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《秋天的樹葉》習(xí)作講評(píng)教案設(shè)計(jì)
《秋天的樹葉》習(xí)作講評(píng)
教學(xué)目標(biāo)
1、是否抓住重點(diǎn)，描寫具體，語句通順。
2、是否按一定順序?qū)�，做到有條理。
教學(xué)過程
一、概述本次習(xí)作情況
本次習(xí)作，大部分同學(xué)能針對(duì)作文要求，做到突出重點(diǎn)，從葉子的形狀顏色等方面進(jìn)行描寫，語句通順，層次清楚。不足之處在于描寫時(shí)，沒有按一定順序?qū)�，部分同學(xué)語句不夠生動(dòng)具體，銜接不自然。
二、評(píng)講作文
1、出示鄒一華的作文，指名同學(xué)讀后思考：
（1）文章存在哪些不足？
�。�2）你認(rèn)為怎樣修改更好？
2、小組討論，全班交流：
�。�1）文章在介紹樹葉時(shí)沒有按順序?qū)�，顯得較凌亂。
（2）沒有突出重點(diǎn)，三種樹葉都是一樣介紹。
�。�3）文章沒有生動(dòng)感，缺少對(duì)樹葉的多方面描寫。
�。�4）語句不夠通順，病句較多。
3、你認(rèn)為怎樣改更好呢？
4、小結(jié)，再次明確修改重點(diǎn)。
三、佳作欣賞
出示錢鵬程同學(xué)的作文，進(jìn)行欣賞。說一說文中哪些地方值得你修改？
四、學(xué)生修改習(xí)作，同桌互評(píng)。
五、全班交流，互評(píng)互議。
六、謄寫作文。
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