中班語言活動《鼠小弟和大象哥哥》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.能仔細(xì)觀察圖片，通過比較了解小老鼠與大象的不同之處。

　　2.體驗小老鼠自卑心理以及膽小、細(xì)心、善良、樂于助人的性格特征。

　　3.初步嘗試正確看待自己和評價自己。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《鼠小弟和大象哥哥》繪本ＰＰＴ、字卡、蘋果、ｉｐａｄ

　　活動過程：

　　一、 出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識故事主人公

　　1.看看這張圖上有誰？

　　2.大象長得怎么樣？小老鼠長的怎么樣？（出示大、小、高、矮字卡）

　　師小結(jié)：大象哥哥又大又高，鼠小弟又小又矮，所以要抬頭才能看到大象哥哥。

　　二、出示繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察他們不同之處

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察第二張ＰＰＴ并提問

　�。�1）圖片上除了鼠小弟還有誰？

　�。�2）鼠小弟幫鼠小妹摘到蘋果了嗎？為什么？（幼兒嘗試摘蘋果）

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察第三張ＰＰＴ并提問

　　（1）大象能摘到樹上的蘋果嗎？它會用什么辦法？（長鼻子，請幼兒模仿摘蘋果的動作）

　�。�2）鼠小弟為什么會說“還是大象哥哥好呢？”（做一做羨慕和崇拜的表情）

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察第四張ＰＰＴ 并提問

　�。�1）鼠小弟和大象哥哥在干嘛？（學(xué)一學(xué)“看”的動作）

　�。�2）猜猜誰會看的比較遠(yuǎn)？為什么？

　　4.引導(dǎo)幼兒觀察大象，想一想大象還有什么其他的本領(lǐng)。

　　小結(jié)：原來大象有那么多的本領(lǐng)，（個子高、力氣大……）這些都是大象的優(yōu)點。

　　5.引導(dǎo)幼兒觀察第五張ＰＰＴ 并提問

　�。�1）這是什么？猜猜是誰的？（幼兒學(xué)做唔鼻子動作）

　�。�2）鼠小弟在干嘛？

　　6.引導(dǎo)幼兒觀察第六張ＰＰＴ并提問

　　（1）花怎么躺在地上了？誰干的？鼠小弟是怎么做的？

　�。�2）你覺得鼠小弟是個什么樣的人？

　　師小結(jié)：大象哥哥雖然膽子大、力氣大、個子高，但是，他不講衛(wèi)生，自己的大便不打掃。而且不愛護(hù)花草樹木，把花都踩倒了。而鼠小弟雖然個子小、力氣小、膽子小，但卻是個講衛(wèi)生、善良、樂于助人的好孩子。

　　三、結(jié)合繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確看待、評價自己

　　請你說說你的優(yōu)缺點。

　　師總結(jié)：原來我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以我們不能只看到自己的缺點，而一味的羨慕別人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點把自己的缺點改正。同時也要找到自己的優(yōu)點，努力把自己的優(yōu)點發(fā)揮得更好。這樣我相信小朋友一定會成為一個最棒的人！

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