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計算機網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)論文

中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革論文

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  實訓(xùn)教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)中非常重要的一種教學(xué)組織形式。本文根據(jù)實訓(xùn)教學(xué)的特點,深入探討了網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)項目的設(shè)計、實訓(xùn)教學(xué)的過程管理與實訓(xùn)成績考核與評定等方面。

中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革論文

  一、引言

  隨著中等職業(yè)教育改革的不斷深入,社會對中等職業(yè)技能人才的需求日益增加,實訓(xùn)教學(xué)的地位尤為突出,那么作為中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)來說,實訓(xùn)教學(xué)在教學(xué)組成單元中所占的比重就更大。本人幾年來都擔任計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)班的專業(yè)課教學(xué)任務(wù),通過對實訓(xùn)教學(xué)的總結(jié)體會,得出的結(jié)論顯示,成效顯著的實訓(xùn)教學(xué)不僅有助于學(xué)生加深對理論教學(xué)內(nèi)容的理解,還可以理論與實訓(xùn)聯(lián)系在一起,有效地培養(yǎng)學(xué)生的實訓(xùn)操作專業(yè)技能,讓學(xué)生未出校門就能掌握就業(yè)崗位所需的知識技能,使得學(xué)生在畢業(yè)時能夠較快地適應(yīng)崗位工作,并付諸于良好的工作狀態(tài)中。這將大大提升學(xué)生的就業(yè)競爭力,也極大地滿足了用人單位的需求,實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方贏利。

  實訓(xùn)教學(xué)能否順利開展需要實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)室等硬件設(shè)施支撐。為此,我校投入了大量的人力、物力和財力,和有關(guān)設(shè)備廠家合作,結(jié)合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能比賽的實際情況,組建了西元網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)實驗室,在硬件設(shè)施上提供了有力的保障。而要使實訓(xùn)教學(xué)達到預(yù)期的成效,硬件設(shè)施投入只是其中的一部分,師資隊伍、實訓(xùn)教學(xué)項目的規(guī)劃、設(shè)計和組織、項目實施的過程管理以及實訓(xùn)成績考核與平定等都是非常重要的組織部分。如何把中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的計算網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)課上得好,上得活,讓學(xué)生通過實訓(xùn)課來把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄,我主要從以下幾個方面來談?wù)剛人的觀點。

  二、以就業(yè)為導(dǎo)向、企業(yè)用人標準為依據(jù)安排實訓(xùn)教學(xué)

  中等職業(yè)學(xué)校教育的辦學(xué)理念是以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以素質(zhì)為核心。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)項目的設(shè)計也要必須以提高學(xué)生的就業(yè)能力為人才培養(yǎng)目標,實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的安排要有很強的針對性和目的性,這樣才能讓學(xué)生清楚地知道不是為了應(yīng)付做實訓(xùn)而做實訓(xùn),而是為了掌握“必須、夠用”的專業(yè)技術(shù)能力,為自己將來畢業(yè)時擁有很強的就業(yè)競爭力而做實訓(xùn)。我校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置就闡明了始終堅持中等職業(yè)學(xué)校教育的辦學(xué)理念,并汲取了其它兄弟學(xué)校安排網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)的經(jīng)驗,精心設(shè)計相關(guān)實訓(xùn)項目,保障專業(yè)培養(yǎng)的每項能力均有對應(yīng)的1-2個實訓(xùn)項目,主要開設(shè)了以下實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié):

  (一)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。這類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組建的能力,要求學(xué)生通過相關(guān)實訓(xùn)教學(xué)項目熟悉網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計方法和實施流程,并能夠構(gòu)建小型家庭辦公網(wǎng)絡(luò)。這方面的主要實訓(xùn)環(huán)節(jié)有:制作雙絞線(直通線和交叉線)、ADSL撥號上網(wǎng)實訓(xùn)、路由器的基本配置操作、基于寬帶路由器開展的多臺PC共享上網(wǎng)、交換機的基本配置項目訓(xùn)練、使用交換機劃分VLAN、交換機的級聯(lián)和鏈路聚合配置操作等。通過這些實訓(xùn)環(huán)節(jié),讓學(xué)生能夠初步掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線及構(gòu)建小型家庭辦公網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)性的網(wǎng)絡(luò)技能。

  (二)網(wǎng)絡(luò)管理類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。這類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)的能力。這方面的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)主要有:交換機的端口鏡像、綁定端口和MAC地址、使用抓包工具軟件分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、配置VPN(虛擬專用網(wǎng))、分配IP地址、網(wǎng)絡(luò)帶寬的監(jiān)控維護、基于802.1x的AAA服務(wù)配置等。通過這些實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)可以使學(xué)生基本掌握、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)故障及性能管理、計費管理等方面的技能。

  (三)網(wǎng)絡(luò)安全類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。這類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標是為了培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面掌握防范網(wǎng)絡(luò)入侵與網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本技能,能夠應(yīng)付一般的網(wǎng)絡(luò)入侵和攻擊,并掌握網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置的基本方法。

  (四)網(wǎng)絡(luò)綜合類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。這類實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的主要是為了提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力,滿足大中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作的需求。

  三、科學(xué)合理地管理實訓(xùn)過程

  由于網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地相對一般教室而言學(xué)習(xí)氛圍比較輕松,學(xué)生表現(xiàn)尤為活躍,如果對實訓(xùn)過程不進行科學(xué)合理的管理,那么實訓(xùn)課可能會變成自由活動課、教學(xué)成效就會大打折扣。因此,制訂出一套行之有效的實訓(xùn)基地管理制度來就顯得尤為重要。例如,服從實訓(xùn)指導(dǎo)教師的統(tǒng)一安排、實訓(xùn)課時間內(nèi)不得做與實訓(xùn)無關(guān)的事情;教師應(yīng)隨時隨機抽查各實訓(xùn)小組的進展情況、掌握程度等。通過對學(xué)生實訓(xùn)過程的有效督導(dǎo),有利于教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生實訓(xùn)存在的問題,以便幫助學(xué)生改進。

  四、重視對學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)結(jié)果的考評

  對實訓(xùn)教學(xué)結(jié)果進行考評是整個實訓(xùn)教學(xué)工作中一個十分重要的環(huán)節(jié),更是檢驗實訓(xùn)教學(xué)目標完成度和完成成效的重要衡量手段。對網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)結(jié)果的考評形式主要是對學(xué)生單項實訓(xùn)與綜合實訓(xùn)的考核。對學(xué)生所做的單項實訓(xùn)進行考核,主要是以實訓(xùn)的完成情況與出現(xiàn)問題是否正確解決來進行評判,這部分的考核占整體考評的一小部分。占較大比重的是進行綜合實訓(xùn)的考核,通過綜合實訓(xùn)的進展情況來考察實訓(xùn)效果,除了讓學(xué)生在實訓(xùn)過程中進行基本配置之外,還應(yīng)該在實訓(xùn)環(huán)境中設(shè)置一定干擾性問題。

  五、指導(dǎo)老師的知識需要不斷更新

  實訓(xùn)課成與不成功,學(xué)生參與度高不與高,學(xué)生是否學(xué)到真的技術(shù)?很大程度取決于實訓(xùn)內(nèi)容的安排和老師的指導(dǎo)水平,所以為了提高實訓(xùn)效果,讓我們的教學(xué)內(nèi)容貼近市場需要,這就要求我們的老師不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu),時刻掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的最新知識和了解計算機網(wǎng)絡(luò)行業(yè)發(fā)展的需要。老師可以通過自學(xué)或者參加教育職能部分組織的區(qū)級、國家級的專業(yè)老師技能培訓(xùn)來提高自己的知識水平;同時也要求我們老師也要下到第一線,到企業(yè)中去了解企業(yè)所需要的人才和工作崗位對人才的技能要求,這樣我們更好地組織實訓(xùn)內(nèi)容,更好地指導(dǎo)學(xué)生進行操作,讓學(xué)生學(xué)得更有興趣,學(xué)得更有效果。

  六、結(jié)束語

  計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實訓(xùn)教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和崗位能力所起的作用是不容置疑的,但在實際教學(xué)工作中也存在一些實際困難。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)所面臨的問題和矛盾,有的需要投入經(jīng)費,有的需要增加課時,有的還需要技術(shù)進步才能解決,同時更需要我們老師全力以赴,不斷學(xué)習(xí),不斷積累,才會把我們的學(xué)生培訓(xùn)成中等職業(yè)技術(shù)人才。

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