄈ�、多樣化朗讀、感悟課文在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我又以提出疑問→自主合作學(xué)習(xí)→釋疑→指導(dǎo)朗讀這一教學(xué)思路展開組織教學(xué)的。
1、我先以疑問寫詩(shī)的小朋友有哪些希望？讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，能帶著目標(biāo)去初讀書課文。那詩(shī)中的小朋友為什么會(huì)有這些希望？大氣受到污染除了煙囪冒出的氣體，還有什么原因？進(jìn)一步深化問題。
2、小組間展開自主合作性的學(xué)習(xí)
3、組員反饋本組內(nèi)學(xué)習(xí)情況，共同釋疑，出示相應(yīng)課件輔助理解比較抽象的詞語(yǔ)，再根據(jù)圖文板書，讓學(xué)生明白體會(huì)我真希望，理解課文內(nèi)容。
4本課教學(xué)重點(diǎn)在于讀中感悟。在學(xué)生初讀課文，初曉文意時(shí)，再進(jìn)行指導(dǎo)性朗讀。先錄音范讀，再問錄音里讀得怎么樣？你能讀得那么好嗎？激起學(xué)生的好勝心，讓學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)讀。在師生互評(píng)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀好我真希望，重音落在真上等一系列要特別注意的重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏上。再而又以教師引讀，男女分讀，集體讀的多樣化朗讀方式去朗讀課文，感悟文意，從中懂得去保護(hù)自己身邊的環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。
�。ㄋ�、）展開想象、拓展延伸1、出示相關(guān)環(huán)境污染圖片，結(jié)合生活聯(lián)系，讓學(xué)生展開想象，說(shuō)說(shuō)我們身邊的環(huán)境。2、面對(duì)這些環(huán)境，你又有什么希望呢？說(shuō)一說(shuō)。那我們這節(jié)課也來(lái)做個(gè)小詩(shī)人，把你們對(duì)環(huán)境的希望用筆寫出來(lái)吧！
�。ㄎ澹⒏鶕�(jù)板書小結(jié)、布置作業(yè)，讓學(xué)生背誦課文
板書設(shè)計(jì)：17、我真希望
黑煙圖
粉塵圖
氣味圖
�。鉂獾模ɑ一业模y聞的）
云彩圖
泉水圖
花香圖
（輕盈潔白的）（清澈晶瑩的）（淡淡的）
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