巴黎圣母院導(dǎo)學(xué)教案

時間：2023-03-21 22:08:09 教案我要投稿

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巴黎圣母院導(dǎo)學(xué)教案范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

巴黎圣母院導(dǎo)學(xué)教案范文

　　1、激發(fā)學(xué)生閱讀《巴黎圣母院》的興趣，在課堂導(dǎo)讀基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行自主閱讀。

　　2、消除閱讀《巴黎圣母院》中存在的障礙，大致了解小說的人物、情節(jié)及欣賞的角度。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　如何通過分析人物形象，深刻理解小說主題。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　對人性中“美與丑”的問題進(jìn)行思考和討論，形成正確的審美價值觀。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　誦讀法、探究法。

　　知識鏈接：

　　1.作者簡介：

　　雨果(1802—1885)，是19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)家，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。

　　他自幼多才多藝，尤其熱衷于文學(xué)，14歲開始寫詩，15歲寫的《讀書樂》就獲法國學(xué)士院征文獎。1827年，雨果發(fā)表《<克倫威爾>序言》,提出系統(tǒng)的浪漫主義文學(xué)主張，被稱為法國浪漫主義戲劇運(yùn)動的宣言。隨后發(fā)表了戲劇《歐那尼》、詩集《東方集》《秋葉集》等一系列具有浪漫主義色彩的作品。1831年，他完成了自己的第一部長篇小說《巴黎圣母院》。

　　1851年,他因反對路易波拿巴的獨(dú)裁專制而遭到迫害，開始了長達(dá)19年的國外流亡生活。在此期間，他的詩集《懲罰集》《靜觀集》、大型詩史《歷代傳說》以及小說《悲慘世界》《海上勞工》和《笑面人》相繼問世。1870年,他結(jié)束流亡生活，回到巴黎繼續(xù)參加政治運(yùn)動。1885年5月，雨果病逝于巴黎，法國人民為他舉行了國葬，遺體也被送到專門安葬偉人的先賢祠。

　　2.寫作背景

　　在1828年初，雨果就開始醞釀《巴黎圣母院》這部作品，直到1830年七月革命爆發(fā)當(dāng)天，在波旁王朝垮臺的歡呼聲中，他才正式動筆開始創(chuàng)作，小說于1831年2月出版。小說的創(chuàng)作時期，正當(dāng)雨果從政治上逐漸脫離保守派立場而傾向自由民主，文藝上逐漸脫離古典主義而提倡浪漫主義之際。

　　小說以十五世紀(jì)末路易十一統(tǒng)治下的巴黎為背景，自然可以視為一部歷史小說，小說以一個吉卜賽女郎的經(jīng)歷為中心，描寫下層人物的生活。雨果注意描寫當(dāng)時的歷史風(fēng)貌，正如他自己所指出的：“這是十五世紀(jì)巴黎的一幅圖畫”。在小說中，中世紀(jì)的民間節(jié)日，上演神秘劇，推選丑人之王的古風(fēng)得到細(xì)致的描繪，特殊的流浪人社會，在街頭和廣場聳立的絞刑架、陰森恐怖的巴士底獄、巫術(shù)和煉金術(shù)的流行、宗教享有的特權(quán)、國王隱蔽和行蹤不定的生活都一一得到再現(xiàn)。

　　1831年3月，雨果在((巴黎圣母院》中的((原序》中說：“幾年前，當(dāng)本書作者去參觀，或者不如說去探索圣母院的時候，在那兩座鐘塔之一的暗角里，發(fā)現(xiàn)墻上有這樣一個可怕的單詞：ANARKH(注：希臘字，意思是命運(yùn))……這幾個由于年深日久而發(fā)黑，并且相當(dāng)深地嵌進(jìn)石頭里的大寫字母……這些字母所蘊(yùn)含的悲慘的、宿命的意味，深深地打動了作者。他多方尋思、盡力猜測那痛苦的靈魂是誰，他為什么一定要把這個罪惡或悲慘的印記留在古老教堂的額角上之后才肯離開人世……正是由于這個單詞，作者寫下了這部著作�！庇旯谶@段文字里明確地向人們提示了克洛德罪惡的一生、悲慘的一生以及《巴黎圣母院》的創(chuàng)作緣由。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、基礎(chǔ)知識(A級)

　　1.給下列加點(diǎn)的字注音。

　　劫持( ) 畸形( ) 原形畢露( ) 毛骨悚然( )

　　覬覦( ) 遁入( ) 氣勢磅礴( ) 傾巢出動( )

　　2.將下列詞語補(bǔ)充完整。

　　( )場作戲 ( )命是從 ( )羞成怒面目猙( )

　　( )腕嘆息白璧無( ) 前( )后繼膾( )人口

　　二、初步感知(B級)

　　1.主題概括。

　　《巴黎圣母院》是雨果第一部大型小說。它以離奇和對比手法寫了一個發(fā)生在15世紀(jì)法國的故事：巴黎圣母院副主教弗羅洛道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉卜賽女郎 (人名)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人 (人名)為救女郎舍身。書中人物和事件，即使源于現(xiàn)實(shí)生活，也被大大夸張和強(qiáng)化，在作家筆下構(gòu)成一幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的的對比。小說揭露了的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。

　　2.簡述《巴黎圣母院》中愛斯梅拉達(dá)這個人物形象。

　　3.簡述《巴黎圣母院》中卡西莫多這個人物形象。

　　4.簡述《巴黎圣母院》中弗羅洛這個人物形象。

　　三、品讀探究(C級)

　　1.同樣愛著愛斯梅拉達(dá)，弗比斯和卡西莫多的愛是不同的。請?jiān)嚺e一個例子說明。

　　2.雨果說：“丑就在美的旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,粗俗藏在崇高背后。”請以作品中的主要人物或故事情節(jié)加以說明。

　　四、學(xué)習(xí)反思(D級)

　　通過對《巴黎圣母院》的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該如何看待人性中的美和丑?

　　五、布置作業(yè)(B級)

　　1.簡述卡西莫多最打動你心靈的一個場面。

　　2.簡述《巴黎圣母院》中一個令你難忘的情景。

　　六、拓展閱讀