大班歌唱活動《小木馬》教案

　　活動目標：

　　1、在游戲情境中學(xué)唱歌曲《小木馬》，初步了解中國的一些著名旅游景點。

　　2、在反復(fù)傾聽歌曲、匹配圖片的過程中理解、記憶歌詞，在抽獎游戲中嘗試替換旅游景點歌詞進行演唱。

　　3、在創(chuàng)編活動中體驗歌唱成功帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　1、自制圖譜。

　　2.抽獎箱一個及票若干。

　　活動過程：

　　一、遷移幼兒已有旅游經(jīng)驗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　指導(dǎo)語：小朋友們，你們到哪里去旅游過��？

　　二、幼兒學(xué)唱歌曲

　　1、教師范唱，幼兒欣賞，初步感知歌曲旋律。

　　指導(dǎo)語：小木馬會帶著我們?nèi)ツ男┚包c游玩呢？下面請小朋友們仔細聽一聽。

　　2、幼兒再次傾聽教師范唱，嘗試將景點圖片按照歌詞演唱順序擺放好。

　　指導(dǎo)語：下面老師再唱一遍歌曲，請小朋友們聽一聽小木馬游玩時景點的先后順序是怎樣的，等會把這3張圖片貼到相應(yīng)的云朵位置上。

　　3、教師指圖，引導(dǎo)幼兒用愉快的歌聲學(xué)唱歌曲。

　　指導(dǎo)語：歌曲剛剛唱到騎著小木馬走天涯，走天涯是什么意思呢？去旅游心情怎么樣？

　　4、教師指圖，幼兒獨立演唱歌曲。

　　三、教師講述游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中替換歌詞，再次演唱。

　　1、出示抽獎箱，教師講述游戲規(guī)則。

　　指導(dǎo)語：為了慶祝小木馬旅游公司成立100周年，旅游公司準備了抽獎箱，等會抽到什么號碼，擁有那個號碼的人就可以上臺來領(lǐng)取相應(yīng)的旅游大禮包。他就可以免費到相應(yīng)的景點去游玩，請看看你們椅子后面的號碼是多少吧。

　　2、幼兒嘗試替換歌詞，再次演唱歌曲3次。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們開始抽獎。你們想讓我抽幾號�。�

　�。ㄈ�等獎――換1個地方；二等獎――換2個地方；一等獎――自由行）

　　四、提出新問題，拓寬幼兒思路。

　　指導(dǎo)語：今天我們進行的是國內(nèi)游抽獎，如果要進行境外旅游，你想去哪些地方呢？

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