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灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案 1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師宣布班會(huì)開始
師：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖牵袀�(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的'墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?
師：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開始。
2、師：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。
3、學(xué)生齊誦《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀
能溫習(xí)小黃香愛父母意深長(zhǎng)
能讓梨小孔融手足誼記心中
孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親
親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心
4、出示題目（判斷正誤）
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（ ）
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（ ）
在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（ ）
課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要（ ）。
遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（ ）
我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（ ）
可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。（ ）
5、問(wèn)答題
①禮貌用語(yǔ)有哪些?
�、诩依飦�(lái)了客人，你怎樣接待？
③你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦？
�、軇e人對(duì)你有誤會(huì)，你會(huì)怎么做？
�、葑龉φn時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做？ ⑥.你乘坐公共汽車時(shí)，會(huì)怎么做？
6、圖片展示
《孔融讓梨》
師：孔融是那么的懂事��！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
7、小品表演
師：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢? 下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場(chǎng)：
值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。
學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。
學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。
第二場(chǎng)：
學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。
師：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢
下次再碰到類似的事情，你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢？
學(xué)生發(fā)言
師：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人 都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。
8、欣賞歌曲《歌聲與微笑》
師：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個(gè)人的心中，開遍神州大地。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》
師：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，微笑面對(duì)我們大家。
9、齊讀兒歌《咱們從小講禮貌》
師：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》（課件出示） 《咱們從小講禮貌》
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
10、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)
節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是灑掃應(yīng)對(duì)，體會(huì)到灑掃應(yīng)對(duì)的真諦，鼓勵(lì)全體隊(duì)員積極投入到“灑掃應(yīng)對(duì)”教育活動(dòng)中。
2、使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，在參與中得到提高，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣，使中小學(xué)生生活知應(yīng)對(duì)，灑掃成自然。 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)“灑掃應(yīng)對(duì)”的誦讀材料，準(zhǔn)備小品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校園時(shí)，我們就是學(xué)校的一份子，在這里，我們要怎么做才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？我宣布，“灑掃應(yīng)對(duì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、了解什么是“灑掃應(yīng)對(duì)”：
“灑掃應(yīng)對(duì)”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣�！皯�(yīng)對(duì)”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動(dòng)習(xí)慣。
三、分析案例，提升覺悟：
師：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請(qǐng)欣賞表演《會(huì)飛的饅頭》
師：看了這樣的表演，你的想到了什么？
同學(xué)1：扔饅頭的行為是不對(duì)的，應(yīng)該珍惜糧食。
同學(xué)2：糧食是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果，是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。
師：對(duì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。（大屏幕出示）
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的'手創(chuàng)造出來(lái)的�！郀柣� 勞動(dòng)創(chuàng)造世界�！R克思
只有人的勞動(dòng)才是神圣的。 —— 高爾基
勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。 —— 陶鑄
勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。 —— 盧梭
四、生活自查：
同學(xué)們下列這些生活細(xì)節(jié)你養(yǎng)成好了嗎？（投影出示，讓同學(xué)們能自覺做到的每一條就舉手）
早晨自覺起床，不用父母催促；自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；出門時(shí)和父母禮貌地打招呼； 進(jìn)入教室用手推門；遲到喊報(bào)告，下課后主動(dòng)找老師說(shuō)明理由；
上課時(shí)目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學(xué)發(fā)言時(shí)注意傾聽，有不同意見時(shí)聽完再講；作業(yè)本一貫保持干凈、平整； 作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；獨(dú)立完成作業(yè)，實(shí)事求是；語(yǔ)言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時(shí)主動(dòng)道歉，接受別人幫助時(shí)及時(shí)道謝；看到教室、校園有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)； 上下樓梯靠右行；進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告；看到父母回家主動(dòng)上前接過(guò)父母手中的提包、衣物??
師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，這些行為習(xí)慣你都做到了嗎？是不是有些細(xì)節(jié)是你從來(lái)都沒想到和注意到的呢？那就讓我們從今天去想、去做，做一個(gè)有心人、用心人，做一個(gè)拘小節(jié)而成就大事的人！
五、校園內(nèi)還有哪些不文明的行為？
六、今后你打算怎樣做？
七、輔導(dǎo)員講話
文明是一種積累，沒有人在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)、有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生
灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案 3
一、班會(huì)主題：
灑掃應(yīng)對(duì)——日常行為規(guī)范與個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”不僅是生活技能，更是個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提升自我管理能力。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到尊重勞動(dòng)、熱愛生活的價(jià)值觀念。
三、班會(huì)內(nèi)容及流程：
1、班會(huì)導(dǎo)入（約5分鐘）：
教師引述古語(yǔ)“灑掃應(yīng)對(duì)，四維之始”，引導(dǎo)學(xué)生思考其深層含義，并引入本次班會(huì)主題。
2、主題講解（約15分鐘）：
解析“灑掃應(yīng)對(duì)”的具體內(nèi)涵：“灑掃”即清潔環(huán)境，象征著對(duì)生活的熱愛和對(duì)環(huán)境的尊重；“應(yīng)對(duì)”則包括對(duì)他人的禮貌回應(yīng)、對(duì)自己言行的得體控制，代表著人際交往的基本素養(yǎng)。
列舉實(shí)例，闡述“灑掃應(yīng)對(duì)”在日常生活、學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用和重要性。
3、分組討論（約20分鐘）：
將學(xué)生分成若干小組，圍繞“我在家庭、學(xué)校如何實(shí)踐‘灑掃應(yīng)對(duì)’？”進(jìn)行討論，鼓勵(lì)大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。
4、實(shí)踐活動(dòng)（約20分鐘）：
組織一次班級(jí)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與“灑掃”，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在活動(dòng)中，教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生的“應(yīng)對(duì)”行為，如同學(xué)間的.互助合作、禮貌溝通等。
5、班會(huì)總結(jié)（約10分鐘）：
各小組代表分享討論成果和實(shí)踐活動(dòng)感受。
教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)，“灑掃應(yīng)對(duì)”是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能更好地踐行這一理念，提高自身的文明素質(zhì)和人格魅力。
四、課后作業(yè)：
學(xué)生寫一篇關(guān)于自己在家庭或?qū)W校中如何實(shí)施“灑掃應(yīng)對(duì)”的心得體會(huì)，以此鞏固和深化課堂所學(xué)。
五、預(yù)期效果：
通過(guò)此次班會(huì)，學(xué)生們能夠深入理解和掌握“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)在要求，從而自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案 4
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、讓學(xué)生理解并掌握基本的灑掃衛(wèi)生知識(shí)和日常行為應(yīng)對(duì)禮儀，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和公民道德素養(yǎng)，樹立“人人都是環(huán)境建設(shè)者”的觀念。
【活動(dòng)流程】：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約10分鐘）
教師引入話題，講述“灑掃應(yīng)對(duì)”在傳統(tǒng)文化中的含義及其重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到無(wú)論在學(xué)校還是家庭中，保持環(huán)境整潔和個(gè)人修養(yǎng)的重要性。
二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（約20分鐘）
1、分析講解：具體闡述“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容，包括如何正確打掃衛(wèi)生，如教室、宿舍等場(chǎng)所的清潔標(biāo)準(zhǔn)；以及如何得體地進(jìn)行日常交往應(yīng)答，如見面問(wèn)好、接受物品時(shí)的致謝等基本禮儀規(guī)范。
2、視頻展示：播放相關(guān)的教育短片或動(dòng)畫，讓學(xué)生直觀了解和感受正確的灑掃應(yīng)對(duì)方式。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（約30分鐘）
1、分組演練：將學(xué)生分為若干小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景（如教室、食堂、圖書館等）進(jìn)行模擬灑掃活動(dòng)，并展示應(yīng)對(duì)不同情境的禮儀。
2、互動(dòng)討論：組織學(xué)生分享自己在實(shí)際生活中的灑掃應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)借鑒。
四、總結(jié)提升（約10分鐘）
1、教師對(duì)各組的展示情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)灑掃應(yīng)對(duì)在日常生活中的'應(yīng)用價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人及班級(jí)的“灑掃應(yīng)對(duì)”行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行，形成良好習(xí)慣。
【課后作業(yè)】：
要求每位同學(xué)撰寫一篇關(guān)于今天班會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的心得體會(huì)，并在接下來(lái)的一周內(nèi)，自覺遵守和推廣“灑掃應(yīng)對(duì)”的理念，將其落實(shí)到日常生活中。
灑掃應(yīng)對(duì)主題班會(huì)教案 5
一、班會(huì)主題：
灑掃應(yīng)對(duì)——培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與文明禮儀
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”的含義，明確其在日常生活中的具體表現(xiàn)和重要性。
2、技能目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成日常灑掃工作及恰當(dāng)?shù)皿w的交往應(yīng)對(duì)能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和尊重他人的文明行為，樹立熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀。
三、班會(huì)內(nèi)容與步驟：
1、班會(huì)導(dǎo)入（約10分鐘）
教師講述“灑掃應(yīng)對(duì)”的出處及其在傳統(tǒng)文化中的意義，引用相關(guān)故事或典故引發(fā)學(xué)生思考。
2、主題講解（約15分鐘）
解析“灑掃應(yīng)對(duì)”的具體內(nèi)容：灑掃即打掃清潔環(huán)境，包括個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生等；應(yīng)對(duì)則涉及人際交往中的禮節(jié)禮貌，如待人接物、言談舉止等。
強(qiáng)調(diào)灑掃應(yīng)對(duì)對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、集體和諧、社會(huì)進(jìn)步的.重要性。
3、實(shí)踐互動(dòng)（約20分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行模擬灑掃活動(dòng)，如整理書桌、清掃教室等，體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，感受勞動(dòng)成果。
設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的應(yīng)對(duì)方式，例如如何禮貌地接受批評(píng)、如何得體地表達(dá)感謝等。
4、分享討論（約10分鐘）
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在灑掃應(yīng)對(duì)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生深入理解主題內(nèi)涵。
5、班會(huì)總結(jié)（約5分鐘）
教師總結(jié)本次班會(huì)內(nèi)容，重申灑掃應(yīng)對(duì)的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行，形成良好的生活習(xí)慣和文明禮儀。
6、課后作業(yè)
設(shè)定一周內(nèi)堅(jiān)持做好個(gè)人衛(wèi)生、維護(hù)班級(jí)公共衛(wèi)生的任務(wù)，并記錄下自己在應(yīng)對(duì)他人時(shí)所遵循的禮儀規(guī)則，下次班會(huì)時(shí)進(jìn)行分享交流。
四、預(yù)期效果：
通過(guò)此次班會(huì)，期望學(xué)生們能夠深刻理解并主動(dòng)實(shí)踐“灑掃應(yīng)對(duì)”，在提高自身生活技能的同時(shí)，增強(qiáng)自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成健康向上的生活習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
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