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《我喜歡》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思幼兒分享閱讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步理解“走來走去”、“游來游去”等疊詞的含義。
2、了解書中動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性，能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞形容動(dòng)物的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大書、一些小動(dòng)物及這些動(dòng)物生活環(huán)境的圖片。
教學(xué)過程：
1、先請(qǐng)幼兒把一些小動(dòng)物及這些動(dòng)物生活環(huán)境的圖片配對(duì)，并邊說邊表演一下這些動(dòng)物是怎么運(yùn)動(dòng)的，然后出示大書，指讀書名，指出這本書也是介紹小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和生活習(xí)性的。
2、出示大書，逐頁閱讀：
第1—4頁（遮住文字）：每頁先請(qǐng)幼兒講講這一小動(dòng)物喜歡生活在哪里、是怎么運(yùn)動(dòng)的，接著指讀下面的文字，請(qǐng)幼兒根據(jù)文字進(jìn)行表演。教師可結(jié)合圖畫分析、肢體表演等多種方法引導(dǎo)幼兒理解疊詞的含義。例如，請(qǐng)幼兒上前邊用手指著圖畫邊闡釋“爬來爬去的意思就是一會(huì)兒爬到泥地這邊，一會(huì)兒爬到那邊，來回爬……”。還可請(qǐng)一些幼兒上前表演一個(gè)疊詞，大家評(píng)說表演的對(duì)不對(duì)，還可以請(qǐng)幼兒說說還有哪些小動(dòng)物會(huì)爬來爬去并表演一下。
第5---8頁（每頁“××喜歡”后面的文字遮住，圖畫遮�。合戎缸x“××喜歡”，請(qǐng)幼兒邊說邊表演這種小動(dòng)物喜歡在哪里干什么，接著指讀后面的文字，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作演示一個(gè)這句話�？烧�(qǐng)若干幼兒上前共同表演一個(gè)疊詞，評(píng)說一下大家表演的對(duì)不對(duì)、準(zhǔn)確嗎？誰表演的最好等等，還可請(qǐng)幼兒說說還有哪些小動(dòng)物會(huì)×來×去，并表演一下。最后展示圖畫，請(qǐng)幼兒觀察圖畫，看看說說圖畫是怎樣表現(xiàn)這些小動(dòng)物×來×去的。
9頁：直接指讀文字，請(qǐng)幼兒看圖猜猜說說這本書是哪本書，激發(fā)幼兒愛閱讀的情感。
3、出示大書，教師先完整示范指讀一遍，然后請(qǐng)幼兒跟讀幾遍。
4、總結(jié)分享，留出一些關(guān)鍵詞語（各頁中的疊詞）讓幼兒參與講述（邊講邊逐頁展示大書）：今天，我們讀的這本書名叫《我喜歡》。書中的白云生活在？它喜歡在藍(lán)天上飄來飄去，青蛙生活在……？它喜歡在荷葉間跳來跳去……
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