- 相關(guān)推薦
《夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)》習(xí)作指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：
語(yǔ)文S版教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三，筆下生輝：夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)。
二、教學(xué)理念：
1、激活學(xué)生表達(dá)欲望，使其習(xí)作表達(dá)真切體驗(yàn)做到感情真摯。采取自主探究，小組合作的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在合作交流中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)。
2、將習(xí)作教學(xué)與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景打開(kāi)思路，讓學(xué)生追憶生活，找到習(xí)作素材。
2、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。
3、能用具體的事例表現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，條理清楚。
4、在對(duì)話中滲透表達(dá)方法和習(xí)作要求，讓學(xué)生在交流中自由表達(dá)，豐富習(xí)作內(nèi)容。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
按事情發(fā)展的順序把事情表達(dá)清楚。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
六、教學(xué)流程：
（一）、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，在這個(gè)單元里，我們所學(xué)的四篇課文都是寫什么的？
2、文中表現(xiàn)的是人物的什么呢？（品質(zhì)、思想），比如第九課《滿山的燈籠火把》這篇課文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？第十課《樹(shù)葉都是綠色的嗎？》表現(xiàn)的又是人物的什么品質(zhì)？（請(qǐng)同學(xué)回答）。（出示課文相關(guān)插圖的圖片）
教師小結(jié)：這些都是人身上體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、做得好的地方，也就是閃光點(diǎn)。（閃光點(diǎn)除了外形語(yǔ)言以外還有思想上面的閃光點(diǎn)。）
3、我們理解了閃光點(diǎn)之后，先想想我們自己身上又有哪些閃光點(diǎn)？大家想不想在老師同學(xué)面前夸夸自己的閃光點(diǎn)？（請(qǐng)同學(xué)夸自己）。
小結(jié)：同學(xué)們的閃光點(diǎn)可真多，如果不是今天通過(guò)你們的介紹，老師還不知道大家有這么多閃光點(diǎn)，同學(xué)們的這些閃光點(diǎn)非常值得大家互相學(xué)習(xí)。
剛才同學(xué)們都夸了自己的閃光點(diǎn)，下面老師還想請(qǐng)大家再來(lái)夸夸身邊熟悉的同學(xué)的閃光點(diǎn)。（板書課題：夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)）那么我們應(yīng)該怎么去夸呢？
（二）、習(xí)作指導(dǎo)
1、明確寫作要求
出示習(xí)作要求
�。�1）想同學(xué)身上的閃光點(diǎn)是什么。
（2）選擇一件能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫下來(lái)。
（3）要寫清楚他是怎么做的、怎么說(shuō)的。
2、習(xí)作提示中的哪點(diǎn)最難做到？（第3點(diǎn)）
大家記�。何覀兿氚咽虑檎f(shuō)清楚具體，那就要交代清楚時(shí)間，地點(diǎn)，人物，以及事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。其中經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，要寫詳細(xì)，還有在寫的過(guò)程中多運(yùn)用我們從學(xué)過(guò)的課文中收集來(lái)的精彩的詞句。
3、接下來(lái)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉、喜歡的同學(xué)身上都有哪些優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處？
（1）四人小組交流。
�。�2）小組匯報(bào)指名說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。
�。�3）師生一起評(píng)議，在評(píng)議中相機(jī)指導(dǎo)。
4、大家通過(guò)觀察都能圍繞人物的品質(zhì)、特點(diǎn)收集一些具體真實(shí)的事例，這樣文章就有內(nèi)容可寫了，那么閃光點(diǎn)找出來(lái)了，材料選好了，我們還要來(lái)給作文起個(gè)比較醒目的題目。使讀者看了你的作文題目就很感興趣。（請(qǐng)同學(xué)回答，同時(shí)老師板書）我的??.、助人為樂(lè)的??、我敬佩的一個(gè)人??.題目起好了，那我們?cè)鯓佑米约旱那墒职淹瑢W(xué)的閃光點(diǎn)寫出來(lái)呢？
開(kāi)頭怎么寫？中間部分怎么寫？結(jié)尾怎么寫？（請(qǐng)同學(xué)思考）學(xué)生回答后，教師傳授寫作方法。（教師每講完一部分先舉個(gè)例子，緊接著讓同學(xué)說(shuō)）
【題目：
開(kāi)頭：簡(jiǎn)單介紹人物的外貌，點(diǎn)明他有什么閃光點(diǎn)（舉例）
中間：(一件能體現(xiàn)同學(xué)閃光點(diǎn)的事)詳細(xì)寫，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)（注意把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)寫出來(lái)）。
結(jié)果（舉例）】
強(qiáng)調(diào)：寫的時(shí)候注意什么呢？（細(xì)節(jié)描寫）
5、細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)。（出示本單元中相關(guān)細(xì)節(jié)描寫的語(yǔ)句）
今天同學(xué)們表現(xiàn)的很積極，都能從平時(shí)生活的點(diǎn)滴之中發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，這與大家平時(shí)細(xì)心觀察留心生活是分不開(kāi)的，這也是你們大家的共同的閃光點(diǎn)。下面用你們的筆來(lái)夸夸同學(xué)們的閃光點(diǎn)吧！
（三）、自擬題目下筆成文。
（四）、展示習(xí)作成果。（師生簡(jiǎn)評(píng)）
（五）、板書設(shè)計(jì)：
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)
我的??.、助人為樂(lè)的??、我敬佩的一個(gè)人??
特點(diǎn)品質(zhì)
典型真實(shí)
選準(zhǔn)方法細(xì)致描寫
外貌語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)心理活動(dòng)
【《夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)》習(xí)作指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)小學(xué)生作文09-13
口語(yǔ)交際習(xí)作的教案設(shè)計(jì)10-10
《習(xí)作2》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-10
夸夸我的同學(xué)02-18
夸夸的同學(xué)的作文11-15