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小學(xué)一年級(jí)《綠》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)
一、多媒體導(dǎo)入
解題，通過(guò)題目你想知道什么？
二、新授課
初讀課文
1聽(tīng)錄音。
2借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)子音，不丟字，不加字。
3繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然段（開(kāi)頭空兩格），然后分段讀課文。
4找同學(xué)讀文，要求正確連貫的讀文。
分析課文
綠是一種顏色，是一種風(fēng)景，是一種情緒，是一種象征。這道兒歌描寫一棵棵樹(shù)匯成了一片綠色，表達(dá)了要行動(dòng)起來(lái)綠化祖國(guó)的決心和愿望。
這首兒歌只有一節(jié)，前半部分用鋪敘手法展開(kāi)，描繪出綠色的畫卷，后兩句表達(dá)自己的愿望和決心：我們都栽小樹(shù)苗，齊給祖國(guó)添新綠。
三、詩(shī)意理解：
一棵樹(shù)、一點(diǎn)綠；十棵樹(shù)，一行綠……
1齊讀（看拼音讀）讀準(zhǔn)字音。
2自由讀，看拼音、漢字對(duì)照讀。畫出生字寶寶。
齊讀生字
找生領(lǐng)讀生字
同桌互考生字
開(kāi)火車讀生字
3同桌讀
4指名讀
�。ɑピu(píng)，看誰(shuí)讀的好）
排比句描繪出一幅綠色的畫卷，有點(diǎn)、有面，細(xì)到一棵樹(shù)，大到一片樹(shù)都是綠色，都是生命的象征。
省略號(hào)給為望不到邊的感覺(jué)。
5再讀文，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆畫，掌握讀的節(jié)奏。
引導(dǎo)學(xué)生輕松愉快的讀文。
一邊讀一邊想象畫面，把他背下來(lái)。
四、積累詞語(yǔ)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，寫寫：
1你見(jiàn)過(guò)那些美好的花草樹(shù)木？
2你打算怎樣為周圍的環(huán)境添課題新綠。
3寫一寫：一棵、一點(diǎn)、一行、一片、一朵、一篇……
一、檢查，找同學(xué)讀文。
二、生字學(xué)習(xí)。
1把書中圈出的生字反復(fù)讀幾遍。
2認(rèn)讀的字在課文中找出后小黑板展示出來(lái)，通過(guò)多種方式的讀，認(rèn)識(shí)生字。（齊讀、小組讀、指名讀、開(kāi)火車讀）
3學(xué)寫6個(gè)字。
�。ɡ谜n件，寫在寫字書上）
指導(dǎo)寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字在田字格里的位置。利用田字格幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)雙人旁。
片：第一筆要寫成豎撇，第四筆要直。
苗：上下結(jié)構(gòu)。
齊：上下要端正。
三、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：
收集花草樹(shù)木種子或欣賞植物。
板書：10、綠
一棵十棵百棵千棵栽樹(shù)我追求的不是彼岸，而是大海.......
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