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《蜜蜂》的優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-08 03:38:35 教案 我要投稿

《蜜蜂》的優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):見教參116頁

《蜜蜂》的優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)重難點:理解課文主要內(nèi)容,弄清實驗是怎么做的,結(jié)論又是怎樣得出的。

  教學(xué)時數(shù):1課時

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,你們對蜜蜂有什么了解呢?

  2、學(xué)生匯報。

  3、師:蜜蜂有很強的辨別方向能力,無論被拋棄到哪里,它都能自己飛回原處。這種能力是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢?法國科學(xué)家法布爾,是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家,他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗。本課我們來看一看法布爾是怎樣觀察蜜蜂的。

  二、初讀課文

  1、分小組讀完課文,給難讀的字正音。

  2、自由讀,討論:你對這篇文章印象最深的部分是什么?

  三、理解課文

  1、小組內(nèi)合作完成表格

  驗證內(nèi)容

  驗證過程

  驗證結(jié)果

  2、學(xué)生匯報,師生共同完成表格的填寫內(nèi)容。

  3、質(zhì)疑

  (1)在完成表格的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)你從哪里發(fā)現(xiàn)的呢?(要求學(xué)生讀出有關(guān)詞句)

 。3)看到這樣的驗證結(jié)果,你有什么想法?

  4、嘗試用你的體會到的感情用自己喜歡的方式朗讀課文,教師相機指導(dǎo)。

  5、從作者的做法里你得到什么啟發(fā)?

  (凡事要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,動手動腦地去尋找問題的答案。)

  6、分小組合作學(xué)習(xí)交流體會。

  四、總結(jié):

  大科學(xué)家法布爾以嚴(yán)謹(jǐn)求實,積極探索的科學(xué)態(tài)度,認(rèn)真研究蜜蜂辨認(rèn)方向的本能,給我們的啟示是每一個人都要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待我們身邊的每一件事,要從小培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng),積極探索,為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  五、作業(yè)

  1、完成相應(yīng)習(xí)題。

  2、選做:讀讀《昆蟲記》這本書或選段。

  板書設(shè)計

  26、蜜蜂

  驗證內(nèi)容蜜蜂辨認(rèn)方向的能力

  驗證過程①選40只蜜蜂,做上白色記號。其中20只受傷了。②把蜜蜂帶到兩里外放。

  驗證結(jié)果20只沒受傷的蜜蜂中有17只飛回來。

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