彩色的糖果托班數(shù)學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 通過(guò)游戲與操作活動(dòng)，幫助幼兒感知并分辨里、外。

　　2． 學(xué)習(xí)用正確的語(yǔ)言表述里、外。

　　3． 培養(yǎng)空間方位感。.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 水彩筆，每人一支。

　　2． 兩張圖片： 一張是畫有一間商店，小貓、小雞、小鴨子在商店里面，大象、小鳥(niǎo)在商店外面（動(dòng)物形象可替換）；另外一張圖片是和幼兒用書第17頁(yè)相同的放大圖片。

　　3． 幼兒用書、教學(xué)掛圖60-8。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 動(dòng)作游戲：“跟我做”，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的方位概念。

　　用動(dòng)作表示方位一起跟節(jié)奏上下、前后拍手，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極，同時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的方位詞。

　　2通過(guò)故事：“逛商店”，學(xué)習(xí)辨別里，外的空間方位。

　　教師：今天天氣真好，小動(dòng)物們都要去逛商店呢！我們一起來(lái)看一看，都有誰(shuí)來(lái)了？（出示掛圖。）哪個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)什么小動(dòng)物來(lái)逛商店了？ （引導(dǎo)幼兒看圖回答問(wèn)題，小班幼兒回答問(wèn)習(xí)題較為單一，要引導(dǎo)他們將話說(shuō)完整。如小貓?jiān)诠渖痰�，小鳥(niǎo)來(lái)逛商店等等。 ）我們?cè)賮?lái)看看，哪些小動(dòng)物已經(jīng)在商店里了？ （引導(dǎo)幼兒觀察圖畫說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在商店里面，注意引導(dǎo)幼兒完整的回答問(wèn)題。如小貓?jiān)谏痰昀锩娴��？烧?qǐng)多個(gè)幼兒重復(fù)練習(xí)。最后可請(qǐng)幼兒集體描述哪些小動(dòng)物在商店里面，哪些小動(dòng)物在商店外面。引導(dǎo)幼兒再次觀察圖片，同上。）

　　3操作幼兒用書，鞏固里，外空間方位的判別能力

　�。�1）教師：這么多的小動(dòng)物去商店里面買什么了呢？（出示幼兒用書。）哇，是好吃的糖果呢！這些凝糖果都很漂亮，小朋友們看都有什么樣子的糖果啊？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察糖果的顏色和圖案。）哪些糖果在盒子里面呢？哪些糖果在盒子外面啊？（引導(dǎo)幼完整地回答問(wèn)題。）

　�。�2）教師：小朋友們看，這里有兩個(gè)小標(biāo)記。這個(gè)表示糖果在盒子里面，這個(gè)表糖果在盒子外面。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找找看，帶有圓形圖案的黃色糖果在什么地方��？（盒子里面。）對(duì)，我們找到表示在盒子里面的標(biāo)記，給它打個(gè)小“ ”。（同樣方法完成第二個(gè)練習(xí)。），

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