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《巴東三峽》優(yōu)秀教案及練習(xí)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《巴東三峽》優(yōu)秀教案及練習(xí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo) 】
1、 本單元四篇課文皆為游記,旨在讓學(xué)生了解游記的特點(diǎn)。
2、 四篇游記的寫作方法各有特點(diǎn),有的寫旅行的全過程,有的寫多次重游同一景點(diǎn),有的寫同一景點(diǎn)的不同側(cè)面。
3、 體會(huì)作者滲透在游記中的感情。
4、 四篇游記語言風(fēng)格各不相同。有的語言質(zhì)樸,有的語言華麗;有的節(jié)奏舒緩,有的節(jié)奏急促,要品味不同的語言風(fēng)格。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、 掌握游記的特點(diǎn)。
2、 學(xué)習(xí)游記的不同寫作方法及不同風(fēng)格的語言。
3、 體味領(lǐng)悟游記中蘊(yùn)含的思想感情。
【課文說明】
本文記敘了作者經(jīng)過長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色,是一篇內(nèi)容翔實(shí)的游記。
本文按作者的游蹤,依次記敘、描寫景物,層次分明。文中開始先總述,然后逆江而上,分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽。記敘最長(zhǎng)的西陵峽時(shí),分四段介紹,條理清楚。本文介紹三峽時(shí)能抓住特色,詳略得當(dāng)。如介紹西陵峽中的四段,山勢(shì)之高低、水勢(shì)之急緩各不相同,介紹時(shí)簡(jiǎn)明扼要,抓住了要領(lǐng)。記敘最有名的巫峽,則著重描寫其山水的奇險(xiǎn)、美麗,同時(shí)寫聞名遐邇的巫山云雨。記敘瞿塘峽,不僅介紹了山勢(shì)與水勢(shì),而且側(cè)重記敘了兩岸的人文景觀,豐富了山川景物的文化內(nèi)涵。
【教學(xué)步驟 】
1、 弄清楚游蹤:本文以作者游覽三峽的順序?yàn)橛污。按照三峽:西陵峽——巫峽——瞿塘峽的順序記敘和描寫。具體為:船從宜昌上駛,首先經(jīng)過西陵峽(第一段黃貓峽;第二段燈影峽,其間有黃陵廟;第三段崆嶺峽,其中有牛肝馬肺峽,崆嶺灘等處;第四段是米倉(cāng)峽,出峽處有香溪。船過姊歸和巴東,進(jìn)入巫峽。過巫山進(jìn)入瞿塘峽。過瞿塘峽,到白帝城(有孫夫人廟,八陣圖遺跡),最后船泊在夔府的江岸。
2、 找出文中的景物,分析其特點(diǎn):文章記敘和描寫的景物分別為:
西陵峽:
黃貓峽:水、山(略寫)
燈影峽:黃陵廟:(樹木、花、竹子、青煙)——優(yōu)美秀麗
崆嶺峽:牛肝馬肺、崆嶺灘——最為可怕
米倉(cāng)峽:香溪、山峰——高峻
巫 峽:
水——險(xiǎn)(窄、急、曲折、多灘)
山——高(筆直、整齊、險(xiǎn)峻)
云——奇妙多變(奇形怪狀)
瞿塘峽:
滟滪灘——險(xiǎn)急
白帝城、孫夫人廟、八陣圖遺跡———三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵。
3、 體味文章語言的特點(diǎn):
。ǎ保┪闹幸昧艘恍┰、民諺、典故,渲染氣氛,收畫龍點(diǎn)睛之效。
文中開頭引用民諺“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”,渲染了三峽一帶險(xiǎn)惡、悲涼的氛圍,為全文定下基調(diào)。民諺“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”,表現(xiàn)了崆嶺灘的險(xiǎn)惡?膳。前句運(yùn)用對(duì)比手法,突出顯現(xiàn)崆嶺灘,后句中用“鬼門關(guān)”形容崆嶺灘,其險(xiǎn)惡可見,令人望而生畏。引用杜甫詩句“群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”,突出贊賞詩中“赴”字運(yùn)用之妙,從而進(jìn)一步表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢(shì)。作者的即景詩句“黃陵廟下江南味,也有垂楊也有花”,用“江南味”“垂楊”“花”形象生動(dòng)地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美。文中寫白帝城,引用劉皇叔托孤的故事,突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵,更耐人尋味。
。ǎ玻┳髡邔懳讔{的江水,突出一個(gè)“險(xiǎn)”字,抓住江水“窄”“急”“曲折”“多灘”等特點(diǎn)。寫巫峽的山,突出其山峰之“高”,抓住其“筆直、整齊、險(xiǎn)峻”的特點(diǎn)。作者并未親見巫山之云,文中描寫乃根據(jù)道聽途說,發(fā)揮想象,抓住了巫山云霧奇妙多變的特點(diǎn)。
。ǎ常┳髡哌\(yùn)用大量的修辭方法來寫作這篇游記,是文章語言的一大特點(diǎn)。
引用:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”。
“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”
“群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”
比喻:“兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖,怒吼著的江水”
“只見頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的”
擬人:“你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你”
反復(fù):“江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘”
“偶爾看見一只黑色的鳥,拼命的飛,拼命的飛,”
反問:“萬一那山頂上崩下一塊石頭來,或是船觸著石灘,那不就完了嗎?”
【拓展訓(xùn)練】
1、 “巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”,這句話我們?cè)谄吣昙?jí)接觸過,你還記得是哪篇嗎?作者是誰?你還能默寫其中的幾句話嗎?
2、 “群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”是杜甫的名詩,請(qǐng)查閱相關(guān)資料找出組詩的其他幾首。
練習(xí)
一、 生字注音(10分)
浣( )裊( )崆( )秭( )壑( )
瞿( )夔( )赴( )褐( )促( )
二、 根據(jù)拼音寫漢字(5分)
níng jǜn lóng xuán bì
。 )望 險(xiǎn)( ) 玲( ) ( )崖 絕( )
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