小班美術(shù)活動《紅太陽吞噬蜘蛛》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.能仔細(xì)欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。

　　2.嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。

　　活動重點：

　　1.在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。

　　2.在創(chuàng)意活動中能使用棉簽進行勾畫色塊。

　　活動難點：

　　1.能順延色塊的輪廓進行勾畫（預(yù)測：幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍）

　　2.能有創(chuàng)意地對色塊進行添畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》；水粉彩畫《小刷子跳舞》；黑色顏料；棉簽。

　　活動過程：

　　一、“猜畫家”。

　　1.欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。

　�。�1）參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較，引導(dǎo)幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風(fēng)格。

　�。�2）尋找米羅作品中的“星星”標(biāo)志，幫助幼兒鞏固對米羅作品特征的辨認(rèn)。

　　二、“猜畫謎”。

　　1.鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。

　　2.告訴幼兒作品名稱，讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想，這樣可引導(dǎo)幼兒感悟畫家的心靈

　　三、“尋找色寶寶”。

　　師：請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來，看看他們到底是誰？（此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導(dǎo)而后再進行創(chuàng)作）

　　1.請幼兒按紅、黃、藍(lán)、綠的色彩順序勾畫色塊。

　　2.觀察色寶寶的造型，猜想他是誰？

　　3.為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等）。

　　4.啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導(dǎo)他們講一講自己畫上的故事。

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