《大公雞和漏嘴巴》教學教案

　　一、教學要求：

　�。薄⑹箤W生知道糧食來之不易，是農民辛勤勞動種出來的。

　　２、教育學生愛異惜糧食，愛惜勞動成果，做個愛惜糧食的好孩子。

　　二、教學重點、難點：

　�。�、要珍惜勞動成果，不浪費糧食。

　�。�、吃飯時掉飯粒，亂扔亂甩食品是一種不文明的行為。

　　三、教具準備：

　　祖國版圖、大米、玉米、胡豆、麥子等各種糧食標本。

　　四、教學時間：

　　１課時。

　　教學內容：分析理解課文。

　　教學過程：

　　一、引入新課。

　　師：小朋友，今天老師要讓你們認識幾種東西。（展示實物：谷子、玉米、麥子）這些都是糧食。糧食還包括大豆、葫豆、碗豆、高粱……等等。

　　師：小朋友，如果我們一頓不吃飯，會感到怎樣？

　　生：餓。

　　師：一天不吃飯呢？幾天不吃飯呢？

　　生：一天不吃飯餓極了，幾天不吃飯會餓死人的。

　　師：如果工人不吃飽飯會怎么樣？

　　生：做不好工。

　　師：農民不吃飽呢？

　　生：種不好地。

　　師：解放軍不吃飽呢？

　　生：打不好仗。

　　師：教師不吃飽呢？

　　生：教不好書。

　　師：學生不吃飽呢？

　　生：讀不好書。

　　師：如此看來糧食和我們的生活密切相關，我們一時一刻也離不了它。下面請大家聽一個小故事，看看故事中的小朋友是怎樣對等糧食的。這個故事名叫(指課題、齊讀)《大公雞和“漏嘴巴”》。小朋友一邊聽一邊想，故事中的“漏嘴巴”指誰？為什么叫她“漏嘴巴？”

　　二、放錄相、聽故事（略）

　　三、理解故事（先默看課文）

　　師：故事中的“漏嘴巴”指準？為什么叫她“漏嘴巴”？

　　生：故事中的“漏嘴巴”指的是小英。因為她吃飯不專心，東張西望，邊吃邊掉飯，就好象嘴巴有個漏洞一樣，所以叫她“漏嘴巴”。

　　師：小英邊吃飯邊漏飯這個習慣好不好？為什么？

　　生：這個習慣不好，是浪費糧食的行為。

　　生：小英邊吃邊玩，不專心是一種不文明的行為。

　　師：正好，學校里在搞節(jié)約糧食的調查活動。老師了解到小英這些浪費糧食的行為，于是組織同學們和小英走訪了江北縣兩路公社的張伯伯。請她給我們講講糧食是怎樣來的，請大家邊聽邊想張伯伯的話告訴了我們什么？

　　四、放靈音聽張伯伯的講述。（同時放幻燈）

　　師：你從張伯伯的話中明白了什么？

　　生：我明白了種糧食很辛苦。

　　生：我明白了糧食來之不易。板書：來之不易

　　師：通過張伯伯的講述，通過老師和媽媽的幫助教育，小英也明白了種糧食辛苦，

　　糧食來之不易的道理，那么小英吃飯時會怎樣做呢？

　　生：吃飯專心不掉飯。板書：吃飯要專心

　　師：以前小英吃飯常剩飯，現(xiàn)在該怎么辦？

　　生：吃多少，盛多少，碗里不能有剩飯。板書：吃多少、盛多少

　　師：小英在學校加餐時糕點沒吃完怎么辦？

　　生：不甩，不仍帶回家下頓再吃。板書：食物不亂扔

　　師：小朋友，我問你，小英懂得了什么道理？

　　生：羅老師，告訴你，小英懂得了糧食來之不易。

　　師：小朋友，小英要怎樣做才叫愛惜糧食？

　　生：食物不亂扔，吃多少，盛多少，這樣做才叫愛惜糧食。

　　師：小朋友說得真好！是啊，一粒米，十滴汗，愛惜糧食理應當�？墒窃谖覀兊纳�活中，也有象小英過去那樣的“漏嘴巴”。請看錄相。

　　五、錄相（在學校搭伙同學浪費糧食的幾組鏡頭。）

　　師：這些浪費糧食的行為在我們班上有沒有呢？

　　生：有。

　　師：是的，我們班上也有。據(jù)統(tǒng)計，在這次節(jié)約糧食的調查活動中，我們班上經(jīng)常掉飯的有８人，有時掉飯的有２８人，經(jīng)常剩飯的有２人，有時剩飯的有１９人，亂扔亂甩的有５人。同學們，你們想過沒有，這白花花的大米飯，香噴噴的糕點到處亂扔亂甩，多可惜啊，農民伯伯看見了多心疼�。⊥瑢W們之所以有這些浪費糧食的現(xiàn)象，還有一個主要原因是不知道節(jié)約糧食的重要意義和作用。

　　六、了解國情。

　　師：我們節(jié)約糧食到底有什么意義和作用呢？請小朋友了解一下我國的國情。（出示祖國版圖）

　　師：這是一幅什么地圖？

　　生：中國地圖。

　　師：在我們祖國這塊遼闊的土地上，是不是每個地方都能種糧食？

　　生：不是。

　　師：哪些地方不能種糧食？

　　生：高山、沙漠、河流、森林、城市等等。

　　師：那么，我們剩下的能種糧食的耕地面積就顯得怎樣了？

　　生：越來越少。

　　師：而在這有限的耕種面積中，種出來的糧食卻要供我國11億5千萬人的口糧。我國人口眾多，吃糧本來就困難，有時還要從國外進口糧食呢，如果我們再不注意節(jié)約糧食，糧食就會更加緊張。

　　七、算賬。

　　師：下面我們再來算一筆賬，看看節(jié)約一粒米有多大的作用。

　　師：拿出一粒米給學生看，有什么感覺？

　　生：很少，很小，看不清楚，不起眼……

　　師：我們班上多少人？每人每天節(jié)約一粒米是多少？

　　生：我們班上52人，每人每天節(jié)約一粒米就是52粒米。（展示52粒米）

　　師：我們全校1500人，每人每天節(jié)約一粒米是多少？

　　生：每人每天節(jié)約一粒米是1500粒米。（展示1500粒米）

　　師：我們1500人，每天節(jié)約一粒米，一個月是多少呢？

　�。ㄕ故敬罂诖�米）請學生上臺來抱抱有多重。

　　師：我們全市人民，全省人民，全國人民如果每天節(jié)約一粒米又有多少呢？就有這樣無數(shù)口袋米。積少成多，堆積起來就有上千上萬斤糧食。據(jù)統(tǒng)計，全國每人每天節(jié)約一粒米，每天可以節(jié)約5400斤糧食，一年就可以節(jié)約1900萬斤糧食。這些糧食可以供我們全校師生吃50年。你們今年8歲，就可以吃到你們58歲�。�

　　師：通過剛才的國情了解和算賬，小朋友們有什么體會呢？

　　生：我十分驚訝，沒想到每天節(jié)約一粒米會有這么大的作用。

　　生：我明白了小小一粒米，算算了不起的道理后，要更加愛惜糧食了。

　　生：通過算賬，使我明白了節(jié)約糧食的重要性，以后我再也不當漏嘴巴了。做個愛惜糧食的好孩子。

　　師：是啊，節(jié)約糧食是我們全國人民每個人的事，所以現(xiàn)在節(jié)約糧食已經(jīng)引起了全國人民、全世界人民的高度重視。所以國際上把每年的10月16日作為“世界糧食日”。我國把每年10月16日的那一周作為節(jié)約糧食宣傳周。今年10月14日──10月20日是我國第一個節(jié)約糧食周。

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)有很多同學改了浪費糧食的缺點，做到了節(jié)約糧食。

　　八、放錄相，看看幾組吃飯、吃糕點專心、不掉一粒飯的鏡頭。

　　九、表揚。

　　師：我們班上也有許多在節(jié)約糧食方面做得很好的同學。表揚幾個典型事例。請受表揚的同學上臺戴紅花。

　　齊：鼓掌，念兒歌：“小紅花，紅又紅，節(jié)約糧食真光榮�！�

　　十、導行。

　　師：下面我要出幾個題來考考大家，仔細聽，認真想，答對了，獎勵！

　　師：１、一天，小芳放學回家高興地對爸爸說：“今天我們學了一首愛惜糧食的古詩”。你知道這首詩叫什么名字？能背誦嗎？《鋤禾》

　　師：２、小芳背完詩后，爸爸也笑著說：“既然你懂得了糧食來之不易的道理，今天吃飯，我要檢查你兩點，如果你做到了，我們全家人都會夸獎你的”。結果小芳做得很好，請問，小芳做到了哪兩點？

　　生：①吃飯專心不掉飯。②碗內沒有剩飯。

　　師：３、爸爸、媽媽是怎樣夸獎小芳的？夸獎的話不能重復。

　　生：扮演角色夸小芳。

　　師：下面我講一個小故事，故事里面有幾個錯誤，請你指出來。

　　明天，學校要組織同學們春游，小紅回家叫媽媽為她準備干糧。媽媽說：“寶貝，明天我準保你滿意！”第二天午餐時，小紅打開包一看，哇，好多呀！面包３個，蛋糕４個，餅干兩盒，涼面一碗，還有許多其他的食物。小紅吃不完這么多東西，她說這可怎么辦呢？旁邊的小冬看見了，就勸她說：“包好帶回家吧！”可小紅說：“誰還要這吃剩下的東西�。　闭f完向四處看看，就將這些剩下的食物都扔進了草叢中。

　　生：①媽媽有錯，不該給小紅準備那么多的干糧，造成浪費。

　　②小紅亂扔食物，這是浪費糧食。

　�、坌〖t不該拒絕小冬的幫助。

　　十一、舞蹈《我是一粒米》，結束全文。

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