早教設(shè)計教案

　　一、 交往—Hello歌

　　目標：培養(yǎng)寶寶學(xué)會聽自己的名字并作出反應(yīng)，早教教案。

　　過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。下面老師點到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。

　　指導(dǎo)要點：家長要引導(dǎo)寶寶學(xué)會聽自己的名字。

　　活動反饋：

　　二、寶寶操

　　目標：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力。

　　活動準備：音樂 粉色包裝《hello baby》NO.23

　　過程：1、寶寶被動曲伸手臂；2、寶寶被動曲伸手臂；3、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；4、媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。

　　指導(dǎo)要點：老師指導(dǎo)家長按照節(jié)奏進行活動。

　　活動反饋：

　　三、器械——豆袋

　　目標：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。

　　活動準備：豆袋

　　過程：1、媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。3、將豆袋舉起放手掉落。4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。

　　指導(dǎo)要點：在身體各部位上面感知的時候媽媽要注意動作輕柔一點、節(jié)奏放慢一點。

　　活動反饋：家長能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個別幼兒會亂爬去搶別人的豆袋。

　　四、傾倒的樂趣

　　目標：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對空間的感知能力。

　　活動準備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶

　　過程：1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認知。2、寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊。3、媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進小桶。4、媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩具倒出。

　　指導(dǎo)要點：寶寶將玩具裝進小桶前，媽媽引導(dǎo)寶寶認知物品。

　　活動反饋：寶寶對寶物袋很感興趣，媽媽積極引導(dǎo)寶寶認知，多數(shù)幼兒在家長的引導(dǎo)下能自己動手裝玩具，一半的寶寶學(xué)會了將桶里面的玩具倒出來，一半的幼兒是用手把玩具拿出來，而不是倒出來。

　�。ㄈ�、器械——球

　　目標：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。

　　活動準備：球

　　過程：1、感知球，引導(dǎo)寶寶用手拍球，教案《早教教案》。2、媽媽引導(dǎo)寶寶與媽媽互相滾球。3、媽媽向上拋球，引導(dǎo)寶寶觀察。4、讓寶寶坐在球上，媽媽扶住寶寶滾一滾。

　　指導(dǎo)要點：寶寶坐在球上媽媽扶住寶寶的腋下滾動。

　　活動反饋：

　　四、精細—— 換手游戲

　　目標：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力以及手的抓握能力。

　　活動準備：玩具若干

　　過程：1、將一個玩具給寶寶，自由玩。2、將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手。3、鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。

　　指導(dǎo)要點：1、媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手。2、鼓勵寶寶換手拿玩具，而不是將玩具扔到地上。

　　活動反饋：

　　四、小鼓手

　　目標：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備：碗、鏟子、積木、小筐。

　　過程：老師這里準備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把他們都敲得咚咚響。

　　指導(dǎo)要點：家長應(yīng)注意引導(dǎo)寶寶模仿。

　　活動反饋：

　　三、器械——彩帶

　　目標：培養(yǎng)寶寶手臂的靈活性。

　　活動準備：彩帶

　　過程：1、媽媽跟寶寶面對面坐好。讓寶寶觀察媽媽揮動彩帶。2、寶寶自由玩耍。3、媽媽引導(dǎo)寶寶上下?lián)]動彩帶。

　　指導(dǎo)要點：在寶寶揮動時，媽媽可以扶著寶寶的手臂。

　　活動反饋：

　　四、精細

　　目標：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備：碗、夾子

　　過程：1、媽媽與寶寶面對面坐好。2、媽媽引導(dǎo)寶寶觀察小夾子。3、媽媽引導(dǎo)寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗里面。

　　指導(dǎo)要點：家長應(yīng)注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。

　　活動反饋：）

　　五、 放松：手鈴

　　目標：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。

　　活動準備：手鈴 CD4 NO.12

　　過程：1、將手鈴取回，自己玩耍。2、聽音樂按照節(jié)奏晃動。

　　指導(dǎo)要點：家長引導(dǎo)寶寶注意按照節(jié)奏進行活動。

　　活動反饋：孩子們喜歡此活動。能聽著音樂搖動手鈴。有個別家長反應(yīng)手鈴的質(zhì)地太粗糙建議給孩子用帶在手腕上面的手鈴。

　　六、 經(jīng)典游戲：彩虹傘

　　目標：1、培養(yǎng)寶寶的空間感知能力；2、體驗集體游戲的快樂

　　準備：彩虹傘

　　指導(dǎo)要點：活動時注意安全。

　　過程：1、拍拍泡泡 2、包包子

　　活動反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時候膽子變大了。多數(shù)寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。

　　七、 GOODBYE

　　目標：培養(yǎng)寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。

　　準備：無

　　過程：現(xiàn)在到了我們該說再見的時候了，伸出小手和老師一起來唱GOODBYE歌。

　　指導(dǎo)要點：家長引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說再見。

　　活動反饋：寶寶們表現(xiàn)的不錯。

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