你幫我我?guī)湍憬贪附虒W(xué)反思總結(jié)

　　通過半個(gè)多學(xué)期在日常生活中與幼兒交流和觀察，覺得小班的孩子由于受年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，在他們的活動(dòng)中往往都以自我為中心，思維方式受行動(dòng)的影響最大，也由于父母對(duì)孩子的無條件付出，常使孩子很少能主動(dòng)地關(guān)心和幫助別人。根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，所選擇《你幫我，我?guī)湍恪返倪@一活動(dòng)，來對(duì)幼兒進(jìn)行教育。我將通過表演劇表演，讓幼兒感受關(guān)心、幫助他人后的愉快心情，并激勵(lì)幼兒繼續(xù)運(yùn)用這種方法去關(guān)心和幫助別人。

　　活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)以幼兒共同演唱《好朋友》進(jìn)入活動(dòng)，并介紹和好朋友之間相互幫助的故事，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。第二環(huán)節(jié)我出示教學(xué)掛圖《你幫我，我?guī)湍恪罚�引�?dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解更多的相互幫助的行為，請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己看到了哪些相互幫助的行為。第三環(huán)節(jié)讓幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)小劇場(chǎng)《你幫我，我?guī)湍恪罚�分組編劇并排練表演，進(jìn)一步深化相互幫助的好行為。

　　單單課上所學(xué)的內(nèi)容幼兒并不能有多大體會(huì)，因此教師要抓住日常生活中各種機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的移情能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人也會(huì)給自己帶來快樂。

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