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幼兒園中班香香的石頭教案設計

時間:2022-10-07 15:04:21 教案 我要投稿
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幼兒園中班香香的石頭教案設計

  活動設計意圖:綱要中指出:“語言能力是在運用過程中發(fā)展的起來,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵的是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環(huán)境!敝邪嗟暮⒆犹幱谡Z言的爆發(fā)期,對于漢字的認識處于積累期,但是對于枯燥的漢字認識仍很膚淺,不容易掌握。因此,我設計了這次活動。

幼兒園中班香香的石頭教案設計

  活動目標:

  1、通過閱讀理解故事的主要內(nèi)容,并嘗試學說故事中的主要語句。

  2、感知形狀,了解曬被子的好處。

  3、在游戲活動中認識漢字:太陽、被子。

  活動重點:學認漢字太陽、被子。

  活動難點:認識漢字太陽、被子。

  活動準備:

  1、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》,大圖書一本,字卡:太陽、被子。 【幼兒園PPT課件制作】

  2、自制圖片:1)、胖小豬、小花貓、小綿羊、小兔子、小松鼠;2)、太陽和被子寶寶;3)、精靈壞壞和它的城堡;4)、問題門15扇。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、手指操《五只猴子蕩秋千》

  2、出示被子寶寶圖片:這是誰?

  它有可能是誰的被子?

  秋天來了,讓我們看一看小動物們都在干什么?它們和被子之間發(fā)生了哪些有趣的故事?

  3、出示大圖書《香香的被子》,邊看邊講解,并讓孩子學說故事中的語句。

  4、小朋友們,故事看完了,老師合上書,你們和老師一起回顧一下:故事中都有誰?根據(jù)幼兒回答,一一出示圖片:它們的被子都是什么形狀的?引導幼兒說出:

  胖小豬的被子是方形的,小花貓的被子是圓形的,小綿羊的被子是梯形的,小兔子被子梯形的。小松鼠的被子是什么樣的?(自己的尾巴)邊說邊把圖片貼在相應的小動物的下面。

  二、認識漢字:太陽、被子。

  1、出示太陽被子的圖片:這是誰?這又是誰?小朋友都知道它們有自己的名字,但是你們知道它們的名字是怎樣寫的嗎?

  2、出示字卡:引導幼兒大聲讀、輕聲讀、快快的讀、慢慢的讀。

  3、剛剛,我們認識了字寶寶太陽和被子,小朋友們是不是有點累了,那請小朋友們和我一起隨著音樂放松一下我們的小手,好嗎?

  4、音樂律動《蝸牛與黃鸝鳥》。

  三、游戲:智力大營救

  1、小朋友們知道嗎?在精靈王國里,有一個精靈叫壞壞。它把胖小豬它們抓到他的城堡里,胖小豬它們請我們中班的小朋友幫助它們,我們幫助它們嗎?可是,精靈壞壞說了:“想救胖小豬它們可沒有那么容易,你們得能通過通往我城堡路上的15關(guān),只要你們讀對了所有問號門里的字寶寶,我就放了它們,否則,我就把它們永遠的關(guān)在我的城堡里!你們開始吧!

  2、請遵守規(guī)則的幼兒(舉手姿勢最漂亮、小腳擺的最齊的、身體做得最直的。。。。。。)逐個上前打開門,大聲的認讀字寶寶,進行闖關(guān)營救。

  3、 在小朋友的共同努力下,闖關(guān)成功,精靈壞壞放了胖小豬它們!

  4、最后,小朋友們歡呼慶祝!

  四、活動結(jié)束。

  活動反思:對于孩子來說漢字的認識和掌握是 枯燥乏味的,因此我將對字的認識設計到了《智力大營救》的游戲中 ,幼兒表現(xiàn)出超乎想象的興趣,積極參與其中,并在自我探究中體驗到了成功的快樂——在沖過15關(guān),救出小動物后 ,小朋友們歡呼勝利,成功的喜悅縈繞在整個教室。

  本節(jié)活動,讓孩子在游戲中,不由自主的認識并掌握了漢字太陽和被子,整個活動比較成功,動靜交替,為孩子創(chuàng)造了一個積極的應答的環(huán)境,也充分的達到了孩子的語言在運用中得到發(fā)展的目的。

  但是,個別幼兒表達能力差,在語言能力上還需加強培養(yǎng)。

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