- 相關(guān)推薦
對奇妙的點一課的教案設(shè)計
課題：《奇妙的點》
年級：二年級（下）
課時：一課時
教學目標：
知識與技能——掌握“點”的奇妙形狀與排列方法；學習利用各種工具、材料的性能進行美術(shù)平面造型。
過程與方法——合理利用自己喜愛的造型手段，以點的表現(xiàn)方式，創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
情感態(tài)度與價值觀——積極自主的參與表現(xiàn)美術(shù)作品，體驗用點創(chuàng)作美術(shù)作品的不同美感與奇妙樂趣，了解更多的美術(shù)表現(xiàn)方法。
教學重點：學習“點”的奇妙形狀與排列方法，了解和運用各種表現(xiàn)點的造型手段。
教學難點：合理運用各種造型手段，以點的表現(xiàn)方式，創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
教具準備：多媒體、教師作品。
學具準備：各種“點”的創(chuàng)作素材、用具。
設(shè)計意圖：
一、初步感知與體驗用點作畫的奇妙之處。
1、導入：出示兩幅教師創(chuàng)作的美術(shù)作品，請同學觀察、交流兩幅繪畫的共同點。
2、揭示課題：《奇妙的點》
觀察、交流作品，初步感受用點作畫的奇妙之處。
運用直觀的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。
二、點的奇妙形狀與排列方式。
1、點的奇妙形狀。欣賞米羅的作品《午夜和晨雨 中夜鶯的歌聲》，觀察點的各種奇妙形狀。
2、點的奇妙排列方法。觀察兩幅作品，交流點的不同排列方法
3、表現(xiàn)與歸納點的不同形狀。
4、觀察討論點的不同排列方法。
通過學生的自主體驗與觀察培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)與歸納問題的能力。
三、點在美術(shù)作品中的奇妙運用。
1、欣賞一些主要用點表現(xiàn)的美術(shù)作品。(重點介紹點彩派)
2、組織學生討論、交流其他表現(xiàn) 點的方法和材料。
1、欣賞美術(shù)品。
2、討論其他表現(xiàn) 點的方法和材 料。
充分運用直觀的視覺形象，提高學生的感悟能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
四、學生練習。
1、作業(yè)要求：自命主題，用奇妙的點來表現(xiàn)、創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。(選用自己喜愛的方式和用具：可與同桌合作完成)
2、教師巡視，及時引導與導。
自命主題，大膽嘗試與創(chuàng)作。
培養(yǎng)學生掌握自主學習的方法、充分利用各種工具材料進行美術(shù)造型的能力。
五、學生作品評價與教師總結(jié)。
1、組織學生交流美術(shù)作品，適時評 價、鼓勵。
2、總結(jié)與拓展。
交流創(chuàng)作的美術(shù)作品。
培養(yǎng)學生對美術(shù)作品的評價與欣賞感悟能力。
【對奇妙的點一課的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《難忘的一課》教案設(shè)計08-14
最后一課教案設(shè)計10-11
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》優(yōu)秀教案設(shè)計范文10-12
開學第一課主題班會教案設(shè)計05-31
《最大的書》第一課時教案設(shè)計10-10
《山中訪友》第一課時教案設(shè)計10-10
開學第一課主題班會教案設(shè)計范文04-15