大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)1
一、活動(dòng)主題
團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)
二、活動(dòng)的目的和意義
xx月天，碩果飄香，是秋游的好時(shí)機(jī)。通過(guò)這次秋游，在欣賞美景的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，陶冶情操。秋游不僅能為全體成員營(yíng)造輕松、自由、和諧的氛圍，還能增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，豐富課外生活，讓學(xué)生在秋高氣爽的季節(jié)放飛心情。
三、活動(dòng)對(duì)象
xx三級(jí)電商全體同學(xué)(自愿參加)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx星期四(暫定)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx。
六、地點(diǎn)優(yōu)缺點(diǎn)
<1>優(yōu)勢(shì)：xx位于xx市東北郊區(qū)xx河畔，占地xx萬(wàn)平方米，xx由xx廣播傳媒有限公司xx有限公司和xx大型文化主題公園由集團(tuán)共同投資建設(shè)。xx市xx文化城，占地xx平方米，累計(jì)投資x億元人民幣。
乘車(chē)方式：班級(jí)集體包車(chē)。(待定)
七、資金預(yù)算
1、門(mén)票：xx每個(gè)人(待定)
2.包車(chē)費(fèi)：(待商議)
3.如果包車(chē)，費(fèi)用預(yù)定為每人xx元，多退少補(bǔ)。
八、具體安排活動(dòng)
<1>組織策劃：
11月17日上午8點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口乘車(chē)，下午5點(diǎn)在景區(qū)大門(mén)集中返校<時(shí)間應(yīng)該說(shuō)得更早，因?yàn)橛行┤藭?huì)遲到，這只是合適的，但車(chē)應(yīng)該提前接，特別是下午，盡量避免交通高峰，大約3：30聯(lián)系司機(jī)>
9：30~11：00，景區(qū)設(shè)施集體活動(dòng)11：0~11：30休息
11：30~14：00集體活動(dòng)(班長(zhǎng)提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機(jī))14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間
16：30~17：00到達(dá)景區(qū)大門(mén)，準(zhǔn)備返校
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.為了保證早上出發(fā)前的安全和紀(jì)律，班長(zhǎng)在出發(fā)前做好了組織工作。每個(gè)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每組，每組約5至6人。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)產(chǎn)。
3、以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)都聽(tīng)老師的指揮。
4.建議學(xué)生注意節(jié)約，帶適量的物品，不要太多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好，注意保管。
5.不參加的學(xué)生一定要請(qǐng)假，班長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系確定。
6.建議學(xué)生穿舒適休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)2
進(jìn)入大學(xué)后，每個(gè)人都面臨著新的挑戰(zhàn)。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，難免會(huì)感到孤獨(dú)和不舒服。為了使學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入武術(shù)大家庭，本學(xué)期初的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)集體意識(shí)，增強(qiáng)課堂凝聚力，使學(xué)生有歸屬感。保持良好的態(tài)度，投入學(xué)習(xí)和生活，努力踐行“德、博、實(shí)、浮”的校訓(xùn)；為此，我們班開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)。具體工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)方面
當(dāng)然，作為一名學(xué)生，中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)班委討論，我們決定開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)
1、在與閱讀老師討論后，我們列出了適合本階段閱讀的書(shū)目，如3000或5000字床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列、快樂(lè)閱讀書(shū)架、純英語(yǔ)經(jīng)典分級(jí)閱讀系列等，我們組織在宿舍圖書(shū)館作為一個(gè)單元閱讀，每周拿出一個(gè)自學(xué)課進(jìn)行交流
2、計(jì)劃每周選派一名通訊員向大家復(fù)述學(xué)院圖書(shū)館分館最新報(bào)刊上的新聞，鍛煉學(xué)生的演講勇氣，養(yǎng)成同時(shí)閱讀報(bào)刊的好習(xí)慣
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)院學(xué)習(xí)部舉辦的英語(yǔ)角為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和擴(kuò)大詞匯量，班委決定組織一次單詞拼寫(xiě)比賽。所選單詞為精讀教材中的單詞。優(yōu)秀者將獲獎(jiǎng)
5、積極組織英語(yǔ)趣味競(jìng)賽，如諺語(yǔ)競(jìng)賽、外國(guó)文化習(xí)俗知識(shí)競(jìng)賽、人類(lèi)詞匯競(jìng)賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
6、為了配合英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，我們計(jì)劃開(kāi)展電影配樂(lè)趣味大賽。具體而言，學(xué)生將選擇自己的合作者和電影片名，鍛煉每個(gè)人模仿和豐富課余生活的能力
7、請(qǐng)?jiān)谒囆g(shù)系或大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)安排英語(yǔ)話(huà)劇或舞臺(tái)劇，并在一些節(jié)日或派對(duì)上表演
二、生活的方方面面
只有把生活做好，我們才能學(xué)得更好。本學(xué)期我們班開(kāi)展的一系列活動(dòng)的中心主題是“豐富課余生活，增進(jìn)相互理解，融入大學(xué)生活”
1、利用課余時(shí)間進(jìn)行有趣的游戲，不僅可以鍛煉學(xué)生的.身體，還可以激發(fā)他們對(duì)體育的興趣，增強(qiáng)他們的感情，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)。如：接力棒、接力棒、接力棒、羽毛球接龍、跑腿等；
2、積極組織和參加學(xué)院或?qū)W校的一些活動(dòng)，如最近的排球比賽和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、一方面，它可以讓學(xué)生更好地了解武漢，消除陌生感。另一方面，它可以放松和增進(jìn)友誼
4、體育委員與其他三個(gè)班的體育委員進(jìn)行交流與合作，并在學(xué)院團(tuán)委的幫助下，組織了羽毛球、乒乓球等班際友好比賽
5、在課堂上設(shè)置表演興趣小組，可以吸引樂(lè)器、主持人、串音、京劇、歌唱等方面的人才，為班級(jí)集體活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。為即將到來(lái)的外語(yǔ)歌曲大獎(jiǎng)賽做好充分準(zhǔn)備
6、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每周定期組織班委對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查比較，并在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)
7、宿舍設(shè)計(jì)大賽將于10月31日舉行，歡迎學(xué)院舉辦宿舍創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
三、權(quán)利保護(hù)
1、維權(quán)委員會(huì)與宣傳委員會(huì)合作，發(fā)布維權(quán)知識(shí)宣傳板，提高大學(xué)生維權(quán)意識(shí)
2、邀請(qǐng)法律專(zhuān)業(yè)的高年級(jí)學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生做專(zhuān)業(yè)報(bào)告
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景
秋風(fēng)起西白云飛，草木黃落西雁南歸。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)綠，秋水日潺潺。在這個(gè)秋風(fēng)飄蕩的季節(jié)，是旅游的好日子，適合我們這些學(xué)習(xí)疲憊、生活忙碌的學(xué)生，出去旅游，出去看花草，呼吸新鮮空氣，放松。然而，三三兩兩的形式太普遍了，集體旅行很新穎，所以我們選擇集體旅行，讓團(tuán)隊(duì)放大幸福，讓集體增加樂(lè)趣，讓記憶更深刻，讓感情更強(qiáng)烈。
二、活動(dòng)意義
促進(jìn)學(xué)生之間的交流，增進(jìn)感情，創(chuàng)造記憶。放松，減輕壓力。鍛煉身體，體質(zhì)。欣賞戶(hù)外風(fēng)光，拓展知識(shí)。豐富學(xué)生的課外生活。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間—20xx年xx月x日(如下大雨，時(shí)間推遲)。
地點(diǎn)—xxx(xx步道)
四、活動(dòng)對(duì)象
旅游管理六班全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
爬xx，欣賞xx山景，途中穿插一些k歌比賽、乒乓球比賽等小節(jié)目。
六、前期準(zhǔn)備
1.班委在班上召開(kāi)班會(huì)，策劃介紹活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。
2、由xx和xx去踩點(diǎn)
3、由xx購(gòu)買(mǎi)所需食物(瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等)和借東西(乒乓球、撲克等)。
4.班委認(rèn)真審核計(jì)劃，檢查是否有缺陷。討論可能發(fā)生的事故和解決方案。
5.成立安全小組：xx、xx。(各宿舍代表)
七、開(kāi)展活動(dòng)
第一階段：
1.當(dāng)天x點(diǎn)聚集在食堂門(mén)口，由學(xué)習(xí)委員會(huì)成員組成xx清點(diǎn)人數(shù)。文藝委員會(huì)成員。xx負(fù)責(zé)取相關(guān)物品(零食、相機(jī)、乒乓球)。
2.清點(diǎn)完畢，全步到xx站臺(tái)，再坐xx路到“xx站在下面。如果一次走不完，分批走，班長(zhǎng)會(huì)分批走。xx、副班長(zhǎng)xx、團(tuán)支書(shū)xx分批帶領(lǐng)。
3、到“xx下車(chē)后，先到的同學(xué)等后面的。xx注意人數(shù)，全班還在步行xx，前由xx、xx帶路，后由xx、宣傳委員xx護(hù)隊(duì)。
4、到xx步道起點(diǎn)(區(qū)醫(yī)院)集合，xx清點(diǎn)人數(shù)，xx簡(jiǎn)要說(shuō)明今天的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)下一次集合時(shí)間，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)等相關(guān)事項(xiàng)。
5.全班集體拍照，xx負(fù)責(zé)照相。
第二階段：
1、由xx步道上x(chóng)x，邊走邊聊天。邊走邊唱，由xx、xx、xx帶頭唱歌。邊走邊強(qiáng)調(diào)安全，安全小組負(fù)責(zé)提醒宿舍人員安全。
2.步行到乒乓球場(chǎng)后，休息一下，然后舉行宿舍k歌比賽xx主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物。
3.之后，愿意休息的繼續(xù)休息，愿意打乒乓球的分組打乒乓球，愿意打撲克的`打撲克。
4、在休息和k歌時(shí)，由生活委員xx負(fù)責(zé)給學(xué)生分發(fā)食物，強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生。
5.心理委員會(huì)成員在整個(gè)活動(dòng)中xx、xx負(fù)責(zé)照相。
繼續(xù)步行到最后。
第三階段：
1、在xx由步道(右側(cè))終點(diǎn)集合，由xx點(diǎn)名。
2.請(qǐng)談?wù)劷裉斓挠螒蚋惺�，�?qǐng)班委總結(jié)并表示感謝和美好祝愿。
3.由先定班委帶領(lǐng)，按原路返回。
4.到學(xué)校后，xx請(qǐng)回去好好休息，提醒選修課，表示感謝。
5.班委今天清理剩下的物品。
八、資金預(yù)算
(瓜子、花生、橘子、棒棒糖等。)等待確定
九、后期工作
1.班委總結(jié)，提出好的意見(jiàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。為下次注意，提出缺點(diǎn)改進(jìn)。
2、由xx匯報(bào)班費(fèi)。
3、由xx整理照片，上傳到群空間，從xx寫(xiě)出新聞。
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)4
活動(dòng)背景：
自進(jìn)入電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來(lái)，10機(jī)制01班還沒(méi)有組織過(guò)大型的集體外出旅游活動(dòng)。此時(shí)正值金秋時(shí)節(jié)，是外出旅游的大好時(shí)機(jī)。為了加強(qiáng)集體凝聚力，利用周末兩天假期，開(kāi)展一次南岳衡山旅游，也讓同學(xué)們對(duì)名勝古跡有所了解，拓寬視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢(shì)雄偉，自然風(fēng)景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時(shí)放香，有南岳獨(dú)秀的美稱(chēng)，正是同學(xué)們迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰讓同學(xué)們體會(huì)一覽眾山小的感覺(jué)，又讓同學(xué)們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識(shí)。一睹南岳風(fēng)光是同學(xué)們?cè)缬械南敕ā?/p>
活動(dòng)主題：攀南岳之巔，聚班級(jí)之魂。
活動(dòng)目的`：
1. 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作之余放松心情，走進(jìn)大自然，感受自然的氣息，了解中國(guó)景區(qū)文化，陶冶情操。
2. 通過(guò)登山，促進(jìn)同班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互辦互助，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。
活動(dòng)可行性分析：
1. 本學(xué)期以來(lái)，全班同學(xué)迫切希望舉行一次大型活動(dòng)以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)更好的發(fā)展，將10機(jī)制01好的精神風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)出來(lái)，使10機(jī)制01向更高的目標(biāo)飛躍，舉行此次活動(dòng)非常必要。
2. 此次活動(dòng)經(jīng)過(guò)班委精心策劃，全班同學(xué)集體商議，得到班主任老師全力支持，并上報(bào)學(xué)院，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
3. 活動(dòng)前期已對(duì)天氣狀況和南岳風(fēng)景進(jìn)行了解，也咨詢(xún)過(guò)多個(gè)旅行社并決定包團(tuán)旅游。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1. 留心觀(guān)察天氣情況，選擇最佳天氣出行，聯(lián)系就餐地點(diǎn)，咨詢(xún)就餐費(fèi)用。
2. 咨詢(xún)景點(diǎn)和門(mén)票價(jià)格情況，選擇最實(shí)惠的旅行社，包團(tuán)出游。
3. 全班同學(xué)學(xué)習(xí)旅游安全知識(shí)，了解時(shí)間安排，旅行路線(xiàn)，活動(dòng)流程。
4. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)估價(jià)，資金籌備。
5. 準(zhǔn)備三臺(tái)相機(jī)。
特別提醒：
1. 出行時(shí)帶上學(xué)生證和身份證。
2. 準(zhǔn)備雨具，以防天氣變化。
3. 出行時(shí)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
4. 考慮徒步登山路途遙遠(yuǎn)，時(shí)間較長(zhǎng)，出行前必須休息好，帶好相關(guān)物品。
5. 準(zhǔn)備兩頓以上的干糧。
6. 為保護(hù)景區(qū)環(huán)境，不得亂扔垃圾。
7. 準(zhǔn)備三到四個(gè)手電。
8. 一切經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)憑憑據(jù)。
9. 無(wú)特殊情況，任何同學(xué)不得缺席此次活動(dòng)。
活動(dòng)方式：隨團(tuán)旅行
活動(dòng)地點(diǎn)：南岳衡山
人員安排：
安全：王進(jìn)明，陳望，向平峰，王子希，趙亞軍，盧曼，易廣。
組織：陳望，盧曼。
財(cái)務(wù)管理：李江，劉建來(lái)，陸鵬。
領(lǐng)隊(duì)：殷瑩瑩老師，陸鵬。
活動(dòng)時(shí)間：
8：30 全班同學(xué)在俱樂(lè)部前集合，清點(diǎn)人數(shù)。
8：50 全班同學(xué)有序乘車(chē)。
11：00 到達(dá)南岳山腳下，到所住賓館安排好床位，整理內(nèi)務(wù)。
12：00 午餐。
13：30 組織參觀(guān)萬(wàn)壽廣場(chǎng)，萬(wàn)壽大鼎，南岳古鎮(zhèn)，南岳大廟，并在每一景點(diǎn)集體合影。
17: 00 回住宿賓館，休息，整理內(nèi)務(wù)。
18：00 晚餐。
19：00 自由活動(dòng)。
20：00 集體熄燈休息。
0：00 集體起床，洗漱，整理內(nèi)務(wù)，收拾東西。
0：30 集體出發(fā)。
1：00 到達(dá)衡山大門(mén)，檢票入門(mén)，登祝融峰。
3：00 到達(dá)半山亭，休息20分鐘。
3：20 往望日臺(tái)出發(fā)。
5：50 到達(dá)望日臺(tái)，觀(guān)看日出，稍作休息，集體合影。
6：20 吃早餐
7：00 到達(dá)祝融峰，集體合影。
參觀(guān)路線(xiàn)：祝融峰→上峰寺→高臺(tái)→南天門(mén)→湘南寺→丹霞寺→鄴侯書(shū)院→竹林道院→玄都觀(guān)→蘑菇仙境 →魔鏡臺(tái)→富嚴(yán)寺→金剛舍利塔→南臺(tái)寺→忠烈祠
12：00 回到賓館，整理，休息。
12: 30 午餐。
14：00 全體集合，清點(diǎn)人數(shù)，乘車(chē)返校。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1. 所有同學(xué)必須服從指揮，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)安排。
2. 未經(jīng)許可不得擅自離隊(duì)，切記不可單獨(dú)行動(dòng)，如需離開(kāi)隊(duì)伍，保持聯(lián)系暢通。
3. 服從景區(qū)管理人員安排，保護(hù)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不得損害景區(qū)文物，做一個(gè)文明的游客。
4. 保管好隨身攜帶物品。
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們可以更深刻地理解感恩的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，我們可以更樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活和生活的起起落落。當(dāng)你心存感激時(shí)，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內(nèi)。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集感恩節(jié)背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲收集等。
購(gòu)買(mǎi)黃絲帶，收集感恩格言。
3.打印宣傳資料、評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布局：橫幅、海報(bào)等。
5.干部開(kāi)會(huì)分工，深入各班，確�；顒�(dòng)的影響力和完整性。
6.制定活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.手語(yǔ)版《感恩之心》演員到位。
8.買(mǎi)獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)邳S絲帶上寫(xiě)下自己的感激之情，綁在樹(shù)上。形成獨(dú)特的校園文化。
2.每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，感謝的原因和事件。與他人分享成長(zhǎng)過(guò)程。
3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首歌《感恩的心》，學(xué)手語(yǔ)。
課間，這首歌會(huì)在我們的校園里不斷回響，每個(gè)學(xué)生都會(huì)唱。同時(shí)，我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班播放這首歌的手語(yǔ)版，讓學(xué)生邊唱邊做手語(yǔ)，用心感受每一段旋律和歌詞。我們甚至要求學(xué)生教他們的父母、親戚和朋友這首歌，教他們周?chē)嗟娜�，讓我們用一顆感激的心一起唱歌，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。
5.寫(xiě)一段祝福，記住心中的.感激。
寫(xiě)一個(gè)祝福是要求學(xué)生在我們統(tǒng)一分發(fā)的黃色絲帶上寫(xiě)下他們想要感激的人或事。然后在感恩節(jié)那天把黃色絲帶系在我們的校園里。當(dāng)一個(gè)孩子用一顆真誠(chéng)的心寫(xiě)下他的感激之情時(shí)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們將評(píng)估學(xué)生寫(xiě)的所有感恩格言，從中選擇校園十大感恩格言，被選中的學(xué)生也可以得到一份精美的禮物。
六、活動(dòng)意義
似乎我們的心也接受了洗禮，我們希望每個(gè)參與其中的人都能感受到生命的價(jià)值，生命的美麗，能真誠(chéng)地對(duì)你周?chē)娜宋⑿ΑＴ谒蟹乓粔K小明礬，可以沉淀所有的渣滓。若在我們心中培養(yǎng)一種感恩的思想，就能沉淀許多浮躁、不安、消融許多不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)單的字卻能給我們帶來(lái)陽(yáng)光和愛(ài)。生活不會(huì)欺騙你的！
�。�1）宣傳部以海報(bào)的形式宣傳活動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和信息，審查和選擇優(yōu)秀的設(shè)計(jì)草案，統(tǒng)計(jì)直接參與捏愛(ài)的形狀，喊你的愛(ài)，水果拼盤(pán)活動(dòng)的人數(shù)。同時(shí)，它通過(guò)xx網(wǎng)上發(fā)帖或在食堂前擺攤宣傳活動(dòng)。
(2)外聯(lián)部應(yīng)聯(lián)系學(xué)校食堂，討論借用設(shè)備和材料，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
(3)財(cái)政部做好本次活動(dòng)的財(cái)務(wù)預(yù)算，計(jì)算材料成本。
七、活動(dòng)過(guò)程
愛(ài)的形狀
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
(3)活動(dòng)人員：選出的畫(huà)稿優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，本社團(tuán)會(huì)員。
(4)活動(dòng)背景：把展位擺成love形狀，在籃球場(chǎng)周?chē)迟N優(yōu)秀的設(shè)計(jì)草案，在食堂前擺攤宣傳活動(dòng)，播放感恩之心，襯托感恩節(jié)的氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：優(yōu)秀的繪畫(huà)設(shè)計(jì)師根據(jù)繪畫(huà)捏饅頭的形狀，由俱樂(lè)部統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)人員可以給老師或情人蒸饅頭。俱樂(lè)部成員將把饅頭送給顧問(wèn)。最后，評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、愛(ài)情獎(jiǎng)、浪漫獎(jiǎng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
愛(ài)的聲音愛(ài)的顏色
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下。
(3)活動(dòng)人員：愛(ài)的形狀中的獲勝者，問(wèn)卷中的自愿參與者。
（4）活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的信息寫(xiě)在卡片上，布置在大榕樹(shù)的樹(shù)枝上，將活動(dòng)放在桌子周?chē)拇箝艠?shù)周?chē)�。邀�?qǐng)樂(lè)隊(duì)陪伴，呈現(xiàn)一種感激的氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)水果拼盤(pán)比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下喊你的愛(ài)活動(dòng)，主要是社會(huì)成員或信息我想感謝人們大聲說(shuō)他們的愛(ài)和感激，如果你想表達(dá)對(duì)外國(guó)父母的感激，活動(dòng)人員的信件由社區(qū)免費(fèi)郵寄。
八、活動(dòng)后續(xù)
在感恩節(jié)的接下來(lái)的兩三天里，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)來(lái)表達(dá)你的愛(ài)，回復(fù)信息，最后把信息卡帶到旅游景點(diǎn)，作為這次活動(dòng)的成功結(jié)束。
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)6
活動(dòng)主題：誠(chéng)實(shí)讓我們的人格閃耀
(一)活動(dòng)前言
誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，不誠(chéng)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象在日常生活中越來(lái)越普遍，有些人甚至對(duì)不誠(chéng)實(shí)和欺騙感到自滿(mǎn)。那么，作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們是否應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)信呢？通過(guò)寓教于樂(lè)、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的重要性，養(yǎng)成良好的誠(chéng)信習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)信用，真誠(chéng)待人，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，用誠(chéng)信創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的明天！
(二)活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)本次活動(dòng)的發(fā)展，學(xué)生可以明確誠(chéng)信的含義，了解誠(chéng)信對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和生活的重要性。
讓學(xué)生崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽和欺詐，把誠(chéng)信作為學(xué)生、師生和家庭成員相處的'基本原則。
判斷自己或他人或他人的行為和社會(huì)現(xiàn)象的誠(chéng)信。如果你知道誠(chéng)實(shí)我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，在日常生活實(shí)踐中實(shí)施。
(三)活動(dòng)形式
知識(shí)問(wèn)答趣味故事PK賽同學(xué)交流
(4)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年xx月xx日晚xx點(diǎn)xx分。
(五)活動(dòng)對(duì)象
xx全班同學(xué)。
(六)注意事項(xiàng)
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員和助理輔導(dǎo)員。
所有學(xué)生都提前xx到達(dá)會(huì)場(chǎng)幾分鐘。
布置教室，準(zhǔn)備相機(jī)和筆記本。
拍照和記錄會(huì)議。
保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和氣氛。
(七)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前期工作
召開(kāi)班委會(huì)，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，詳細(xì)分工并落實(shí)到各部門(mén)。
召開(kāi)班委會(huì)，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，詳細(xì)分工落實(shí)到每個(gè)人身上。
2.活動(dòng)后期工作
組織團(tuán)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片。
做好本次團(tuán)會(huì)后期總結(jié)工作。
(八)活動(dòng)資金
各項(xiàng)資金由團(tuán)支部生活委員統(tǒng)一預(yù)算結(jié)算公示。
大學(xué)生班級(jí)計(jì)劃書(shū)7
團(tuán)體名稱(chēng)：增進(jìn)班級(jí)友誼，和諧同學(xué)關(guān)系
團(tuán)體目標(biāo)：
1.增進(jìn)成員友誼，拓寬人際交往
2.激發(fā)愉悅和積極的主觀(guān)體驗(yàn)
3.尋找積極的班級(jí)人際關(guān)系，探索人際交往的方法
團(tuán)體性質(zhì)：封閉式、發(fā)展性團(tuán)體
團(tuán)體對(duì)象與規(guī)模：前期培訓(xùn)為各班級(jí)心理委員；后期擴(kuò)展到各個(gè)班級(jí)中 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者：心理系大三學(xué)生
團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間與次數(shù)： 待定；僅1次
團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
團(tuán)體理論依據(jù)：
積極心理學(xué)理論強(qiáng)調(diào)不僅要幫助處于某種“逆境”條件下的人們知道如何尋求生存和發(fā)展，更要幫助那些處于正常境況下的人們學(xué)會(huì)怎樣建立高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活，是通過(guò)激發(fā)個(gè)人自身所固有的或潛在的積極品質(zhì)和積極力量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這些與大學(xué)生心理教育的目標(biāo)恰恰吻合，大學(xué)生心理輔導(dǎo)的對(duì)象是那些需要心理調(diào)節(jié)與發(fā)展的大學(xué)生。積極心理學(xué)中的三個(gè)相關(guān)主題：積極的主觀(guān)體驗(yàn)、積極的個(gè)人特質(zhì)及積極的機(jī)構(gòu)構(gòu)成了美好生活的完整圖式，而這三部分涉及了大學(xué)生生活的主要層面，也涉及了大學(xué)生在大學(xué)生活中經(jīng)常會(huì)遇到的發(fā)展性問(wèn)題，如自我、學(xué)習(xí)、情緒、戀愛(ài)、人際關(guān)系等等。將積極心理學(xué)引入發(fā)展性團(tuán)體心理輔導(dǎo)不僅能夠幫助廣大學(xué)生了解自己在心理發(fā)展過(guò)程中要注意的心理問(wèn)題，而且還能鼓勵(lì)、督促和幫助廣大學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己已有的現(xiàn)實(shí)能力和潛在能力，從而進(jìn)一步提高適應(yīng)環(huán)境的能力，更好地塑造個(gè)性、完善人格和發(fā)展自我。
活動(dòng)一：走過(guò)壓力場(chǎng)（附：如果大家都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)先做繞圈自我介紹）
目的：增加成員自信心，鍛煉每個(gè)人在成員面前的表現(xiàn)能力。
步驟：
�。�1）所有成員圍成一個(gè)大圈，一位同學(xué)可以在圈內(nèi)自由行走換一個(gè)位置，重復(fù)5—6個(gè)人；
�。�2）一位同學(xué)可以從圈內(nèi)穿行至任意位置，邀請(qǐng)一位同學(xué)一起回到原來(lái)的位置上，被邀請(qǐng)同學(xué)可以選擇拒絕，則需要重新邀請(qǐng)其他同學(xué)直到有人同意為止；
�。�3）可以2—3個(gè)同學(xué)隨意組隊(duì)，在圈內(nèi)所有同學(xué)的注視下，繞圈走一圈。
活動(dòng)二：你喜歡我嗎
目的：尋找共同特征，打破之間的隔閡
步驟：
（1）所有人圍坐成一個(gè)圈。選出一個(gè)志愿者站在圈中，并拿掉一張凳子；
�。�2）由志愿者隨意問(wèn)一位同學(xué)：“你喜歡我嗎？”該同學(xué)回答：“喜歡��！”志愿者繼續(xù)問(wèn)：“喜歡我什么？”該同學(xué)要找出志愿者身上一個(gè)特征，比如：“我喜歡你的長(zhǎng)頭發(fā)�！蹦敲丛趫�(chǎng)所有的長(zhǎng)頭發(fā)的同學(xué)就要換位置，同時(shí)志愿者要跟其他同學(xué)搶凳子，最后多出一個(gè)同學(xué)，由該同學(xué)志愿者；
（3）如果步驟（2）里面的同學(xué)回答：“不喜歡！”那么志愿者問(wèn)：“那你喜歡什么？”該同學(xué)要找出志愿者身上沒(méi)有的一個(gè)特征，比如：“我喜歡你戴眼鏡�！蹦敲丛趫�(chǎng)所有戴眼鏡的同學(xué)就要換位置，同時(shí)志愿者要跟其他同學(xué)搶凳子，最后多出一個(gè)同學(xué)，由該同學(xué)志愿者。
活動(dòng)三：印象評(píng)價(jià)
目的：通過(guò)別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信
步驟：
�。�1）報(bào)數(shù)分組，由小組內(nèi)每個(gè)成員先對(duì)對(duì)其中一位同學(xué)進(jìn)行印象評(píng)價(jià)，要求評(píng)價(jià)的語(yǔ)言必須是正面、積極向上的，切忌故意調(diào)侃他人缺點(diǎn)和不足，最好不要重復(fù)，接受評(píng)價(jià)的成員必須看著評(píng)價(jià)人的眼睛，并且在每位成員對(duì)其評(píng)價(jià)結(jié)束后，真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”，再轉(zhuǎn)向其他成員，繼續(xù)接受評(píng)價(jià)；
�。�2）小組內(nèi)的其他成員按照本規(guī)則，均要接受一遍其他所有人的評(píng)價(jià)；
�。�3）組內(nèi)所有同學(xué)都接受完評(píng)價(jià)后，輪流分享被別人評(píng)價(jià)時(shí)的`感受，并討論他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確，思考是否有些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒(méi)有意識(shí)到的，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)。此時(shí)，指導(dǎo)者可以在小組件進(jìn)行指導(dǎo)，主動(dòng)提問(wèn)某一位同學(xué)。
活動(dòng)四：信任圈
目的：增加成員之間的信任程度，消除隔閡。
步驟：
�。�1）按照上一個(gè)活動(dòng)，小組成員手拉手圍成一個(gè)圈（圈要盡量小而緊密），選擇一位成員站在圈的中間；
�。�2）站在中間的成員隨意挑一個(gè)方向，然后問(wèn)大家：“準(zhǔn)備好了嗎？”大
家要大聲回答：“準(zhǔn)備好了！”該成員：“我來(lái)了�！比缓笙蛞粋�(gè)方向倒下去，其他成員要接住這個(gè)成員；
�。�3）小組內(nèi)成員每人嘗試一次，并分享感受。
活動(dòng)五：心有千千結(jié)
目的：引導(dǎo)成員正視交往中的問(wèn)題，尋找合理的解決方式，相信所有的心結(jié)都可以解開(kāi)。
步驟：
�。�1）所有人手拉手圍成一個(gè)圈，拉著手轉(zhuǎn)圈，在轉(zhuǎn)圈的過(guò)程中熟悉旁邊的人，所有人記清楚自己旁邊的人是誰(shuí)；
（2）所有人交換位置，即大家松開(kāi)手，在原先圈內(nèi)的范圍內(nèi)隨意走動(dòng)，當(dāng)主持人喊停時(shí)，大家原地不動(dòng)；
�。�3）站在原地伸出雙手，拉住最初旁邊人的手，左手和右手千萬(wàn)不要拉錯(cuò)了，形成千千結(jié)；
�。�4）大家齊心將結(jié)打開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中拉著的手不允許分開(kāi)，直到恢復(fù)到剛開(kāi)始的大圓為止；
�。�5）討論：請(qǐng)游戲成員談?wù)動(dòng)螒蚋邢牖蚴斋@。個(gè)人和集體有什么關(guān)系？從過(guò)程中看到了什么？
活動(dòng)六：體驗(yàn)分享：
�。�1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問(wèn)題，同學(xué)們自由發(fā)言；
（2）一個(gè)句話(huà)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；
�。�3）擁抱分別。
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