幼兒園音樂教案:表情歌

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)唱歌曲，嘗試用歌曲和面部表情歌曲的情緒，初步感受和表現(xiàn)歌曲中的切音節(jié)奏。

　　2、遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞。

　　3、知道人的情緒是多種多樣，了解一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書：《表情歌》。

　　活動過程：

　　1、幼兒與教師玩表情游戲。

　　教師出事兩張表情圖片，觀察后說出各種表情的名稱。

　　教師：大家看看，這個小朋友怎么拉？

　　教師任意說出一種表情的名稱并做出相應(yīng)的圖片，要求幼兒做出相應(yīng)的身體動作和面部表情。

　　2、幼兒學(xué)唱《表情歌》。

　　教師出示“高興”的臉譜，同時用慢速度范唱歌曲。

　　教師：請大家聽聽歌曲中唱了什么？

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)唱《表情歌》。在間奏處，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂中節(jié)奏的暗示拍出X X | X XX|的節(jié)奏。

　　3、幼兒看圖仿編歌詞演唱。

　　教師出示“難過”的臉譜，引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。如“我難過，我難過，我就輕輕哭”等。

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整地唱新編的歌詞。

　　4、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)。

　　引導(dǎo)幼兒討論，知道人的情緒是多種多樣的，同時了解一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方式。

　　教師：小朋友，說說你最高興的事情是什么？你有沒有遇到難過的事情？如果感到難過你會怎么樣做？

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