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教案

小班音樂教學活動教案參考

時間:2022-10-09 06:57:22 教案 我要投稿
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小班音樂教學活動教案參考

  一 快樂恰恰。ㄐ“嘁魳罚

  活動目標:1、體驗和小朋友一起表演的樂趣

小班音樂教學活動教案參考

  2、學習用不同的身體動作為樂曲伴奏,發(fā)展初步的節(jié)奏感。

  重點:發(fā)展幼兒的節(jié)奏感

  難點:想象并表現(xiàn)多種動作

  準備:節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的'表演、打擊樂器若干

  過程

      1、出示三個彩色的節(jié)奏娃娃,告訴幼兒這三個娃娃的名字就叫“恰恰恰”。

  2、教師變魔術,三個娃娃不見了。原來它們飛到小熊家去了。引出小熊一家,請幼兒看它們的表演。(熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”,熊媽媽表演“點火點火恰恰恰”,小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”)其余幼兒在欣賞完表演后,可跟著學表演。

  3、教師再次變魔術,三個娃娃飛到小朋友的身體少年上了,請小朋友用自己的身體動作表現(xiàn)恰恰恰。

  4、出示圖譜,告訴幼兒這就是去小熊家的地圖,該怎么走呢?可先請幼兒來說說“走”的方法,最后。教師說明:每一個腳印就表示要踏一步,看到有三個表示“恰恰恰”音符的地方,就用拍手表示。當幼兒理解圖意后,先原地練習,帶熟練后,幼兒手持樂器出發(fā)去小熊家(原來拍手的地方用樂器代替)。

  5、和小熊一家一起玩耍,活動結束。

  二 、 小班音樂:兔跳

  音樂《兔跳》

  執(zhí)教者:曾麗英班級:小3班

  一、教學目標:學習在音樂伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈,協(xié)調(diào)的跳躍動作。

  二、教學準備:

  1、場地布置:情境布置(花、草、樹木)

  2、兔子頭飾(與幼兒人數(shù)相等),錄音機(錄音帶)。

  三、教學過程:

  1、以律動形式進入教室。

  “兔寶寶,今天媽媽要帶你們到樹林里玩?高興嗎?(高興)好,那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!”

  2、進教室后,教師讓幼兒坐在地上,欣賞曲子。

 。1)第一遍聽曲擺頭:“兔寶寶們,讓我們在草地上休息一下,聽一首好聽的曲子,你們可以跟著曲子左右搖著小腦袋!

 。2)第二遍擺頭拍手:“讓我們把手也拍起來吧!”

  (3)第三遍豎起耳朵擺頭:“寶寶們豎起小耳朵再認真聽聽這首好聽的曲子。”

  3、動作示范,講解,結合音樂進行練習。

  “曲子好聽嗎?(好聽)媽媽現(xiàn)在跟這首曲子為寶寶們跳一]支舞好嗎?[教師結合音樂完整示范](好)舞蹈好看嗎?(好看)媽媽想問問你們,媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發(fā)出嘣嘣的聲音呢?(沒有)對了,所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲,然后輕輕的跳起來,再輕輕的'落到地上。像這樣,[教師跳兩遍]輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好,現(xiàn)在,寶寶和媽媽一起做。[教師分解示范,幼兒跟做]那么現(xiàn)在寶寶自己跳,媽媽看看誰跳的舞最漂亮。

  [結合音樂進行練習]

  剛才寶寶跳得很漂亮,讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧!

  4、游戲。

  “兔寶寶,現(xiàn)在讓我們來玩一個有趣的游戲好嗎?(好)那么等一會兒,你們聽到音樂時,就在樹林里跳舞,音樂一停,寶寶們要趕快把自己藏起來,躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時,媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好,游戲開始。”

  5、結束。(以兒歌形式出去)

  “今天,到樹林里我們聽了好聽的音樂,學會了漂亮的舞蹈,還做了有趣的游戲,那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了!

  [兒歌:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。]

  三 、 小 班音樂:快樂的小廚師

  一、活動目標:

  1、樂意參加游戲活動,有表演的興趣。

  2、感受音樂的快慢,并能用相應動作表現(xiàn)。

  二、活動準備:

  1、小圍裙、音樂、錄音機;

  2、玩過“買菜”游戲。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┞蓜印百I菜”:

  1、師:系上了小圍裙,你們是誰呀?

 。ㄓ祝何覀兪强鞓返男N師)

  師:小廚師們。òィ。┛嫔闲』@子。ㄠ蓿。┮黄鹑ベI菜。ê茫。

  2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。

  3、 律動“買菜”:

  齊念:走一走、看一看,小菜場、真熱鬧,葷菜蔬菜樣樣有,紅蘿卜、綠青菜,新鮮黃瓜擺一排;小螃蟹、大甲魚,雞鴨魚肉任你挑。(邊念邊做拍手跺腳等動作)

  師:紅蘿卜、綠青菜——

  妹:我要買!

  師:小螃蟹、大甲魚——

  弟:來兩只!

  師:新鮮的'雞鴨魚肉——

  眾:我們要!

  齊:葷菜蔬菜買一籃,開上汽車回家嘍!

  4、聽“開汽車”音樂回家。

 。ǘ┬蕾p音樂“切菜”

  1、師:你們買了什么菜呀?(蘿卜、青菜、魚、肉等)這么大一塊肉,該把它切小了才能燒,怎么切呢?(很慢、很用力的)

  2、師隨慢音樂做切大肉動作。

  3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作(配上嘿— 嘿— )。

  4、聽快的音樂,讓幼兒進行對比:你們聽,這段音樂是在切大魚大肉嗎?是在干什么?

 。ㄇ写篝~大肉可真累,所以很慢、很用力的;現(xiàn)在的音樂很快的,就象在切蔬菜,因為蔬菜比較嫩、容易切。)

  5、一起聽快的音樂切蔬菜。(配上篤篤篤,篤篤篤)

  6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。

 。ㄈ┙Y束部分:

  復習歌表演“辦家家”。

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