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課文《北京亮起來了》的教案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課１１個(gè)生字，認(rèn)識(shí)４個(gè)生字；正確讀出由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。
�。病⒛芰δ繕�(biāo)：
正確、流利、有感情朗讀課文。
�。场�(chuàng)新目標(biāo)：
看圖想象北京美麗的夜景。
４、德育目標(biāo)：
了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。
【學(xué)情分析】
�。薄⒔滩姆治觯�
這篇課文由六段文字和三幅精美的彩照組成。圖文結(jié)合，描繪了我國(guó)首都北京那燈光燦迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化。
２、學(xué)生分析：
學(xué)生生活中見過一些燈，多少有一點(diǎn)感受夜景的體驗(yàn)，理解文字時(shí)不會(huì)困難。
【確定五點(diǎn)】
１、重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字新詞，有感情地朗讀課文。
２、難點(diǎn)：
詞語(yǔ)句子的理解。
�。场�(chuàng)新點(diǎn)：
邊讀邊想象北京的夜景。
４、德育點(diǎn)：
感受北京那燈光燦爛迷人的夜景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。
５、空白點(diǎn)：
想象課文中情景進(jìn)行體驗(yàn)。
【教具】
幻燈片或課件。
【主要技術(shù)】
留空白技術(shù)、加深體驗(yàn)技術(shù)。
【教學(xué)過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】
教師行為
學(xué)生行為
一、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣
出示有關(guān)反映北京白天景色的彩圖，讓學(xué)生描述一下。
師：首都不僅白天景色美，到了夜里更美。今天我們就學(xué)習(xí)一篇專寫北京夜景美的課文──《北京亮起來了》。北京的景色到底有多美，讓我們通過認(rèn)真讀好課文來感受。看圖思考，描述景色。
二、創(chuàng)設(shè)條件、自主參與
�。�、自己借助拼音試讀課文。要求把字音讀正確，把句子讀通順。
２、對(duì)照課后生字，在文中畫出生字。同桌互讀課文，注意糾正生字讀音錯(cuò)誤，把句子讀流利。１、自由讀課文。
�。�、圈畫生字、新詞。
三、組織研究、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
�。薄z查讀課文情況，多種方式認(rèn)讀，達(dá)到讀正確。
�。�、檢查讀課文情況，指名每人讀一自然段，評(píng)論指導(dǎo)。然后練習(xí)讀流暢。
�。�、談一談對(duì)北京夜景的初步感受。指導(dǎo)讀好第一自然段，強(qiáng)化整體感受。１、看圖讀課文，思考問題。
２、回答問題。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐
�。薄W(xué)生自己讀課文，準(zhǔn)備匯報(bào)自己讀懂了什么，并提出不懂的詞語(yǔ)、句子。
２、逐句指導(dǎo)，用讀的方法去感受和贊美景點(diǎn)的美。相機(jī)引導(dǎo)看圖，聯(lián)系實(shí)際理解詞語(yǔ)，采用自讀感悟、匯報(bào)感受，指讀評(píng)讀、范讀、仿讀、領(lǐng)讀、比賽讀等多種方式。再結(jié)合相應(yīng)的插圖，用語(yǔ)言描述。１、學(xué)生匯報(bào)，質(zhì)疑。
�。�、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思，能描述圖畫內(nèi)容。
五、反思小結(jié)、鞏固提高
�。薄⒛銇懋�(dāng)一次小導(dǎo)游，在小組內(nèi)介紹北京各處夜景的美。
�。�、說一說你在本節(jié)課中有哪些收獲？
�。�、暢所欲言當(dāng)導(dǎo)游。
�。病⒄勈斋@。
六、研究性作業(yè)
課后研究一下，還有哪座城市的夜景很美，收集下來，寫在“十個(gè)一”中。
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