水果總動(dòng)員大班課程教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能認(rèn)真傾聽歌曲與節(jié)奏，尋找規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)并嘗試用自己喜歡的水果，通過“你問我答”的形式隨樂有節(jié)奏地說唱。

　　能運(yùn)用圖譜在教師的引導(dǎo)下記憶歌詞，并用“貼皇冠”的形式找出不同節(jié)奏的水果，嘗試演唱自己創(chuàng)編說唱歌曲，體驗(yàn)說說唱唱的快樂。

　　活動(dòng)過程

　　1、以談話的形式引導(dǎo)幼兒回憶自己喜歡各種水果，激發(fā)活動(dòng)的興趣。

　　2、教師以游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞范唱，熟悉旋律，理解歌曲中“唱”的部分。

　�。�1）說說歌曲中的水果王后是誰？

　�。�2）歌曲里數(shù)字的順序有什么規(guī)律？

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒說出自己喜歡的一種水果，并說出推薦理由嘗試編到歌曲中來唱一唱。

　　3、聽辨游戲：尋找水果王后

　�。�1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽音樂中穩(wěn)定的節(jié)奏型以及一個(gè)變化后不同的節(jié)奏型，找出變化的節(jié)奏型。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒聽變化節(jié)奏的音樂，感受其中一個(gè)節(jié)奏的不同，說說自己找到水果王后是誰。

　�。�3）馴導(dǎo)幼兒再次傾聽音樂，找出水果王后，并引導(dǎo)幼兒嘗試用“我問你答”的形式說出是誰，幫助理解和掌握歌曲中“說”的部分。

　　4、引導(dǎo)幼兒將說唱部分連在一起完整演唱，體驗(yàn)說說唱唱的快樂。

　�。�1）啟發(fā)幼兒將找出的水果王后并編人歌曲中，和教師一同說說唱唱。邊看圖譜，邊嘗試完整說唱。

　�。�2）聽音樂完整說唱。

　　5、指導(dǎo)客人老師通過拍手、跺腳等聲勢(shì)與幼兒互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　（1）指導(dǎo)客人老師與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒再次說唱的熱情。

　　“拍拍手、xx x，跺跺腳、xx x，拍拍手xx x，跺跺腳、xx x。你也是NO.I，我也是N0.1，大家都是NO.I”，

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒可以和客人老師一起互動(dòng)。

　�。�3）隨樂與客人老師一同配合完整表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。

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