支教計劃書

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的支教計劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教計劃書1

　　20xx年9月我被派往安團實驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

　　從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。

　　為了使我們的'支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

　　一、計劃及實施方案：

　　1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

　　2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

　　3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結。

　　4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

　　5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。

　　6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

　　三、最終目標：

　　力爭五種效果

　　1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

　　2、教育教學管理上一個臺階效果。

　　3、教育質量內涵更加豐富效果。

　　4、學校品牌更優(yōu)化效果。

　　5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

　　兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

支教計劃書2

　　一、支教背景

　　隨著我省義務教育的普及，大部分地區(qū)的教育得到了很好的開發(fā)和發(fā)展。然而，在部分農(nóng)村山區(qū)特別是涼山州昭覺縣，還有很大一部分農(nóng)村山區(qū)孩子面臨著上學難的問題，特別是某些學科受到限制不能正常開課，以英語為甚。在加上交通經(jīng)費等條件限制，學生們的課外知識也掌握的非常有限。

　　昭覺縣位于四川省的西南部，地處大涼山腹心地帶，距州府西昌100公里，是全國最大的彝族聚居縣，也是國家級的貧困縣，全縣幅員面積2699平方公里，下轄7個工委，41個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總人口20.5萬人。其中彝族19.89萬人，占總人口的97%，平均海拔2000米以上，冬天最低氣溫-10攝氏度左右。這里大山環(huán)繞，經(jīng)濟極其落后，信息閉塞，家庭經(jīng)濟來源主要是農(nóng)業(yè)，教育現(xiàn)狀也令人堪憂。涼山州有“東五縣”的說法，是指位于涼山州東部、最窮的昭覺、布拖、金陽、美姑、雷波五個縣。據(jù)了解，昭覺縣整體教育水平偏差，教師資源緊缺。由于家庭貧困，適齡學生入學率沒有保證而且輟學率極高。一些村小的教學條件極差，孩子們的求學之路走得極其艱辛。

　　在昭覺，學生們的家庭往往都有幾個姊妹，一般家里最少有3-4個孩子，5-6個孩子的家庭也極其普遍，對父母來說供孩子們上學費費用實在是太高了。即使國家實行了“兩免一補”政策，但是學習好的農(nóng)村娃考到縣城里，生活費(吃飯和住宿費用)、補課費和學習資料費對他們的家庭來說還是非常大的負擔。大部分家庭的年收入在20xx左右，人均下來更是所剩無幾，加上交通閉塞，物資難以運送，物價要比一般地區(qū)高很多，這樣的條件，孩子們拿什么來上學，又怎么上的起學?

　　我們隊伍所參加的學�！�—昭覺縣青年創(chuàng)業(yè)中心，是一個極具愛心的集體，每年的那些上不起學或者外來農(nóng)民工子弟的貧困小孩兒，都可以在他們組辦的暑假培訓班獲得義務教學。這里提供高質量的教學，今年我們隊伍還特別同創(chuàng)業(yè)中心一起聯(lián)系到了外教。除了英語，還會穿插教誨孩子們籃球、美術等基礎知識，從各方面拓寬孩子們的視野，我們不做書呆子，我們要全面發(fā)展!今年我們隊員加入這個溫暖的奉獻愛心的行列，義務為那些孩子帶來知識和新的.思維方式。貧窮的只是物質，我們要豐富孩子們的精神。只有精神富裕了，才能真正擺脫貧困。

　　在那里，有的孩子不知道下學期家里還能否負擔起對他們來說天文數(shù)字的學費；

　　在那里，有的孩子再冷的冬天也只有一件單薄的秋衣；

　　在那里，有的孩子一年只能吃兩到三次肉；

　　在那里，有的孩子連尺子都沒見過.

　　這些孩子，都是我們祖國的花朵和棟梁；這些孩子，干著城市孩子沒有干過的農(nóng)活卻上不起學校；這些孩子，也有對知識的向往和走出大山的追求啊!

　　這次支教活動，給孩子們一個可以站在我們肩膀上看外面世界的機會，同時也會給我們支教隊員一起吃苦耐勞、奉獻愛心的機會，讓我們給他們雙翅膀，讓他們和我們一樣飛翔!

　　二、支教目的

　　我們組織這次支教活動，就是要把我們的知識、我們的見聞，把各種有價值的知識信息傳播給那些貧困的小孩子，給他們帶去新的知識和想法，讓他們對外面的世界產(chǎn)生熱情和更執(zhí)著的追求，增加他們學習生活的興趣和動力。希望在給貧困孩子帶去知識的同時，也對他們的人生態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀價值觀起到正確引導作用，對他們未來的生活學習有所

　　啟發(fā)。我們不僅可以給這些需要幫助的孩子帶去一份來自我們大學生的特有關懷，還能在支教的同時對農(nóng)村九年義務教育的現(xiàn)狀做深入實際的考察。

　　作為電子科技大學的一份子，我們深深熱愛我們的母校，并希望把她那種助人為樂、厚德載物的胸懷發(fā)揚光大。電子科技大學，是全國211、985學院，在國際上也頗有名氣，這里培育的人才，引領中國電子的大潮流，在眾多國內外企業(yè)中位居高職，也在科研技術領域取得了一個又一個的突破。我們如今，雖然只是科大大一學生，但母校的情懷和精神早已銘記在心。我們將會帶著科大學子特有的熱情和信心，將我們的知識更多的教給山區(qū)貧困學生，讓他們看得到未來，敢于爭取未來，能擁有和我們一樣甚至更加美好的未來。

　　我們會用我們的實際行動和表現(xiàn)，用我們的親和力和感染力，讓山區(qū)孩子得到更多人的幫助和支持，發(fā)揚教育最本質的功能，教會他們如何愛人如何做人。同時我們也鍛煉自己的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的操守，積累教學經(jīng)驗，全面發(fā)展支教的目的，開創(chuàng)具有科大特色、大學生特色的支教活動，樹立起真正的支教新風。

　　我們相信，支教更多的給孩子們的是盞小橘燈，一盞閃爍著知識和理想光芒的橘燈，在燈光的指引下，孩子們一定可以走得更遠更自信。

　　三、活動主題：

　　以英語為媒介，拓寬孩子們的視野，引領他們追逐夢想，走出大山。

　　四、活動口號:

　　Let us show you the world.

　　五、活動對象：

　　涼山州昭覺縣小學三年級到初中三年級部分貧困學生

　　六、活動時間：

　　20xx年7月9日至20xx年7月23日

　　七、活動特色：

　　經(jīng)過充分的考察，對以往其他支教隊伍的認真分析，考察。我們發(fā)現(xiàn)，由于支教時間的限制，我們企圖傳授大量知識的想法是虛妄的。如何打開孩子們的心扉，如何拓寬他們的視野，如何激發(fā)他們對外界世界的興趣，如何影響他們的人生觀和價值觀才是我們支教的當務之急。我們不愿意走以往支教的老路，傳授些許知識和告知外界世界的些許精彩是遠遠不夠的，大山里的孩子如果只是聽他人說外面的世界很精彩，我很難相信這給他們帶來的會是奮發(fā)向上的動力，山村現(xiàn)實生活的無奈與外界的過于精彩形成的鮮明對比，讓他們更可能產(chǎn)生是自卑。這也是近幾年支教在社會上備受爭議，并且很多學校不再歡迎支教隊伍的主要原因。

　　我們索瑪花支教隊每位隊員都深深地認識到了這一點。很多人勸我們不要再去支教,支教已經(jīng)變得流于形式、商業(yè)化了，可是，我們始終相信支教是一項播撒與培育希望的光榮任務。我們有明確的目標,我們不是為了作秀.我們相信我們可以做出不一樣的成果。我們成員中大多數(shù)都是從農(nóng)村來的,我們沒有大都市的鋪張浪費的惡習,我們沒有所謂的小皇帝小公主的嬌氣,我們也曾被支教過!

　　吸取以往支教的不足，發(fā)揮我們的特色。

　　我們旨在為身處偏遠小學的小朋友們帶去更多針對性、個性化的教育，能夠在與大學生支教者的交流中接觸到更多更好的新銳思想，進一步促進發(fā)散性思維的發(fā)展。在支教老師在傳授知識的同時，也能夠很好的促進校園和諧，大凡學生對老師都懷著一種敬畏的態(tài)度，難以與老師傾心交談，而身為義務支教老師的大學生們，能夠很好的促進師生交流，搭建一個師生心靈溝通的平臺。并且我們通過與以往被支教過的學校校方充分溝通,對支教過后孩子的成長的充分了解,認識到昭覺縣的孩子們迫切需要對自己英語成績和英語交際能力的提高，以適應二十一世紀隊全方面人才的需求。所以我們決定以英語為媒介，與校方共同聯(lián)系到了9名義務外教(來自加拿大、美國等)，將與外教們積極商討合作，為小朋友們創(chuàng)造一個良好并生動有趣的學習英語的環(huán)境。讓山里的孩子在外教和我們索瑪花支教隊每個隊員的積極幫助下度過快樂充實并且有意義的兩星期。

支教計劃書3

　　支教學校：

　　廣州市南沙區(qū)蓮溪小學

　　教學科目：

　　英語

　　教學形式：

　　專業(yè)教學；輪流間歇性教學

　　教授年級：

　　共三個班：

　　四年級一班(副班主任)、四年級二班；五年級二班

　　指導老師：麥瑞霞(英語專業(yè)教學工作)；肖敏芝(班主任工作)

　　一、總體支教工作安排：

　　8月27日，支教學生帶齊支教所需教學兼生活物品下到支教學校，本學期支教實習開始。

　　8月27日-8月30日，熟悉、了解蓮溪小學學校教學設施設備情況，初步了解這學期所擔任英語工作安排，了解學校相關教學、學生教師情況。熟悉學校、宿舍周邊交通、菜市場、醫(yī)療場所等情況。

　　8月31日，全校教師會議。確定開學相關事項(班主任工作安排、各科任教師教學工作、散學典禮、學校大掃除)。

　　本學期共19周，根據(jù)支教學校安排，前3周跟著指導老師兼學校英語科組組長進行專業(yè)學科和跨學科跨年級聽課觀摩學習，觀察了解學生情況，學習專業(yè)教學，學習有效的課堂管理，為進入正式教學做準備。

　　第4周—第17周，根據(jù)學校英語科組教學情況及指導老師安排，跟指導老師實習輪流制教學，即兩人每人輪流教學一個unit的課時，直至學期末課程結束。

　　17周完成所有的教學任務，進入全面復習階段。

　　19周周三周四(1月9日-1月10日)，學校期末考試。

　　20xx年1月12日，支教學生完成所在支教學校的相關教學任務及交接手續(xù)，接回廣州大學，支教學生完成本學期支教工作。

　　二、英語教學

　　第一周學習了解指導老師教學活動安排及風格并學習跟學生的早午讀。

　　第二周擔任學生80%的早午讀，學習跟下午的課后第三節(jié)課后輔導。

　　第三周之后，凡是自己擔任教學活動期間，完成所有相關的英語教學活動，包括批改作業(yè)、跟早午讀、課后輔導。

　　第四周開始進行輪流制教學至學期末，并同時參加協(xié)助學校英語科組或是其他科組相關全校性活動的開展。

　　學期末幾周，對本學期所有的教學工作的總結，上交一篇關于三個班的教學總結及一篇英語科組活動總結至科組長處。

　　a.教學任務

　　1.第1周-第2周，跟著指導老師學習、聽課、批改作業(yè)，熟悉了解小學英語教學模式。思考如何形成自己的有效教學風格。并進一步了解全校學生教師具體情況。

　　2.第3周，由于英語老師外出學習，即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學工作，完成module 1 unit two的教學。根據(jù)學校教學硬件實際情況，結合所學指導老師風格，并根據(jù)自身情況，慢慢摸索具有個人特色的教學風格。

　　3.第4周——第6周，跨學科跨年級對其他老師的教學進行聽課觀摩學習，并完成第7周moudule 3 unit 7四年級&五年級的備課及導師修改確認。批改作業(yè)。學習有效的課堂管理，不同學科的教學活動或設計可鑒之處，加入自己的英語教學當中學習借鑒。進一步探索自己的教學。

　　4.第7周、第12周、第14周，分別完成unit 7，unit 11，unit 14四、五兩個年級三個班的所有英語教學活動，包括新授課、復習課、練習課幾單元檢測與評講；早午讀、課后輔導等。

　　5.第11周—第12周，協(xié)助指導老師完成三個班(四一班、四二班、五二班)英語教學活動于蓮溪小學xx-xx學年第一學期家長會要向家長匯報的成果準備。

　　b.英語科組活動

　　1.第5周—第8周，根據(jù)英語科組安排，策劃并撰寫“蓮溪小學xx-xx學年第一學期‘妙筆生輝’英語書法大賽活動方案”，并協(xié)助組織科組長開展書法活動。

　　9.第12周——第16周，根據(jù)英語科組的安排，組織學校三——六年級同學積極參加南沙區(qū)“明珠杯”英語才藝大賽，并協(xié)助科組負責大賽的'開展進行。并根據(jù)指導老師英語教學安排，協(xié)助指導老師負責四一班、四二班及五二班的學生參加英語才藝大賽。

　　三、班主任教學

　　根據(jù)班主任的安排，本學期的班主任工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。

　　1.國慶中秋節(jié)前負責出一期有關中秋國慶的墻報。

　　2.上半學期完成四一班所有班級墻報的設計、布置到內容完善。

　　四、教研活動

　　xx年10月24日，到廣州市海珠區(qū)寶玉直小學參加廣州市小學英語教研活動，聽海珠區(qū)同福中路一小及海珠區(qū)萬松園小學兩名教師授課。

　　五、學校相關活動

　　第八周—第九周，協(xié)助學校語文科組參加南沙區(qū)小學11月1日“明珠杯”經(jīng)典詩文師生朗誦比賽的活動。

支教計劃書4

　　一、活動內容

　　幫助當?shù)刂行�學生(特別是貧困家庭)。以學習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。

　　二、舉辦單位

　　東華理工大學，經(jīng)管青志協(xié)組織部。

　　三、協(xié)辦單位

　　經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部、救防服務部、信資部、辦公室

　　四、活動背景

　　志愿服務是一項高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。

　　五、活動目的及意義

　　志愿者在課余實踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當?shù)刂行�學生，緩解教學資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來教育服務對象，培養(yǎng)中小學生熱愛學習，勤于思考的習慣。弘揚志愿者精神，同時也使志愿者自己得到鍛煉。

　　六、活動簡介

　　經(jīng)管青志協(xié)計劃于20xx年3月10日左右面向全校師生進行志愿者招募活動，并宣傳我們此次活動的目的。如果此次支教活動能成功的進行下去，可以考慮將此次活動一直延續(xù)下去，作為本協(xié)會的傳統(tǒng)，逐屆開展下去。

　　七、活動地點及負責人

　　支教地點：南關小學，臨川十小，臨川三小

　　宣傳活動地點：校本部學生食堂大門前

　　考核及培訓地點：本部階一

　　負責人：xxx

　　八、活動步驟

　　1.活動申請：將策劃書交由協(xié)會委員審核。

　　2.準備工作：

　　(1)3月8日，組織部部長xxx，干事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關小學與學校負責人聯(lián)系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。

　　(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費(主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎勵志愿者所需的.獎狀等方面的物資和資金的贊助)。

　　(3)3月13日至18之間第二組負責打印需要志愿服務的申請表格并找時間送往南關小學學校分發(fā)給學生由學生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(表格設計由第四組協(xié)助)，打印本次活動的宣傳單(面向南關小學生家長的)。部長許北辰與學校商討輔導事宜。說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別打印40份，經(jīng)費由協(xié)會支付。學生的登記情況在3月20日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始

　　(4)3月20日至3月22日之間各部門選派愿意長期去輔導的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督、維持秩序并做記錄。

　　(5)3月22日晚上九點組織部及各部門參加過支教的干事在二教102開會，總結經(jīng)驗，討論日后的考核及培訓制度，制度由第三組制定并由部長審核。

　　3.經(jīng)驗交流：在開青志協(xié)干部例會上，由組織部部長向各部門部長對此次活動的前期準備做報告，以便各部長將此次活動傳達到各個干事。并對日后活動分工做。

　　4.宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動宣傳海報招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請志愿服務人數(shù)來定)。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格。(表格由第四組在3月14日打印150份轉交至第三組)

　　5.篩選及培訓：3月15日晚上七點在二教107對招募的志愿者進行考核�？己诵问剑荷吓_演講。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。各組協(xié)調進行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協(xié)助布置教室。

　　6.組織部干事每星期輪換帶領志愿者去南關學校支教并對志愿者的情況做記錄。

　　附表：

　　第一組

　　朱婭舒

　　高聳

　　第二組

　　劉娟

　　袁瓏

　　第三組

　　管海麗

　　吳麗平

　　第四組

　　施正超

　　何珂

　　九.活動預算

　　傳單、申請表格：150份0.1元/份(上半頁為傳單，下半頁為申請表格)

　　志愿者申請表格：100份0.1元/份

　　證書：30份5元/份

　　宣傳橫幅：50元

　　志愿者帽子：50頂3元/頂

　　突發(fā)應急資金：150元

　　合計：150xx.1+100xx.1+30xx+50xx+150+50=525元

　　十.后續(xù)安排

　　由于這是一項長期的工作，經(jīng)管青志協(xié)可將其作為協(xié)會傳統(tǒng)活動延續(xù)下去，從每屆新生中招募志愿者前往支教。本活動策劃書雖經(jīng)多次修改，但仍然覺得有很多不足以應付實際變化，日后需要多做總結，使這項活動更加完善。

　　十一、關于小學支教活動學校方面事宜

　　1.教材的同步

　　2.支教時間、地點、周期

　　3.獎勵機制

　　4.考勤、考核機制

　　5.由點到面的支教擴展

　　十二、關于各部門的活動分工

　　1.外聯(lián)部協(xié)助拉贊助

　　2.宣傳部協(xié)助宣傳與招募志愿者與會議教室的布置

　　3.辦公室協(xié)助整理學生及志愿者資料

　　4.救防服務部協(xié)助對志愿者考核

　　5.信息資源部

　　十三、志愿者支教方式與獎勵機制

　　一對一的方式輔導學生。通過我們的考勤與該學生經(jīng)輔導后成績提升程度等來評比

　　本活動中的優(yōu)秀志愿者，給優(yōu)秀志愿者頒發(fā)證書以資鼓勵。

　　策劃人：許北辰、施正超

　　說明

　　一.組織部成員分組表及工作分配

　　第一組

　　朱婭舒

　　高聳

　　第二組

　　劉娟

　　袁瓏

　　第三組

　　管海麗

　　吳麗平

　　第四組

　　施正超

　　何珂

　　各組任務：

　　(1)組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助金費(主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀)

　　(2)第二組負責打印需要志愿服務的申請表格并找時間送往小學學校分發(fā)給學生由學生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(表格設計由第四組協(xié)助)，打印本次活動的宣傳單(面向相關小學學生家長的)。部長許北辰與學校商討輔導事宜。(說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別打印40份，經(jīng)費由協(xié)會支付。學生的登記情況在3月18日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始。)

　　(3)各部門選派愿意長期去輔導的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督、維持秩序并做記錄。

　　(4)3月23日晚上九點組織部及各部門參加過支教的干事在二教102開會，總結經(jīng)驗，討論日后的考核及培訓制度，制度由第四組制定并由部長審核。

　　(5)經(jīng)驗交流：在開青志協(xié)干部例會上，由組織部部長向各部門部長對此次活動的前期準備做報告，以便各部長將此次活動傳達到各個干事。并對日后活動分工做。

　　(6)宣傳、招募：第三組與宣傳部合作出活動宣傳海報招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請志愿服務人數(shù)來定)。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格。(表格由第二組打印150份轉交至第三組)

　　(7)篩選及培訓：3月15日晚上七點在二教107對第一批志愿者進行考核�？己诵问剑�

　　上臺演講。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。各組協(xié)調進行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協(xié)助布置教室。等方面的物資和資金的資助)。

支教計劃書5

　　新學期，新氣象。作為數(shù)理與信息學院青年志愿者隊社會實踐部的一個工作組，工作面向校外社區(qū)——虹橋社區(qū)，我們肩負著很大的責任�？偨Y以前支教組活動經(jīng)驗，在一如既往地做好日常事務的基礎上，開拓創(chuàng)新，希望本學期的支教活動能給社區(qū)的困難小朋友帶去更多的歡樂。為此，現(xiàn)作出初步工作計劃，計劃如下：

　　一、本組的招新工作

　　1、根據(jù)虹橋社區(qū)對我們志愿者的需求，預招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其余五人每人安排2人。

　　2、要求隊員責任心強，有耐心，有愛心，能合理安排自己的時間，積極參加工作。

　　二、針對新隊員的培訓工作

　　為能給虹橋社區(qū)困難小朋友帶去更好的服務以及展現(xiàn)數(shù)理與信息學院青年志愿者的良好精神面貌，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何做好與小朋友的溝通、如何幫助小朋友做好服務工作進行積極地交流和總結。

　　三、做好日常本職工作

　　每周確保都有隊員去往每位困難小朋友的家里，幫助他們檢查作業(yè)，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。要求隊員態(tài)度端正，做事積極主動，熱心真誠。

　　四、開拓創(chuàng)新—活動建設并實施

　　為豐富困難小朋友課余生活，預組織以“拓展你的思維—藝術創(chuàng)想”為主題的手工制作活動�；顒涌砂才抨爢T與其對應的服務對象為一組一起完成制作，一方面促進了小朋友的課外興趣，另一方面又融洽了隊員與小朋友的情感。還可邀請小朋友們的監(jiān)護人觀看或參與活動。

　　此外，還預開展一次義演活動。組織學院有文藝特長的同學經(jīng)排演通過考核后參加義演，邀困難小朋友及其監(jiān)護人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經(jīng)細慮后推出并實施。

　　五、團隊建設，培養(yǎng)人才

　　1、適時召開會議，對工作進行總結。加強團隊的內部交流，增加工作經(jīng)驗，使團隊加強以后的工作質量。

　　2、重點培養(yǎng)有能力的.干事，增強其義務服務觀念及組織團隊的能力。

　　我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有著對工作的一份稚嫩，但在接下來的工作中，我們定認真負責完成本職工作，吸取教訓，總結經(jīng)驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更好的發(fā)揮團隊實質性作用，展現(xiàn)團隊精神，不辱數(shù)理與信息學院青年志愿者這一光榮稱號。

支教計劃書6

　　為貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關于印發(fā)廣西鄉(xiāng)村教師支持計劃實施方案(20xx—20xx年)的通知》(桂政辦發(fā)〔20xx〕130號)要求，我廳啟動了20xx年度廣西優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教計劃，現(xiàn)將已匯總的各地招募崗位需求計劃表面向社會公布。

　　一、支教目標

　　通過面向社會公開招募優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者到我區(qū)貧困縣、邊境縣等鄉(xiāng)村學校支教，加強貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師隊伍力量，帶動受援學校教師教學水平整體提升，促進貧困地區(qū)義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)我區(qū)教育扶貧攻堅計劃的目標任務。

　　二、支教時間

　　支教時間為20xx—20xx學年。原則上支教時間不少于1學年，鼓勵優(yōu)秀退休教師連續(xù)支教。

　　三、支教地點

　　支教地點為國家確定的連片特困地區(qū)覆蓋的縣，連片特困地區(qū)以外的國家扶貧開發(fā)工作重點縣、自治區(qū)級扶貧開發(fā)工作重點縣、天窗縣、民族縣和邊境縣，共61個縣(市、區(qū))(詳見附表2)。受援學校為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的義務教育學校(不含縣城所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及該鄉(xiāng)鎮(zhèn)下屬鄉(xiāng)村學校)。支教志愿者可以在本市范圍內選擇受援學校進行申報，原則上不建議支教志愿者跨市申報。

　　四、招募人數(shù)

　　根據(jù)各地上報需求及在校中小學校學生數(shù)測算，20xx—20xx學年計劃招募900名支教志愿者，并根據(jù)各受援縣招募需求分配指標(詳見附表3)，以后各年招募名額根據(jù)上一年實施情況作適當調整。

　　五、招募對象和條件

　　招募對象為我區(qū)退休的優(yōu)秀中小學教師，同時應具備以下條件：

　　(一)熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治思想素質，具有較強的事業(yè)心、責任感和使命感，樂于奉獻，自愿到鄉(xiāng)村支教。

　　(二)身體健康，退休未滿5年，能夠承擔支教期間的課堂教學和其它教育教學工作。

　　(三)教育教學經(jīng)驗豐富，原則上應具有高級職稱(中學高級教師或小學中的中學高級教師)。歡迎特級教師、自治區(qū)名師、名校長和“八桂名師”等人員參與報名。

　　(四)報名者應同時符合所在地區(qū)招募崗位的其他要求。

　　六、支教形式

　　優(yōu)秀退休教師支教志愿者可以根據(jù)自己的專業(yè)特長開展以課堂教學為主的支教活動，同時也可以根據(jù)受援學校的教育教學需求進行聽課評課、開設公共課、研討課或專題講座，指導青年教師，協(xié)助學校做好教學管理和開展教研活動等豐富多樣的支教活動。

　　七、補助經(jīng)費

　　(一)補助標準。

　　1.優(yōu)秀退休教師支教志愿者統(tǒng)一按照3萬元/學年/人的標準進行生活補助(1學年按照10個月計)。

　　2.各地可結合本地實際，對獲得特級教師、自治區(qū)名師、名校長和“八桂名師”等教育教學名師榮譽的優(yōu)秀退休教師支教志愿者，在上述補助標準的基礎上增加0.5萬元/學年/人，增加部分的.經(jīng)費由受援縣財政配套補助。

　　(二)資金使用。

　　根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關于印發(fā)廣西鄉(xiāng)村教師支持計劃實施方案(20xx—20xx年)的通知》(桂政辦發(fā)〔20xx〕130號)精神，20xx年擬統(tǒng)籌自治區(qū)支教走教專項經(jīng)費用以啟動該項計劃。20xx年及以后年度在教育廳部門預算中安排該項經(jīng)費，用于優(yōu)秀退休教師支教志愿者的支教工作生活補助。各受援縣財政安排專項資金，用于優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教招募工作經(jīng)費、必要的交通補助以及給支教志愿者購買個人意外傷害險等。

　　八、招募程序

　　招募工作由自治區(qū)教育廳負責和領導，由各受援縣具體實施。遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”原則，按下列程序進行：

　　(一)發(fā)布招募公告(8月2日)。自治區(qū)、市、縣(市、區(qū))三級同時發(fā)布招募公告，自治區(qū)教育廳在公眾信息網(wǎng)、廣西日報、南國早報等媒體上發(fā)布。市、縣(市、區(qū))根據(jù)本地實際情況在相關網(wǎng)站和本地媒體上發(fā)布本轄區(qū)內招募信息(同時發(fā)布擬招募支教志愿者鄉(xiāng)村學校、崗位設置名單和申請表)。

　　(二)自愿報名(8月2日至13日)。符合條件人員的優(yōu)秀退休教師可以通過以上渠道查閱招募崗位信息，按照自愿的原則，選擇支教的地區(qū)及崗位，下載填寫《廣西優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教申請表》(附表4)，并附上相關證明材料，上交給擬報名的受援縣教育局進行資格審核。

　　(三)面試考核(8月14日至21日)。通過資格審查的應募人員須參加由所報縣教育局組織的面試考核和體檢。按照面試成績排名，由高到低確定擬招募人員名單。

　　(四)公示公布(8月22日至29日)。應募支教志愿者面試考核、體檢合格后，由各受援縣教育局將擬招募人員名單面向社會進行不少于3個工作日的公示，公示結束后將擬招募人員名單向社會公布。

　　(五)簽訂協(xié)議(8月30日)。各受援縣教育局與擬招募人員簽訂支教志愿服務協(xié)議(附表7)，協(xié)議一年一簽。明確雙方的權利和義務，包括支教時間、支教學校、支教方式和內容、辦公與生活條件、生活補助，以及爭議處理辦法等。正式簽約前，退休教師須提供近三個月體檢報告和審核蓋章后的申請表。

　　(六)上崗任教。9月秋季學期開學前，由受援縣安排簽訂協(xié)議書的優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者到受援學校任教。

　　九、組織管理

　　(一)明確職責，統(tǒng)籌協(xié)調。自治區(qū)教育廳負責優(yōu)秀退休教師公開招募工作的統(tǒng)籌、協(xié)調和指導，落實補助經(jīng)費。市教育局負責支教工作的監(jiān)督和管控，組織和統(tǒng)籌下轄各縣的支教工作；縣教育局具體負責本區(qū)域支教志愿者的招募和管理工作，制定本縣“優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者”招募工作實施細則，具體負責支教志愿者招募、體檢、錄取、協(xié)議簽訂、服務期內志愿者管理等工作。

　　(二)加強督查檢查，實行工作報告制度。受援縣要加強檢查指導本區(qū)域支教工作，認真聽取支教志愿者和受援學校雙方的意見和要求，協(xié)調解決支教工作中存在的問題，及時收集積累支教活動過程的資料，總結優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教的工作經(jīng)驗，每學期期末將支教工作實施情況報至自治區(qū)教育廳。

　　十、保障政策

　　(一)支教志愿者在崗期間，由受援縣組織對其進行跟蹤評估。對不按協(xié)議要求履行義務的，或因身體原因等不適合繼續(xù)支教的，予以解除協(xié)議，并按時間比例追回相應補助費用。

　　(二)受援縣要積極研究制定政策措施，鼓勵支教志愿者在1年服務期滿后，繼續(xù)支持貧困鄉(xiāng)村地區(qū)義務教育。有意向繼續(xù)從事志愿服務的支教志愿者，相關條件符合的情況下，下一年度可以續(xù)簽志愿服務協(xié)議書。

　　(三)服務期間，支教志愿者不轉戶口。

　　(四)各受援縣有關部門要切實為支教志愿者提供工作、生活、安全等方面的必要條件，方便其工作和生活。

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