江南好音樂(lè)教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-07 13:35:15 教案我要投稿

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江南好音樂(lè)教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

江南好音樂(lè)教學(xué)教案

　　1．欣賞民樂(lè)合奏《江南好》。

　　2．了解與江南相關(guān)的音樂(lè)和文化藝術(shù)作品。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感受民樂(lè)合奏《江南好》優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。

　　2．分辨《江南好》的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

　　3．知識(shí)拓展，了解與江南相關(guān)的音樂(lè)和文化藝術(shù)作品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們喜歡旅游么？你都去過(guò)哪些地方？

　　生：北京、沈陽(yáng)、成都??

　　師：今天我們一起到江南去看一看。我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)一問(wèn)大家，你們對(duì)江南有什么了解？生：在我國(guó)的南方、有水鄉(xiāng)之稱。

　　師：我們來(lái)看地圖，人們習(xí)慣上把長(zhǎng)江以南稱為南方，一說(shuō)到“江南水鄉(xiāng)”，又以江、浙一帶最為典型，這里江河縱橫、水網(wǎng)密布，自古以來(lái)就是魚(yú)米之鄉(xiāng)，是中國(guó)最富裕的地區(qū)，南北朝時(shí)江南地區(qū)就是“一郡豐收，可供數(shù)郡使用”，宋代時(shí)更有“蘇湖熟，天下足”之諺。

　　二、欣賞

　　師：現(xiàn)在，就讓我們隨著悠揚(yáng)的笛聲來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)，感受樂(lè)曲給我們描繪的江南的秀麗景色吧。

　　1．初聽(tīng)《江南好》。

　　師：聽(tīng)完這首樂(lè)曲，你想說(shuō)些什么？

　　生：小橋流水人家、煙雨蒙蒙、小舟搖曳、漁歌陣陣、山清水秀??

　　師：剛才我們欣賞的樂(lè)曲是《江南好》。這首樂(lè)曲，是根據(jù)江南絲竹八大名曲之一《歡樂(lè)歌》改編而成。樂(lè)曲旋律明快流暢，不僅描寫(xiě)了江南優(yōu)美的景色，更有江南人民的純樸、豪放，他們載歌載舞表達(dá)對(duì)幸福生活的感受。我們?cè)俅蝸?lái)欣賞樂(lè)曲《江南好》感受江南美景，請(qǐng)同學(xué)們思考樂(lè)曲分為幾部分？

　　復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。

　　生：樂(lè)曲分為兩部分，第一部分優(yōu)美、第二部分歡快。

　　2．分段復(fù)聽(tīng)。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們感受第一部分音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)把我們帶到了什么地方、你看到了什么？是什么民族樂(lè)器把我們帶到了江南？

　　生1：潺潺的流水、幽靜的小巷??

　　生2：悠揚(yáng)的笛聲把我們帶到了風(fēng)景如畫(huà)的江南。

　　師：為什么你認(rèn)為有潺潺的水聲、幽靜的小巷？

　　生：樂(lè)曲的速度是中速、稍慢。音樂(lè)情緒優(yōu)美（教師進(jìn)行評(píng)價(jià)）。

　　師：欣賞完美麗的江南景色，不同的美景又印入我們的眼簾??

　　師：下面這一段樂(lè)曲又表現(xiàn)了什么？

　　教師播放樂(lè)曲第二部分。學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)第二部分。

　　生：水中的魚(yú)兒躍出水面、漁民在愉快的撒網(wǎng)捕魚(yú)、人們劃著小舟在水中采摘荷花、蓮蓬??（速度是快的、情緒是歡快的）