快樂的元旦作文

時間：2023-03-01 10:56:33 節(jié)日作文我要投稿

【推薦】快樂的元旦作文七篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的元旦作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】快樂的元旦作文七篇

快樂的元旦作文篇1

　　今天是20xx年1月1日，也就是元旦節(jié)，今天我們一家人做了很多值得炫耀的事情。

　　早上，我七八點就醒了，于是我就叫媽媽幫我送衣服過來，但是我還是在床上一動不動的，因為我覺得被窩總比外面暖和點，結果我九點多才起床，但是我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽比我起來的還要晚，我開懷大笑了起來，爸爸媽媽大吃一驚說：“幾點了？”我說你們兩個呆瓜都十點了還不起來，他們嚇得手忙腳亂的'，立刻爬起來。

　　晚上，我的肚子早就餓得咕咕叫了，于是我懇求媽媽今天去牛排店吃，一進門我發(fā)現(xiàn)一樓人山人海的，于是我和媽媽就去了第三層樓，我問媽媽：“這牛排店的第一個字是不是三頭牛合起來的？”媽媽哈哈大笑說：“這第一個字叫ben，合起來就叫“犇騰牛排”，不一會兒牛排就來到了我面前，我饞得直流口水，就大口大口地吃了起來，我感嘆道，真美味�。�

　　我覺得我今天收獲了不少的快樂，真開心啊！

快樂的元旦作文篇2

　　20xx年12月31號下午，我們班要舉行元旦聯(lián)歡會，老師問：“誰當主持人？”我舉起了手，老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿著節(jié)目單，對老師說：“我們先照著節(jié)目單來報節(jié)目，報完節(jié)目單上的節(jié)目后，再舉手點名，可以嗎？”“行！”老師說。

　　我和郝亮輪流點名，同學們表演的節(jié)目有唱歌、有講笑話，還有的人猜謎語呢！······你們可能不相信，開元旦聯(lián)歡會，就用了一堂課加半堂課的時間。第二堂是品生課，老師讓我們畫了一幅關于元旦的.畫。叮鈴鈴，放學了。今天下午過的真愉快��！

快樂的元旦作文篇3

　　今天是元旦，感覺一下子變得非常輕松、愉快：上學的時候，都要早早地起床，吃飯時，不能慢吞吞的，而今天，可以在床上多躺一會兒，吃飯可以像享受一樣慢慢吃，做作業(yè)累了，還可以抱著熱水袋坐在沙發(fā)上曬太陽……

　　下午，我和爸爸到鄉(xiāng)下去看爺爺。我們到了爺爺家，看見爺爺正拿著袋子，準備去拔菜，爸爸說：“我們也去吧�！睜敔敶饝�，這下可把我樂壞了。

　　到了菜地，有各種各樣長得差不多大小的.菜，我們挑了其中的一種菜，開始拔了起來。爸爸先輕輕地拔了一棵，我覺得很好玩，連忙也去拔，前幾天剛下過雨，土特別松，我一下子連根拔出了一棵�！斑@么簡單!”我高興地拔了一棵又一棵，有一次還把兩棵一起拔出來了。我拔得開心死了，沒完沒了，爸爸說了好幾次“夠了，夠了”，我才意猶未竟地停下來。我對爸爸說：“我要把黃色的菜葉摘掉�！比缓笪揖烷_開心心地把每一棵菜上的黃葉摘掉了，每一棵菜都被我收拾得干干凈凈，我看著心里喜滋滋的。

　　晚上，媽媽把菜洗干凈，炒了一盤給我吃，我吃著自己拔的菜，覺得特別新鮮，心里很高興。

　　我希望每天都能那么輕松、愉快。

快樂的元旦作文篇4

　　元旦是一年的首日。“元旦”這一名稱，據(jù)說起源于中國傳說中的三皇五帝之一——顓頊。他以農歷正月為元，初一為旦�！霸焙械谝缓烷_始之意，“旦”則是一輪紅日從地面開始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。

　　大約在公元前三千五百年左右，古埃及人已由游牧改為農耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農業(yè)收成與尼羅河是否發(fā)生洪水有很大關系。古埃及人從長期的觀察中發(fā)現(xiàn)，尼羅河泛濫的時間是有規(guī)律的，他們就把這個時間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時間之間大約相隔 365天；同時還發(fā)現(xiàn)，當尼羅河初漲的潮頭來到今天開羅城附近的`時候，也正好是太陽與天狼星同時從地平線上升起的時候。于是，古埃及人便把這一天定為一年的開始。這是元旦最早的由來。

快樂的元旦作文篇5

　　時間過的真快�。椫敢粨]間，就到元旦了。我和爸爸媽媽一起來到老家過元旦，一進家門就看到姑姑表哥和表妹，有他們在今天玩的一定很開心。爸爸和爺爺在去下棋了，媽媽奶奶和姑姑她們三個人在聊天，我們三個小朋友跑出去做游戲了。外面天氣真好，老家空氣真好，仰頭一看有只麻雀在樹上嘰嘰喳喳的叫，好像也是在歡慶元旦。

　　媽媽說：中午吃火鍋，今天是新的一年的'開始，也希望我們家過的紅紅火火，今天真是一個幸�？鞓返暮萌兆印�

快樂的元旦作文篇6

　　今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學校來慶元旦。

　　活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個大花環(huán)，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！”

　　先是學校的節(jié)目，是給去年報名“紅十字”會的學生發(fā)掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。

　　后面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，知道一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續(xù)選人上來讀，我第一個被選到，而且全猜對了！

　　過了一會兒，老師叫我和幾個同學拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過去，一把抓住，于是我喊：“找到了�！贝蠹叶己芘d奮地說：“太棒了！”可我卻說：“抓到了有啥用啊，要會猜呢！”我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想;豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說：“為什么，巴金跟這個燈謎有關系？”我得意洋洋地說：“當然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫‘巴豆’，所以說是答案巴金爺爺�！�

　　大家聽我這么一說，才恍然大悟，可劉真說：“不對，是古代作家，巴金算現(xiàn)代社會了吧！”我一想，才知道我的.答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：“油煎豆腐，不老了啊。”周迎春一聽，得到了啟示，說：“是老子�！蔽覀儐査骸盀槭裁茨兀俊敝苡盒赜谐芍竦卣f：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子�！贝蠹矣窒肓藥妆椋f：“好，就它了。”我們飛速地排在對答案領獎品的隊伍后面。