大班心理健康《假如我是這樣》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、 了解殘疾運(yùn)動員由于身體殘疾所面臨的困難。

　　2、 通過親身實(shí)踐，交流討論，體驗(yàn)殘疾人的不便，知道殘疾運(yùn)動員克服了很多困難才獲得成功。

　　3、 樹立戰(zhàn)勝困難的信心，增強(qiáng)抗挫的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 已了解一些殘疾運(yùn)動員的感人事跡;

　　2、 殘奧會圖片;眼罩、皮球、衣服、松緊帶、拐杖等;

　　活動過程：

　　一、談話引出話題

　　1、 你們知道什么樣的人叫殘疾人?

　　2、 你覺得人的身體哪里殘疾最不方便?為什么?

　　二、親身實(shí)踐、體驗(yàn)殘疾人的不便。

　　1、 幼兒扮殘疾運(yùn)動員鍛煉身體(個別幼兒示范，集體體驗(yàn))

　　a. 蒙著眼睛拍球

　　b. 單腿走路

　　c. 單手穿衣

　　2、 幼兒自由交流扮演感受

　　師：你試的是什么?你有什么感覺?

　　三、觀看殘奧會圖片，感受殘疾運(yùn)動員面對困難的勇敢和堅強(qiáng)。

　　1、 這里有幾張照片，看一看他們在干什么?

　　a. 盲人運(yùn)動員踢球;b.殘疾運(yùn)動員坐輪椅打球;c.無手運(yùn)動員領(lǐng)獎等

　　2、師：想一想，他們雖然沒有手、沒有腳、有的看不見，為什么能堅持鍛煉?

　　3、小結(jié)：這些運(yùn)動員有的沒有手，有的沒有腳，有的看不見，可是他們卻能夠克服困難，忍著身體的傷痛，堅持鍛煉，終于取得勝利，拿到獎牌，為國爭光。

　　四、交流自身感受，樹立戰(zhàn)勝困難的信心

　　1、 幼兒互相討論：平時你們遇到過什么困難?應(yīng)該怎么辦?(幼兒互相交流)

　　2、 鍛煉身體的時候，應(yīng)該怎么解決困難?

　　3、 總結(jié)：平時我們遇到困難，不要害怕，想辦法克服解決，努力獲得成功。

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