介紹信應(yīng)該具體要怎么寫

　　介紹信是用來(lái)介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是應(yīng)用寫作研究的文體之一。一起來(lái)看看介紹信應(yīng)該具體要怎么寫，僅供大家參考！謝謝！

　　介紹信撰寫要求是什么？

　　關(guān)鍵點(diǎn)1

　　介紹信的內(nèi)容必須對(duì)申請(qǐng)者的品質(zhì)高度贊揚(yáng)，措辭可以夸張一些，不要不痛不癢。推薦的用詞舉例：extraordinary, exceptional, remarkable等，這些表達(dá)顯然比一般程度的用詞例如：good,nice等更容易讓認(rèn)留下印象，擺脫平庸的措辭，和中規(guī)中矩的介紹信拉開差距是介紹信的基本要求。

　　關(guān)鍵點(diǎn)2

　　介紹信細(xì)節(jié)要具體，介紹信要闡述清楚學(xué)生的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)，這就需要具體的細(xì)節(jié)來(lái)支撐。例如：張三是高等數(shù)學(xué)考試年級(jí)唯一的滿分獲得者；李四根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析做出的數(shù)據(jù)模型比其他所有人做出的模型預(yù)測(cè)率都要準(zhǔn)確。這些專業(yè)的素材內(nèi)容能直接打動(dòng)招生官，提高學(xué)生的錄取概率。

　　關(guān)鍵點(diǎn)3

　　介紹信篇幅不宜過(guò)短，要詳細(xì)闡述學(xué)生的特點(diǎn)，以及介紹清楚推薦學(xué)生的原因，介紹信需要把過(guò)程和來(lái)龍去脈說(shuō)明清楚，也可以利用一些小故事來(lái)填充。整體的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)半，也不要低于四分之三頁(yè)。

　　關(guān)鍵點(diǎn)4

　　使用比較級(jí)的方式來(lái)做推薦，鑒于美國(guó)招生官對(duì)于中國(guó)國(guó)情和學(xué)校了解信息較局限，很多招生官其實(shí)缺乏整體概念，這個(gè)時(shí)候介紹信就可以采取比較級(jí)的方式來(lái)解決問(wèn)題，例如：張三是本專業(yè)100名學(xué)生中的前3名；李四的綜合能力是我過(guò)往十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中最突出的那一個(gè)。總之，推薦人要利用數(shù)據(jù)化的分析對(duì)比，在對(duì)比中幫學(xué)生背書，達(dá)到良好的推薦效果。

　　關(guān)鍵點(diǎn)5

　　介紹信內(nèi)容不要重復(fù)，大部分學(xué)校都需要2-3封介紹信，學(xué)生一來(lái)要合理分配不同的推薦人選，二來(lái)要利用介紹信展現(xiàn)自己的不同特點(diǎn)，不能把所有的介紹信都落到同一個(gè)重點(diǎn)。有一封介紹信著重講了科研能力，另外的介紹信就可以結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)或者社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷等內(nèi)容來(lái)幫學(xué)生爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，這樣立體展示學(xué)生背景能有效幫助申請(qǐng)者拿到理想的錄取結(jié)果。

　　關(guān)鍵點(diǎn)6

　　介紹信的內(nèi)容和申請(qǐng)方向要匹配，這個(gè)要求其實(shí)可以拆分為兩點(diǎn)，第一是介紹信要有具體內(nèi)容支撐，不能泛泛而談，研究生階段的學(xué)習(xí)都是劃分比較精確的窄域，介紹信中需要把這部分內(nèi)容作介紹，讓學(xué)校迅速找到重點(diǎn)；第二是這部分具體內(nèi)容需要和申請(qǐng)的方向一致或高度相關(guān)，投學(xué)校所好，這就需要學(xué)生在申請(qǐng)前就做好規(guī)劃，最大程度利用自己的優(yōu)勢(shì)。

　　推薦人的選擇問(wèn)題

　　關(guān)鍵點(diǎn)1

　　非常熟悉申請(qǐng)者，很多人會(huì)選擇自己的授課老師來(lái)寫介紹信，但是如果這位老師只教授過(guò)你一門課程，可能對(duì)你并不能做到全面了解。如果有一位老師教授過(guò)你多門課程，同時(shí)還和你在同一個(gè)科研項(xiàng)目下工作過(guò)，還指導(dǎo)過(guò)你的論文，那么他明顯對(duì)你的情況有全方位的了解，給你做推薦的話也更有說(shuō)服力。

　　關(guān)鍵點(diǎn)2

　　名氣大的推薦人說(shuō)話更有分量，想象一下如果你是學(xué)CS的，拿到了比爾·蓋茨的介紹信，學(xué)金融的拿到了巴菲特的介紹信，你覺得學(xué)校真的不會(huì)對(duì)你刮目相看么？先盡力找到有分量有頭銜的人先給自己站臺(tái)，再構(gòu)思介紹信的內(nèi)容也不遲。

　　關(guān)鍵點(diǎn)3

　　推薦人和學(xué)校有關(guān)系，好的推薦人不僅對(duì)學(xué)生熟悉，而且對(duì)學(xué)校也熟悉，這樣的話更容易說(shuō)服招生官信任他的推薦意見，推薦人可以是學(xué)校的校友，可以和學(xué)校有一定程度的合作關(guān)系。自己人說(shuō)一句話比外人說(shuō)上百句都管用。

　　關(guān)鍵點(diǎn)4

　　此外在介紹信推送過(guò)程中，嚴(yán)格意義來(lái)講，學(xué)生是不能看到介紹信具體內(nèi)容的，推薦人以自己的信譽(yù)作擔(dān)保，給予對(duì)方自己的意見。在申請(qǐng)過(guò)程中，介紹信的網(wǎng)申上傳是需要推薦人自己直接操作的，不能讓學(xué)生代勞。學(xué)生需要叮囑推薦人使用與自己頭銜匹配的郵箱，及時(shí)上傳介紹信內(nèi)容，不要耽誤了學(xué)生的申請(qǐng)。

　　最后總結(jié)一下：良好的推薦人背景，明確的介紹信內(nèi)容，立體的推薦渠道是高質(zhì)量介紹信的基本要求，也是申請(qǐng)名校的助推器。以上就是柳琛老師就介紹信方面給予學(xué)生們的忠告。

　　推薦人與申請(qǐng)者之間的關(guān)系

　　不要只是說(shuō)是私人關(guān)系，比如朋友、親戚之類的；一般比較有說(shuō)服力、有含金量的導(dǎo)師介紹信，推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系，是相互之間有學(xué)術(shù)交流或職業(yè)交流的關(guān)系。比如，爸爸的朋友，私下經(jīng)常一起聚餐聊家常。但是呢，他在申請(qǐng)者所申請(qǐng)的專業(yè)方面的有高的研究成就，所以，也會(huì)經(jīng)常一起討論相關(guān)的問(wèn)題，并且，將自己在學(xué)校的一些研究項(xiàng)目與他一起討論，并且獲得一些好的建議或意見。這樣的學(xué)術(shù)研究過(guò)程，是可以寫到介紹信中的，而且，也是比較好的。

　　認(rèn)識(shí)時(shí)長(zhǎng)

　　這個(gè)就是你與推薦人接觸的時(shí)間長(zhǎng)度了。比如，推薦人為學(xué)校授課老師，那么，認(rèn)識(shí)時(shí)間便是授課的時(shí)長(zhǎng)。當(dāng)然，也有一種可能，在開學(xué)時(shí)，由于他的報(bào)告認(rèn)識(shí)了他，并且攀談起來(lái)，并且后來(lái)也會(huì)有一些簡(jiǎn)單交流，再后來(lái)，就有一門課程是他授課，因此，交流更加深入。即便課程結(jié)課，還是會(huì)時(shí)長(zhǎng)交流一些學(xué)術(shù)問(wèn)題、拉拉家常，一直到畢業(yè)。這樣的話，可以寫從最初的見面到最終畢業(yè)，也就是四年時(shí)間了。所以，時(shí)間長(zhǎng)度也是取決于你與他的關(guān)系說(shuō)明的。

　　推薦人對(duì)申請(qǐng)者的印象

　　通俗來(lái)講，這個(gè)就轉(zhuǎn)化為導(dǎo)師介紹信中申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)說(shuō)明了。我們說(shuō)過(guò)，簡(jiǎn)歷是突出全面的你，介紹信展示完美的你，個(gè)人陳述是個(gè)性的你的縮影。也就是說(shuō)，介紹信，要迎合申請(qǐng)專業(yè)，展示你的突出能力。

　　更值得一提的是，在寫到申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)之后，需要通過(guò)相關(guān)的事例，論證申請(qǐng)者的能力，這樣，更加具有說(shuō)服力。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：“推薦人在介紹信中說(shuō)道申請(qǐng)者很聰明，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)�！倍�，這個(gè)說(shuō)法很廣泛，令讀者完全沒有概念。如果，后面再加個(gè)事例：“他真的很聰明。對(duì)于XX知識(shí)點(diǎn)，其他的同學(xué)，在我教授了五六遍之后，還是沒有理解，非常疑惑。但是他在我講解一遍之后，便掌握了，并且，在能夠通過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，解決XXX其他相關(guān)問(wèn)題。”這樣，通過(guò)對(duì)比與數(shù)據(jù)列舉，我們便能很快知道這個(gè)程度了。是的，他很聰明，較之班上同學(xué)，他是第一個(gè)在第一次講解中，就掌握知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生。

　　事實(shí)上，舉例是一種簡(jiǎn)化理解的過(guò)程。就像我在寫這篇文章的過(guò)程中，你可以看到，里面我?guī)缀趺繉懸粋�(gè)論點(diǎn)，都會(huì)用舉例深入說(shuō)明的原因。

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