春天來了的教案教學(xué)設(shè)計

時間：2022-10-08 10:12:45 教案我要投稿

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　　教學(xué)重難點及突破

春天來了的教案教學(xué)設(shè)計

　　重點

　　會寫8個字：聽的園充京雙色盡

　　掌握這8個字的正確讀音、字形，字跡清晰，字體端正。

　　難點

　　讀懂課文，了解春天來臨時，大自然中的小溪、小鳥、花草，以及孩子們的變化，感受春天的美好。

　　教學(xué)突破

　　欄目說明：本欄目為二級標(biāo)題，主要分析重、難點，給出突破重、難點的思路。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備

　　1、生字卡片、生詞卡片。

　　2、表現(xiàn)春天美景及歡快心情的樂曲或錄像。

　　3、載有小溪、鳥、花草、小朋友等圖像的照片或圖畫。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　欄目說明：本欄目為二級標(biāo)題，包括學(xué)具、課前安排、資料收集、實驗器具、活動準(zhǔn)備等。

　　教學(xué)步驟（第一課時）

　　第1課時教學(xué)流程設(shè)計

　　一、（第一教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)題）

　　教師活動學(xué)生活動

　　1、聽音樂《春之聲》導(dǎo)入。

　　你們聽，這是什么樂曲？你有什么感受？今天我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的兒歌。

　　板書課題：春天來了。

　　齊讀課題。

　　引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么呢？

　　我們就來讀讀課文，讀之前我們先復(fù)習(xí)一下拼音，大家還記得嗎？

　　2.復(fù)習(xí)拼音

　　板書聲母，認(rèn)讀：zh ch

　　板書韻母，認(rèn)讀：ing ong an

　　板書整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)讀（追問讀的方法）： ye yuan

　　3.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　4.檢查字音掌握情況。

　　抽讀字卡片：溪、著、田、野、滿、聽、的、園、充、京、雙、色、盡。

　　抽讀詞卡片：小溪、歡快、田野、動聽、校園、充滿、歡聲笑語。

　　5.指名讀課文，思考：春天都到了哪些地方？有什么不明白？

　　6.學(xué)生回答問題，教師板書：小溪、田野、小鳥的家、校園。

　　7.學(xué)生質(zhì)疑。

　　8.帶著問題學(xué)課文。

　�。�2）第一節(jié)：理解什么是小溪（可畫圖或看錄像），了解春天天氣暖了，小溪解凍了，發(fā)出悅耳的流水聲。指導(dǎo)學(xué)生理解并讀出歡快的語氣。

　�。�3）第二節(jié)：了解春天天氣變暖，適合植物生長，小草發(fā)芽、長葉、變綠，花兒也開了。通過畫圖、看圖片引導(dǎo)學(xué)生感受田野中的生機與色彩的美麗，讀出感情。

　�。�4）第三節(jié)：知道春天來到時，許多候鳥從南方飛回來了。通過聽鳥叫感受鳥的叫聲的清脆，理解“動聽”。小鳥們高興地鳴叫著，啟發(fā)學(xué)生想象它們說了些什么。（如：“春天來了，我們回家了”）指導(dǎo)學(xué)生讀出高興的心情。

　�。�5）第四節(jié)：讓學(xué)生說說自己在春天里的心情和活動，（如：會做些什么？說些什么？穿著發(fā)生了怎樣的變化？為什么笑？唱什么？…….）從而理解“歡聲笑語”。感受春天校園里孩子們的歡樂。指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。

　　9.朗讀全文。按兒歌的結(jié)構(gòu)問答讀，感悟兒歌每一節(jié)的相同句式和順序：春天來了；來到了什么地方；那里怎么樣。

　　10.背誦課文。自由練習(xí)，指名背，互相查。

　　配樂朗讀或看錄像背誦。1．………………………………………………

　　2．………………………………………………

　　3．………………………………………………

　　……（省略）

　　本課總結(jié)

　　欄目說明：本欄目為一級標(biāo)題，主要對本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括，可從教學(xué)目標(biāo)下的三個方面進(jìn)行總結(jié)。

　　板書設(shè)計

　　板書聲母，認(rèn)讀：zh ch

　　板書韻母，認(rèn)讀：ing ong an

　　板書整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)讀（追問讀的方法）： ye yuan

　　欄目說明：本欄目為一級標(biāo)題，主要列出本課課題及主要知識點，要求條理清晰、簡明扼要。

　　練習(xí)設(shè)計

　　隨堂練習(xí)設(shè)計

　　欄目說明：本欄目為二級標(biāo)題，為根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容所設(shè)計的練習(xí)，要求在練習(xí)中滲透本課的基本知識點。

　　個性練習(xí)設(shè)計

　　欄目說明：本欄目為二級標(biāo)題，為根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計的練習(xí)，重在提高學(xué)生的知識綜合能力、遷移能力、運用能力等。

　　問題探究與拓展活動

　　欄目說明：本欄目為二級標(biāo)題，主要列舉與本課（節(jié)）內(nèi)容相關(guān)的問題或事件，師生共同探討，以提高學(xué)生的分析能力、判斷能力和知識的實際運用能力，貫徹以學(xué)生為主體和強化探究性活動的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。同時，可布置一些課后的問題供學(xué)生思考，也可布置一些探究活動。

　　教學(xué)探討與反思

　　欄目說明：本欄目為一級標(biāo)題，主要是針對教師在教學(xué)過程中怎樣運用什么樣的方法和形式來處理教學(xué)事件和學(xué)習(xí)事件以及教學(xué)內(nèi)容的順序、方向、重點、如何設(shè)立情境等問題，供教師探討，也可以是教學(xué)經(jīng)驗的探討和反思。

　　補充資料

　　立春：二十四節(jié)氣之一，在2月3、4或5日。我國以立春為春季的開始。

　　候鳥：隨季節(jié)的變化而遷徙的鳥。如：杜鵑、家燕、鴻雁等。冬候鳥：冬季在某個地區(qū)生活，春季飛到較遠(yuǎn)而且較冷的地區(qū)繁殖，秋季又飛回原地區(qū)的鳥。如：野鴨、大雁等。夏候鳥：春季或夏季在某個地區(qū)繁殖，秋季飛到較暖的地區(qū)過冬，第二年春又飛回原地區(qū)的鳥。如：家燕、杜鵑等。

　　小溪：原指山里的小河溝，現(xiàn)在泛指小河溝。

　　歌曲：

　　嘀哩嘀哩

　　春天在哪里呀，春天在哪里，

　　春天在那青翠的山林里。

　　這里有紅花呀這里有綠草，

　　還有那會唱歌的小黃鸝。

　　嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

　　春天在那青翠的山林里。

　　還有那會唱歌的小黃鸝。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，

　　春天在那湖水的倒影里。