中班數(shù)學(xué)《哪根木棒粗》教案

　　【步履目標(biāo)】

　　了解粗細(xì)，感知粗細(xì)的相馬糊性。

　　【步履豫備】

　　1.長(zhǎng)度雷同，直徑顯然不同的木棒3根，每一根棒的兩端盡管同樣粗。

　　2.黑板上高度雷同，直徑顯然不同的圓柱體兩個(gè)。

　　【步履入程】

　　一、引出粗細(xì)的不雅點(diǎn)

　　教師同時(shí)出示兩根木棒，把木棒兩端馬糊齊拿手里或者立在講臺(tái)上，讓幼兒察瞅木棒的雷同與不同的地方。

　　二、感知粗細(xì)的相馬糊性。

　　教師把3根木棒兩兩對(duì)比，用目測(cè)找出最粗以及最細(xì)的木棒，分外夸張中等粗的比最粗的細(xì)節(jié)，比最細(xì)粗些。

　　三、讓幼兒察瞅黑板上的圖形。

　　師生小結(jié)粗細(xì)的特征，讓幼兒說(shuō)出，粗些、細(xì)些、最粗、最細(xì)等詞。

　　四、按由細(xì)到粗把3根要棒排序。

　　五、誘導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)第八、9頁(yè)的操演：

　　向?qū)в變�、�?xì)致察瞅畫面，目測(cè)對(duì)比物體或許物體某部門的粗細(xì)，分袂把最粗，細(xì)些，最細(xì)的物體某部門的涂色。

　　步履收?qǐng)觯?/strong>

　　小朋儕一塊兒商榷。