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動(dòng)手試一試的小學(xué)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁,理解生字組成的詞語(yǔ)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能明白、通順地復(fù)述課文。
3.認(rèn)識(shí)認(rèn)真思考、親自嘗試的重要,初步懂得實(shí)踐出真知的道理。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、復(fù)述。
難點(diǎn):理解"有些問題只有自己動(dòng)手試一試,才能得出正確的答案"。
教學(xué)具準(zhǔn)備:詞卡、小黑板。
主要板書計(jì)劃:
8 動(dòng)手試一試
錯(cuò)誤 正確
科學(xué)家:"如果……就……" "只有……才能……"
覺得不對(duì)
瑪麗亞 (試驗(yàn)) 奇怪 問
說不明白
作業(yè)設(shè)計(jì)安排:
課內(nèi):描紅、寫字、復(fù)述課文
課外:把課文復(fù)述給爸爸媽媽聽
教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
二、揭示課題,解題
1、板書課題:8 動(dòng)手試一試
2、解釋題意
"動(dòng)手試一試"里的"試",意思是"嘗試"、"試驗(yàn)"的意思;試一試是嘗試一下;動(dòng)手試一試是動(dòng)手做一做,看結(jié)果是什么樣的意思。動(dòng)手做和動(dòng)腦子想應(yīng)當(dāng)結(jié)合起來,但有時(shí)要強(qiáng)調(diào)動(dòng)腦子想,而有時(shí)就要強(qiáng)調(diào)親自動(dòng)手做。這篇課文就是強(qiáng)調(diào)要親自動(dòng)手做。
三、初讀指導(dǎo)
1、自學(xué)生字詞。
。1)標(biāo)好節(jié)號(hào)。借助拼音輕聲讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)或不理解的詞語(yǔ)。
。2)會(huì)讀本課的生字,能識(shí)記田字格里的生字的字形。
。3)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
實(shí)驗(yàn)覺得漫問題正確科學(xué)家
2、檢查自學(xué)效果。
。1)出示詞卡。
另麗夫試一試如果只有著名
。2)指名讀生字詞,注意平翹舌音、前后鼻音等。
。3)了解詞語(yǔ)掌握情況,重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ):
另:另外。
問題:要解決的疑問。
覺得:感覺到。
正確:對(duì)。
科學(xué)家:作科學(xué)研究工作有成就的人。
。4)抽詞卡讓學(xué)生讀,
3、個(gè)人練讀課文。
四、寫字指導(dǎo),教認(rèn)新偏旁
1、指導(dǎo)要點(diǎn)。
。1)須按筆順描紅的字,逐字講解
另:上部"口"扁,下部是"刀"。
試:斜鉤上不能加"撇"。
驗(yàn):學(xué)會(huì)新偏旁"馬字旁";右部三點(diǎn),左中兩點(diǎn)是側(cè)點(diǎn),右點(diǎn)是撇點(diǎn)。
確:學(xué)會(huì)新偏旁"石字旁",右部第三筆是"撇"不是"豎"。
。2)其他要描紅的字。
如:右部"口"位偏上不偏下。
麗:下部半框中只有一點(diǎn)。
科:右部?jī)牲c(diǎn)需上下排列。
哈:左部"口"形定位應(yīng)略高些。
2、書上描紅。教師巡視指導(dǎo)。
五、布置讀課文,思考問題。
1、科學(xué)家做了什么實(shí)驗(yàn)?提了什么問題??jī)蓚(gè)同學(xué)怎么回答的?
2、瑪利亞作了什么是實(shí)驗(yàn)?提了什么問題?科學(xué)家怎么回答的?
3、瑪利亞后來成了什么樣的人?
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
提問上節(jié)課留的思考題,依次指名回答。
二、精讀訓(xùn)練
1、把課文分為三個(gè)部分。
第一部分:第一至四自然段。
第二部分:第五六自然段。
第三部分:第七自然段。
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