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幼兒園中班綜合味道與表情教案（通用6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班綜合味道與表情教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班綜合味道與表情教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在愉快的游戲氛圍中，讓幼兒大膽地猜、說(shuō)、畫，觀察表情的變化，加深對(duì)味道與表情的體驗(yàn)。
2、能運(yùn)用多種途徑表現(xiàn)味道與表情，感受美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：紅、黃、藍(lán)、綠KD板，黑板兩塊，酸甜苦辣的食品，幻燈片。
2、學(xué)具：背景作業(yè)紙，酸甜苦辣食品的貼紙，記號(hào)筆、。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與游戲活動(dòng)。
師：各代表隊(duì)的小朋友，你們好！（老師好）歡迎大家來(lái)參加“猜一猜、試一試”的游戲比賽活動(dòng)，首先有請(qǐng)各代表隊(duì)的小組長(zhǎng)說(shuō)一句鼓勵(lì)自己組員的話�。ㄖ鹨豢焐榻B，調(diào)節(jié)氣氛）
紅隊(duì)：大家好，我們是紅隊(duì)，我們的口號(hào)是——加油！加油！再加油！
黃隊(duì)：大家好，我們是黃隊(duì)，我們的口號(hào)是——?jiǎng)倮菍儆谖覀凕S隊(duì)的！
藍(lán)隊(duì)：大家好，我們是藍(lán)隊(duì)，我們的口號(hào)是——棒！棒！棒！我們最棒！
綠隊(duì)：大家好，我們是綠隊(duì)，我們的口號(hào)是——綠隊(duì)必勝！綠隊(duì)必勝！
（二）游戲“猜一猜、試一試”。
1、 猜一猜。
�。�1）交代游戲名稱。
師①：哇！你們可真有信心呀！相信這么多的星星肯定都是屬于你們的'，加油！
師②：下面，馬上讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“我猜、我猜、我猜猜猜！”猜什么呢？（猜味道）
�。�2）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述生活中的“酸甜苦辣”。
師①：你們平時(shí)嘗過(guò)的食物都是什么味道的？〔引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)表達(dá)，XX東西是甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的〕；或甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的）東西有些什么〕
師②：各種味道可真豐富，如果讓你們來(lái)猜老師嘗到的是什么味道？你會(huì)從老師臉上的什么來(lái)猜？（眼睛、眉毛、嘴巴的變化）
師③：方法我們也知道了，那我們趕緊來(lái)比賽吧！
�。�3）播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述、猜味道
①甜味：老師為你們準(zhǔn)備了4張表情圖，請(qǐng)小選手們用剛才的方法來(lái)猜味道，每組有一次機(jī)會(huì)。下面，第一個(gè)優(yōu)先權(quán)給哪一隊(duì)呢？
——紅隊(duì)的小選手們，請(qǐng)準(zhǔn)備，請(qǐng)看大屏幕——你猜她嘗到的是什么味道？你是從哪里看出來(lái)的？（笑起來(lái)——每個(gè)人笑起來(lái)的表情都是一樣的，誰(shuí)愿意來(lái)做做你漂亮的笑臉）——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
——那她吃的是什么東西呢？（甜甜的西瓜），讓我們大家一起來(lái)驗(yàn)證一下甜甜的西瓜。
教師小結(jié)：品嘗甜味的表情——他在笑呢，嘴角向上，眼睛彎彎地象月亮
�、诶蔽叮旱诙䝼�(gè)優(yōu)先權(quán)給哪隊(duì)？黃隊(duì)的小隊(duì)員，準(zhǔn)備好了嗎？好，請(qǐng)看大屏幕，她嘗到的是什么味道？你是從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)接著看，讓我們一起找出答案吧�。ㄕ�(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)做辣辣的表情）
教師小結(jié)：品嘗辣味的表情——舌頭伸出來(lái)了，還在吸涼氣，臉都變紅了，手還在不停地扇。
�、鬯嵛丁旅媸Ｏ聝申�(duì)，誰(shuí)先來(lái)？藍(lán)隊(duì)的小隊(duì)員請(qǐng)準(zhǔn)備，請(qǐng)看大屏幕，他嘗到的又是什么味道？你是從哪里看出來(lái)的？讓我們來(lái)瞧瞧看，他嘗到的是什么食物？哎喲，看到檸檬，我的口水都流出來(lái)了，給我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)驗(yàn)證一下是什么味道，你們同意嗎？（教師驗(yàn)證）“恭喜我們的藍(lán)隊(duì)，真的是酸酸的味道！
教師小結(jié)：品嘗酸味的表情——眼睛、鼻子、嘴被酸的團(tuán)在了一起。
④苦味——最后就請(qǐng)我們的綠隊(duì)來(lái)做答，請(qǐng)綠隊(duì)作好準(zhǔn)備！他嘗到的是什么味道？你是從哪里猜出來(lái)的？請(qǐng)看大屏幕，他嘗到的東西？今天呀，老師也為你們準(zhǔn)備了與圖片中一樣的食品，請(qǐng)讓我們大家一起來(lái)驗(yàn)證一下苦瓜的味道吧！
教師小結(jié)：品嘗苦味的表情——咧著嘴，皺著眉頭，吐著口水……
2、試一試。
�。ú乱徊碌挠螒颦h(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每隊(duì)的星星，活躍氣氛）
——下面，讓我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)“我試，我試，我試試試”
——請(qǐng)大家看黑板，老師為你們準(zhǔn)備了一張大作業(yè)紙，一邊是看表情貼實(shí)物，一邊是看實(shí)物畫表情，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組小隊(duì)員作畫速度快，制作的味道、表情圖豐富，那哪組就是勝利。
——幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
——教師講評(píng)，延伸活動(dòng)：
“小朋友對(duì)苦的知識(shí)理解還不夠，老師為你們準(zhǔn)備了幾張圖片我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下苦味的食品，但老師為你們準(zhǔn)備的還只是一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，請(qǐng)小朋友回家用眼睛再去找找更多的苦味食品，今天的比賽到這就結(jié)束了！”
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園中班綜合味道與表情教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在愉快的游戲氛圍中，讓幼兒大膽地猜、嘗、畫，引導(dǎo)幼兒觀察表情的變化，加深幼兒對(duì)味道與表情的體驗(yàn)。
2、讓幼兒運(yùn)用多種途徑表現(xiàn)味道與表情，感受美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT幻燈片、白糖、苦瓜、檸檬、辣椒醬、牙簽、調(diào)羹、鏡子、白紙、彩色水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與游戲活動(dòng)。
師：小朋友們好，今天我們請(qǐng)各代表隊(duì)的小朋友來(lái)參加游戲比賽活動(dòng)，比賽后得到的獎(jiǎng)品是笑臉。最后，哪對(duì)得的笑臉多冠軍就屬于那對(duì)。對(duì)自己有信心嗎？（有）好，在游戲開(kāi)始之前，首先有請(qǐng)各代表隊(duì)說(shuō)一句鼓勵(lì)自己的話�。ㄖ鹨豢焐榻B，調(diào)節(jié)氣氛）
各隊(duì)幼兒喊出自己的口號(hào)。
師：哇！你們可真有信心呀！相信冠軍會(huì)屬于屬于你們的，加油！
二、游戲“猜一猜、試一試、畫一畫”。
1、第一輪比賽，必答題說(shuō)一說(shuō)。
師：下面，馬上讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，必答題，就是每組必須回答老師提出的問(wèn)題，看哪對(duì)說(shuō)的多，得到得笑臉就多（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述生活中的“酸甜苦辣”）
幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)回答，引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)表達(dá)，XX東西是甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的〕；或甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的`）東西有些什么。
第二輪搶答題“我猜、我猜、猜猜猜！”
教師介紹游戲規(guī)則，在每次老師說(shuō)完問(wèn)題以后，請(qǐng)每對(duì)的代表走到老師的桌子前敲一下鈴鼓，誰(shuí)先敲到桌子，那就請(qǐng)那組的小朋友回答，回答正確的貼一個(gè)笑臉，最后哪組得的笑臉最多獲冠軍。
播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述、猜味道
2、試一試。
第三輪加賽題“我試，我試，試試試”
師：你在品嘗不同味道的食品時(shí)，會(huì)有什麼樣的感覺(jué)？表情會(huì)怎麼樣呢？請(qǐng)小朋友們?cè)偃L一嘗，這會(huì)呀老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一面小鏡子，你們一邊對(duì)著鏡子一邊品嘗食品，仔細(xì)的觀察一下自己的臉部表情，聽(tīng)明白了嗎？
師：好，請(qǐng)小朋友嘗試一下。小朋友們?cè)谝黄鹕塘恳韵�，然后告訴老師。我吃的是什么？味道怎樣表情怎樣？
師：這一輪比賽我們來(lái)看看獲得笑臉的結(jié)果。
3、畫一畫
師：下面我們進(jìn)行第四輪比賽，綜合題：“我畫、我畫、畫畫畫”
師：剛才小朋友們做的每一個(gè)表情都特別可愛(ài)，老師想請(qǐng)小朋友把剛才你嘗到的食物后你臉上的表情畫下來(lái)，你們說(shuō)：好不好？
幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)。
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組小隊(duì)員作畫速度快，制作的味道、表情圖豐富，那哪組就是勝利。
三、教師講評(píng)，評(píng)選出冠軍隊(duì)。
師：好，我們最后來(lái)看比賽的結(jié)果，來(lái)數(shù)一數(shù)，哪對(duì)的笑臉最多，我們把大拇指送給他們，他們就是冠軍。
四、健康教育
師：你們最喜歡吃什麼味道的食品？
小結(jié)：吃甜食多了容易壞牙，小朋友們應(yīng)該好好保護(hù)牙齒，不能多吃甜食。各種味道的東西都要吃，還要注意多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)長(zhǎng)的棒棒的。
幼兒園中班綜合味道與表情教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。
2、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象，敢于表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的面具，每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。
2、勺子、鏡子人手一份。
3、電腦軟件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮稣n題：
幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水，對(duì)著鏡子探索用不同的表現(xiàn)，并相互猜猜。
�。ǘ┮龑�(dǎo)觀察：
1、電腦先生這里也有一些有趣的表情，我們一起來(lái)看看。
2、電腦顯示：(甜)
3、提問(wèn)：
�。�1）這是喝了什么味道的.水?你是從什么地方看出來(lái)的?
�。�2）想想，還可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)喝過(guò)甜水后的表情?
4、電腦顯示酸、苦、辣的表情，引導(dǎo)幼兒觀察表情及色彩的變化。
�。ㄈ┙淮螅�
1、要求運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩來(lái)表現(xiàn)不同的臉部表情。
2、和老師、別人畫得不一樣。
�。ㄋ模┯變鹤鳟�，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒選擇顏色。
�。ㄎ澹┮黄鸫魃厦婢�，表演《味道歌》。
活動(dòng)反思：
孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好。
幼兒園中班綜合味道與表情教案 篇4
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、通過(guò)嘗味道活動(dòng)，體驗(yàn)品嘗的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受，畫出不同表情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力 ，提高幼兒的繪畫興趣。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、多媒體課件一套（畫有色彩鮮艷、不同味道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。）
2、準(zhǔn)備的食物有：大棗、梨、山楂、蘋果、辣椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。
3、盤子、牙簽、餐巾紙、鏡子。
4、彩色水筆、油畫棒、白紙。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、導(dǎo)入：引起興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒觀看多媒體課件。（章丘的大蔥，樂(lè)陵小棗，萊陽(yáng)的梨，還有紅彤彤的辣椒，綠色的苦瓜，黃色的檸檬…… ）
讓幼兒觀看多媒體課件，使他們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；通過(guò)色彩鮮艷的'畫面為幼兒正確運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同味道作鋪墊。
2、教師提問(wèn)：你看到了哪些特產(chǎn)？你吃過(guò)這些食物嗎？他們是什么味道的？
通過(guò)提問(wèn)，意在加深幼兒對(duì)食物味道印象。
二、 展開(kāi)：
1、 教師同幼兒做游戲《嘗味道，猜表情》
�。�1）教師出示四種食物，請(qǐng)幼兒說(shuō)出食物名稱 ；再請(qǐng)幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物，大家通過(guò)看他們的表情變化，猜一猜他們吃的是什么味道的食物。
�。�2）幼兒猜出后，教師提問(wèn)：你是怎么猜出來(lái)的？從哪兒看出來(lái)的？他們的表情什么樣？（引導(dǎo)幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說(shuō)出不同的表情）
例如：
A 品嘗辣味的表情：舌頭伸出來(lái)了，還在吸涼氣，臉都變紅了，手還在不停地扇。
B 品嘗甜味的表情：他在笑呢，嘴角向上，眼睛彎彎地象月亮。
C 品嘗苦味的表情：列著嘴，皺著眉頭，吐著口水……
D 品嘗酸味的表情：眼睛、鼻子、嘴被酸的團(tuán)在了一起。
通過(guò)游戲《嘗味道，猜表情》，使小朋友清楚地看到吃了酸、甜、苦、辣不同味道地食物，幼兒表現(xiàn)出來(lái)的不同的面部表情。
2、請(qǐng)小朋友們自己品嘗食物，并相互觀察。
3、請(qǐng)小朋友們照鏡子觀察自己的表情。（幼兒通過(guò)照鏡子，加深對(duì)四種味道引起的不同表情的印象。）
通過(guò)近距離地觀察品嘗者的表情變化，使幼兒在整體感知后更被主體的情感所同化，使之產(chǎn)生共鳴和相同的情緒情感，從而激發(fā)幼兒的繪畫興趣，促使他們很自然地通過(guò)構(gòu)圖、色彩等方式把所看到的在作品中表現(xiàn)出來(lái)。
4、鼓勵(lì)幼兒用線、形、顏色畫出不同的表情，表現(xiàn)出自己的感受。（告訴幼兒畫幾種表情都可以，可以畫自己，也可以畫好朋友。）
5、幼兒大膽做畫，教師巡視引導(dǎo)。（提醒幼兒，在正確運(yùn)用線、形的同時(shí)，注意恰當(dāng)運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同的味道，也可以在畫面上添畫適當(dāng)?shù)谋尘�，進(jìn)一步說(shuō)明畫面的表情。）
幼兒在實(shí)踐中積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)視覺(jué)和味覺(jué)同時(shí)作用于他們時(shí)，幼兒會(huì)把各種食物和經(jīng)驗(yàn)貫通起來(lái)，在情緒推動(dòng)下有了創(chuàng)造的愿望，最終達(dá)到良 好的創(chuàng)造結(jié)果。
三、結(jié)束：
1、請(qǐng)幼兒講解自己的作品。（講一講畫面上都有哪些表情，運(yùn)用了哪些線、形來(lái)表現(xiàn)的？為什么要畫這些背景？運(yùn)用的顏色表現(xiàn)了什么？請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言表述自己的作品。）
2、將小朋友把已完成的作品放在美術(shù)區(qū)，舉辦美術(shù)展覽，幼兒相互欣賞作品。
通過(guò)講評(píng)、展示作品，擴(kuò)展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，提高幼兒繪畫興趣。
幼兒園中班綜合味道與表情教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯(lián)系。
2、培養(yǎng)感知能力，有初步的審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.甜水、苦丁水，杯子若干。
2.水彩筆、畫紙、鏡子。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)人
情景談話，激發(fā)幼兒興趣。
今天有一個(gè)“怪味”食品屋開(kāi)業(yè)了，我們?nèi)テ穱L一下有哪些“怪味”好不好？
二、品嘗交流
1.甜味
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)品嘗的食物味道，以及吃時(shí)的感覺(jué)。
2.苦味
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)品嘗的食物味道，以及吃時(shí)的感覺(jué)。
3.提供鏡子，請(qǐng)幼兒再次品嘗。
再次的品嘗后，照照鏡子觀察表情。
三、游戲：品味道畫表情
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗，先由教師給他畫出表情。
2.個(gè)別幼兒品嘗，再由大家給他畫出表情。
3.自己品嘗，并給自己畫出表情。
四、根據(jù)表情猜味道
1.請(qǐng)幼兒出示畫的表情圖，大家互相猜出是什么味道的表情。
2.你吃了甜的東西感覺(jué)怎樣？吃了苦的又是什么感覺(jué)呢？
五、味道與表情的聯(lián)系
1.今天我們嘗了兩種不同的.味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來(lái)表示，你還嘗過(guò)哪些味道呢？
2.你覺(jué)得今天最開(kāi)心的是什么？
幼兒園中班綜合味道與表情教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加探索活動(dòng)，敢大膽品嘗各種味道。
2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：
幼兒已會(huì)玩游戲《捏攏放開(kāi)》。
2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：
五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤三個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)耄骸赌髷n放開(kāi)》，導(dǎo)出活動(dòng)
評(píng)析：在此環(huán)節(jié)中，我以幼兒熟悉的游戲來(lái)吸引幼兒的注意力，并通過(guò)此活動(dòng)讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的`位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此游戲很感興趣，能隨老師說(shuō)出的五官迅速地指出，并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。
二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。
評(píng)析：小朋友們自由地發(fā)言，對(duì)嘴巴的作用有一定的了解，比如吃飯、唱歌、說(shuō)話等，孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)。在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)，幾乎能說(shuō)出有舌頭和牙齒，并演示了其作用，孩子們互相交流，互相看看，有一定的互動(dòng)。
三、示范講解幼兒操作： 用舌頭品嘗各種味道，學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。
評(píng)析：在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚，幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃，幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說(shuō)出所以嘗水的味道，教師在正確地引導(dǎo)下，積極肯定孩子們所說(shuō)出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機(jī)會(huì)，所以孩子們都能大膽地說(shuō)出自己所嘗的味道。
四、游戲：《看表情猜味道》，加深對(duì)味道的理解，并能說(shuō)出是什么味道。
評(píng)析： 此環(huán)節(jié)中，通過(guò)幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說(shuō)出味道，在此活動(dòng)前應(yīng)作墊，讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看表情辯別味道。
五、小結(jié)：我們的嘴巴很能干，不僅會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌，還會(huì)品嘗各種味道。我們把這個(gè)小秘密告訴其他小朋友好嗎？
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