送陽光教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 02:46:02 教案我要投稿

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送陽光教學(xué)教案

　　教材分析

送陽光教學(xué)教案

　　本篇課文是選取義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的一篇閱讀課文，從題目上看是一篇記事文章。這篇文章主要寫了4歲的苗苗天真地想把陽光帶給因?yàn)橥葔亩释姷疥柟獾哪棠�，表現(xiàn)了奶奶和孫女之間的親密感情。課文雖然篇幅短小，但人物形象鮮明，作者抓住人物特征進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。文篇選取生活中的小事在生動(dòng)平實(shí)的敘述中讓孩子們自己從中悟出做人的道理，贊頌了關(guān)心他人，幫助他人的行為品德。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3.通過閱讀，學(xué)習(xí)苗苗關(guān)心，幫助他人的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心他人，樂于助人的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能感受文中散發(fā)的濃濃的親情；懂得關(guān)心長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)流程：

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，老師給你們帶來一位新朋友，你們想知道他是誰嗎？（老師拉開窗簾陽光進(jìn)來）看他是誰？（陽光）你們喜歡陽光嗎？陽光會(huì)帶給你什么樣的感受？你給別人送過陽光嗎？有一個(gè)小女孩要給別人送陽光，你想知道是怎么回事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第5課《送陽光》。

　　質(zhì)疑題目

　　二、初讀課文，感知課文內(nèi)容

　　1.自由朗讀課文，學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字、詞，讀通句子。

　　2.同桌互讀、互相糾正（生字認(rèn)識(shí)，標(biāo)出自然段）

　　3.指名讀，思考，這篇課文主要講了一件什么事？

　　(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能過多種形式的讀，掃清字詞障礙，培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀能力和在閱讀中識(shí)字的能力。整體感知課文的內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。)

　　三、細(xì)讀，感悟課文內(nèi)容

　　1.自由讀課文第一自然段，說說你知道了什么？

　　(設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)苗苗要給奶奶送陽光的原因)

　　體會(huì)：念叨的含義，說明了什么

　　2.指名學(xué)生朗讀第一自然段，一生把“不能”讀得較重，還皺著眉頭）

　　3.指名讀第二、三自然段