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小班美術會變的紙條的教案
活動目標：
1．在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣，小班美術教案：會變的紙條（使用剪刀）。
�。玻龑в變喊搭伾珜⒓垪l進行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力． 活動準備： 彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片
活動過程：
�。保鍪炯垪l，吸引幼兒．
�。ǎ保┙處熞皇肿ヒ话鸭垪l抖動， 師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？ 好，我們一起來聽一聽它的聲音．
�。ǎ玻⿴煟哼@個紙條可調(diào)皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 對，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發(fā)） 紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子） 飛到腰里象什么？（裙子）
�。玻畬W習使用剪刀．
�。ǎ保┏鍪炯舻叮畮煟嚎�，這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本領真大。 師：手變成，（我們一起來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。 誰來試試看？
�。ǎ玻⿴煟杭舻哆�想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。
�。常變杭艏垪l。 你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。（放點音樂）
�。�、（１）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。（強調(diào)越來越多）
（２）玩游戲：撿花瓣 師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空） 師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？ 幼：紅色花瓣在這里。 游戲３次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。
�。担▋嘿N紙片。 師：小話怎么了？（小花哭了） 它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色的紙片貼在小花上）我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭，我來幫助你�！�
�。叮Y(jié)束活動：將多余的紙片送到相應的顏色的家里。
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